INSTITUTO GUBERNAMENTAL TÉCNICO LUIS BOGRAN

COORDINACIÓN GENERAL DE TALLERES,

SISTEMA MODULAR DE ENSEÑANZA

Rubrica de evaluación trabajo de investigación

MODULO: Electrónica Básica I ORIENTACIÓN: Electrónica PROFESOR: Cristhian Ponce

NIVEL: Educación Media CURSO: ___________ SECCIÓN: SEMESTRE: _ I____ AÑO: _____________

Categoría Necesita mejorar Satisfactorio Muy satisfactorio Avanzado

Entrega del El trabajo se entrega La entrega se realiza fuera de La entrega se realizó fuera La entrega fue realizada en
fuera de plazo. plazo, pero con justificación
trabajo inoportuna. de plazo, pero con el plazo acordado.
justificación oportuna.

Introducción No se plantea la Plantea en forma confusa el Plantea en forma clara y Plantea clara y ordenadamente
introducción. tema del trabajo y su ordenada, pero muy breve el el tema del trabajo y su
importancia. tema del trabajo y su importancia.
importancia.

Cantidad de Uno o más temas no Todos los temas tratados y la Todos los temas tratados y la Todos los temas tratados y todas
están tratados. mayor parte de las preguntas mayor parte de las preguntas las preguntas fueron
información fueron contestados. fueron contestadas en al contestados en al menos 2
menos 2 oraciones. oraciones.

Calidad de La información tiene poco La información da respuesta a La información da respuesta La información está claramente
o nada que ver con las las preguntas principales, pero a las preguntas principales y relacionada con el tema principal
información preguntas planteadas. no da detalles y/o ejemplos. 1-2 ideas secundarias y/o y proporciona varias ideas
ejemplos secundarias y/o ejemplos.

Organización La información La información está La información está La información está muy bien
proporcionada no parece organizada, pero los párrafos organizada con párrafos bien organizada con párrafos bien
estar organizada. no están bien redactados. redactados. redactados y con subtítulos.

Diagrama e Los diagramas e Los diagramas e ilustraciones Los diagramas e ilustraciones Los diagramas e ilustraciones
ilustraciones no son son ordenados y precisos y son precisos y añaden al son ordenados, precisos y
Ilustraciones precisos o no añaden al algunas veces añaden al entendimiento del tema. añaden al entendimiento del
entendimiento del tema. entendimiento del tema. tema.