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  • Escuelas Del Pensamiento Administrativo

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    El documento presenta un diagrama que resume las principales escuelas del pensamiento administrativo a lo largo de la historia. Comienza con las escuelas más tempranas como la administración científica y el proceso administrativo en Occidente. Luego describe las escuelas que surgieron en el siglo XX como la teoría de sistemas, la calidad, el desarrollo organizacional y la administración del conocimiento, con influencias tanto de Occidente como de Oriente, especialmente conceptos japoneses como el kaizen.

    Descripción original:

    LINEA DEL TIEMPO

    Título original

    ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO (1)

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    140 CAPÍTULO 8 • LA ADMINISTRACIÓN Y SUS ESCUELAS

    Administración del conocimiento


    • Thomas H. Davenport
    • Peter Senge
    Contemporánea
    • Peters y Waterman – excelencia
    • Morris y Chapman – Reingeniería ……
    Calidad
    • Philip Crosby – Cero defectos
    • Edwards Deming – Mejora continua
    • William Ouchi – Teoría Z Japón:
    • Six Sigma
    Desarrollo organizacional
    • Richard Bennis
    • Richard Beckard
    • Blake y Mouton Japón:
    • Taguchi
    Neoclásica
    • Peter Drucker
    • Ernest Dale
    • Lawrence Appley
    • Koontz y O’Donnell Japón:
    • Kaizen
    Enfoque de sistemas
    • Ludwig Von Bertalanffy
    OCCIDENTE • Robert Wiener
    • Churchman
    • Ross

    Estructuralismo ORIENTE
    • Renate Mayntz
    • Amitai Etzioni
    • Ralph Dahrendorf Japón:
    • Kaoru Ishikawa
    Total Quality Management
    Neohumanismo relacionismo
    • Douglas McGregor
    • Abraham Maslow
    • David McClelland Japón:
    • Edwards Deming
    Cuantitativa matemática Control estadístico
    • Dantzing de proceso
    • Von Newman

    Comportamiento humano
    (Humano-relacionismo)
    • Elton Mayo
    • Robert Owen

    Proceso administrativo
    • Henri Fayol

    Administración científica
    • Frederick W. Taylor
    • Charles Babbage
    • Henry Metcalf
    • Lawrence Gantt

    FIGURA 8–1

    Escuelas del pensamiento administrativo

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