Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje I

Profesora: Marina Boero

Estudiante: Silveira Myriam Elizabeth

Fecha: 26 de febrero 2023

Para la realización de la evaluación se espera remitirse a los autores, pero dando cuenta
de una reelaboración personal sin hacer copias textuales. Respetar la extensión de cada
punto. Utilizar para las respuestas fuente Arial 11, interlineado 1,15. 1)

Seleccione una de las siguientes imágenes y explique cuál es la relación que encuentra
con la teoría conductista. (Extensión 5 líneas)

En la imagen observamos que el niño se encuentra mirando tv, la relación que hay con la
teoría conductista está dada que el mismo observa a una persona agredir a otra, y el
reacciona de la misma forma al querer golpear a su peluche, cualquier estimulo o factor
externo produce una repuesta en el sujeto. recibido un estímulo de la imagen en la
televisión y el responde a ese estimulo

2) A partir de la película “Hablemos de Kevin” dar cuenta con una escena por concepto
donde se evidencien fallas en:

A- Constitución subjetiva/Narcisismo: Kevin es bebe y llora intensamente, en el paseo

Eva no soporta el llanto del niño, y se para al lado de un obrero que taladra el asfalto. Ella
sufre un gran estrés y no puede interpretar al niño, lo real es que él quiere llamar la
atención de su madre.
B- Organización sexual infantil: la escena en la que Eva lastima el brazo de Kevin, es
porque él no controla sus esfínteres y defeca adrede, a pesar de los muchos intentos de
Eva para que aprenda. Luego de este episodio Kevin comienza ir al baño.

C- Complejo de Edipo: sucede cuando Kevin enferma y su madre lo cuida, le lee en la

cama, el padre se acerca a verlo y este lo echa para quedarse solo con su madre, el
padre en ningún momento intenta corta r el vínculo Edipo.

3) Responda verdadero o falso; justifique en cualquiera de los casos y en no más de dos

líneas las siguientes afirmaciones. (Extensión 3 líneas por justificación)

a-La infancia es una etapa evolutiva que no se modifica con los cambios culturales:
FALSO

la infancia es una construcción de la modernidad definida por la atribución de algunas

características a un conjunto diferencial de la población

b- Según Vygotsky el aprendizaje es un proceso individual que no se altera con la

participación del otro: FALSO

El aprendizaje consiste en la internalización progresiva de los elementos mediadores y

este va, de las interacciones sociales a las acciones internas. Para el aprendizaje como el
proceso de desarrollo están interrelacionados

c-En una situación de aprendizaje el andamiaje sólo puede ser brindado por el docente:
FALSO

La ayuda que recibe un niño para poder alcanzar toda su capacidad de aprendizaje,
puede ser también brindada por un adulto más capaz que él.

d-Los procesos psicológicos superiores son exclusivamente humanos y se incorporan a

través de la cultura: VERDADERO

son los procesos psicológicos exclusivamente humanos, se crean con la interacción social
con otras personas, son conscientes, voluntarios y autorregulables y se valen de
instrumentos mediadores. Recibiendo la influencia directa de lo que los rodea.
*Aclaración: La extensión es aproximada, no incluyendo en la misma las citas textuales o
utilización de bibliografía fundamentadas en normas APA.