Complementos a la Didáctica en Química
Curso:
TRABAJO EN GRUPO
Ficha para valoración, por parte de los alumnos, de los Trabajos en Grupo
De acuerdo con la siguiente rúbrica, valore el contenido del trabajo, la exposición y la defensa de los trabajos de los restantes grupos.
VALORACIÓN POBRE = 1
CONTENIDO DEL TRABAJO La información aportada
carece de interés o no se
entienden las ideas
principales del trabajo.
EXPOSICIÓN La presentación no es clara,
está mal estructurada,
contiene demasiado texto,
escasas imágenes o de
pésima calidad. El ponente
no domina el tema o no se
hace entender.
DEFENSA El grupo no demuestra
comprensión y
conocimiento del tema de la
presentación, no pudiendo
responder a las cuestiones
planteadas por alumnos o
profesores.
Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO,
Bachillerato y Formación Profesional
Nº Grupo Evaluador:
NORMAL = 2 BUENO = 3 EXCELENTE = 4
El tema tratado es de escaso El tema tratado es de interés El tema tratado es de
interés o no se entiende y se entiende la mayor parte enorme interés y se
parte del contenido del del contenido del trabajo. entiende perfectamente el
trabajo. tema tratado.
La presentación está La presentación está bien La presentación está
aceptablemente estructurada y es clara. Las perfectamente estructurada
estructurada, pero con imágenes y tablas son de y es muy clara. Las
algunas carencias. Las calidad adecuada, pero no imágenes y tablas son de
imágenes y tablas se han explicado buena calidad, y han
transmiten poca adecuadamente durante la favorecido el entendimiento
información de interés. El exposición. El ponente del tema propuesto. El
ponente domina domina el tema. ponente domina el tema
aceptablemente el tema. expuesto.
El grupo tiene ciertas El grupo domina el El grupo demuestra dominio
lagunas de comprensión del contenido expuesto, pero del contenido expuesto y
tema expuesto. Un único tiene dificultades para todos sus miembros
componente del grupo es el responder a alguna de las participan en la resolución
que siempre responde a las cuestiones planteadas por de todas las cuestiones
cuestiones planteadas por sus compañeros y planteadas por sus
alumnos y profesores. profesores. compañeros y profesores.
Complementos a la Didáctica en Química Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO,
Curso Bachillerato y Formación Profesional

TRABAJO EN GRUPO Nº Grupo Evaluador:

VALORACIÓN
Nº Grupo
(de 0 a 4 puntos, de acuerdo con la rúbrica
de Periodo histórico estudiado
anterior)
Trabajo
Contenido Exposición Defensa
Comentarios u observaciones que se deseen aportar, indiciando para ello el nº del grupo de trabajo correspondiente: