BACHILLERATO

PENSAMIENTO FILOSÓFICO
PROYECTO SEGUNDO PARCIAL

INDICACIONES
1.-Se trabajará por áreas propedéuticas
2.-Se elegirá un tema que sea relacionado con dicha área propedéutica
3.-Se realizará una exposición el día y hora establecida con una duración de 15 minutos
aproximadamente
4.-En la exposición participarán todos los integrantes
5.-Deben abordar la gnoseología, los problemas del conocimiento y la bioética aplicados a
su tema

CRITERIO POR EVALUAR SI CUMPLE NO CUMPLE

Se entrega en la fecha y hora solicitada (de
no cumplir este apartado se calificará con
cero)
Su exposición-presentación contiene una
portada con los datos generales
0.5
Se aborda el tema de la gnoseología
1
Se abordan los problemas del 1
conocimiento
Se aborda la bioética 1
Se establecen la o las conclusiones 1
Se establecen las referencias en algún
formato válido 0.5
Se aprecia uso de imágenes y gráficos 1.5
durante toda la exposición
Se hace poco o nulo uso de lectura o 1
apoyo de información para exponer
Al final de la exposición se hace una 1.5
muestra de lo aprendido en el
propedéutico y que va en relación con el
tema
Gramática impecable 1
Asignatura:
Escuela: Semestre: Grupo:
Nombre del Alumno: Bloque:
Exposición de un tema
Niveles de desempeño
Elementos a
evaluar Excelente 10 Bueno Regular 8 Suficiente 7 Debe
9 mejorar 6
Pueden con precisión contestar Pueden con precisión Pueden con precisión contestar Pueden con precisión contestar No pueden contestar
todas las preguntas planteadas contestar la mayoría de la mitad de las preguntas algunas preguntas planteadas las preguntas
Comprensión sobre el tema por sus las preguntas planteadas sobre el tema por sobre el tema por sus planteadas sobre el
del tema compañeros de clase y profesor. planteadas sobre el sus compañeros de clase y compañeros de clase y profesor. tema por sus
20% tema por sus profesor. compañeros de clase y
compañeros de clase y profesor.
profesor.
Valor: 2 pts. Valor: 1.8 pts. Valor: 1.6 pts. Valor: 1.4 pts. Valor: 1.2 pts.
Seguimiento del Se mantienen en el tema de la Se mantienen en el Algunas veces suelen alejarse En varias ocasiones suelen Fue difícil saber cuál
tema presentación todo el tiempo y tema de la exposición la del tema de la exposición. divagar o distraerse del tema de fue el tema de la
20% aportan ejemplos para reforzar el mayor parte del tiempo, la exposición y los ejemplos que exposición.
tema. y aportan ejemplos aportan no son oportunos.
coherentes.
Valor: 2 pts. Valor: 1.8 pts. Valor: 1.6 pts. Valor: 1.4 pts. Valor: 1.2 pts.
Usan varios apoyos didácticos Usan apoyos didácticos Usan uno o dos apoyos Usan un apoyo didáctico que No usan apoyos
Apoyos que muestran que son adecuados didácticos que demuestran demuestra trabajo/ creatividad y didácticos o los apoyos
trabajo/creatividad y eso hace para la exposición y trabajo/ creatividad y eso hace eso hace una suficiente escogidos restan valor
didácticos una excelente presentación. demuestran una regular presentación. presentación. a la presentación.
20% trabajo/creatividad y eso
hace un buen trabajo.
Valor: 2 pts. Valor: 1.8 pts. Valor: 1.6 pts. Valor: 1.4 pts. Valor: 1.2 pts.
Usan vocabulario apropiado para Usan vocabulario apto Usan vocabulario apropiado Usan vocabulario apropiado, Presentan problemas
la audiencia. Aumentan el para la audiencia. para la audiencia, pero Incluyen pero no implementan palabras para aclarar las
vocabulario de la audiencia Incluyen de una a dos algunas palabras nuevas nuevas para aumentar el palabras o frases que
Vocabulario no son entendidas por
definiendo las palabras que palabras que podrían (menos 4 palabras), y no las vocabulario de la audiencia.
20% pudieran ser nuevas para esta. ser nuevas para la define. la audiencia. (5 o más).
audiencia, pero no las
definen.
Valor: 2pt. Valor: 1.8 pts. Valor: 1.6 pts. Valor: 1.4 pts. Valor: 1.2 pts.
Sus expresiones faciales y Sus expresiones Con sus expresiones faciales y Muy poco uso de expresiones Sus expresiones
lenguaje corporal generan un faciales y su lenguaje su lenguaje corporal algunas faciales o lenguaje corporal. No faciales y el lenguaje
fuerte interés y entusiasmo en la corporal la mayoría de veces logran generar interés en generan mucho interés y corporal no demuestran
Entusiasmo audiencia sobre el tema veces generan un fuerte la audiencia sobre el tema entusiasmo sobre el tema por ánimo en la
20% presentado. interés y entusiasmo en presentado. parte de la audiencia. presentación por lo que
la audiencia. la audiencia suele
distraerse y no presta
atención.
Valor: 2pts. Valor: 1.8 pts. Valor: 1.6 pts. Valor:1.4 pts. Valor: 1.2 pts.