NOMBRE DEL PROFESOR: ROMEO ADALBERTO RODRÍGUEZ LIÉVANO

NOMBRE DE LA ALUMNA: ERIKA YESENIA CRUZ SANTIZ

NOMBRE DE LA MATERIA: OPTATIVO MULTIGRADO III

GRADO: CUARTO

GRUPO: “A”
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
1. Poner al estudiante en su
aprendizaje.
2. Planificar para potenciar el
aprendizaje.
3. Generar ambientes de
aprendizaje.
4. Trabajar en la colaboración
para construir el aprendizaje.
5. Poner énfasis en el desarrollo
de competencias, el logro de
los estándares curriculares y
los aprendizajes esperados.
6. Utilizar materiales educativos
para favorecer el aprendizaje.
CONTEXTO MULTIGRADO
Desarrollar habilidades y capacidades
que cada uno de los alumnos debe de
tener saber manejar cada uno de los
pensamientos en el trayecto del
aprendizaje.
Organizar actividades a partir de las
distintas formas de trabajo con el fin de
desarrollar actividades intelectuales para
los estudiantes con el fin que formulen
actividades.
Desarrollar la comunicación y la
interacción que mejoran el aprendizaje
para poder trabajar con los alumnos de
diferentes edades.
Orientar a los alumnos para buscar
soluciones en el aula con el propósito de
que construyan un aprendizaje
colaborativo.
La capacidad de las habilidades que
tiene cada uno sobre todo los
aprendizajes esperados en los
programas de educación primaria para
conocer el avance que tiene cada uno de
los estudiantes y que tenemos que
mejorar.
Utilizar materiales en los que el alumno
se pueda desenvolver correctamente y
facilite su aprendizaje diario dentro del
aula.
7. Evaluar para aprender.
8. Favorecer la inclusión para
atender la diversidad.
9. Incorporar temas de
relevancia social.
10. Renovar el pacto entre el
estudiante, la familia y la
escuela.
11. Reorientar el liderazgo.
Evaluar los aprendizajes de los alumnos
de los cuales podemos generar grandes
mejoramientos de aprendizaje y
retroalimentar sobre algunos temas
difíciles de comprender en el aula es una
parte de la enseñanza y el aprendizaje.
Poner en práctica las relaciones
interculturales reducir la desigualdad
entre los alumnos e impulsar la equidad
explicar el aprendizaje de la diversidad
que existe en nuestro país o comunidad
con el fin de que tengan una educación
buena.
Los estudiantes participen ante la
sociedad que existe una diversidad social
cultural y lingüística en donde cada uno
de los diferentes grados forma parte de
ello en la educación.
Promover normas de convivencia diaria
con el docente alumno y los padres de
familia en donde cada uno de nosotros
sepamos nuestras responsabilidades
pero nunca olvidar la convivencia que se
debe de llevar a cabo.
Poner el compromiso como docente y
con el grupo en la cual el dialogo sea lo
mejor en la toma de decisiones que se
lleven a cabo en el aprendizaje del
alumno en donde requiere cada
participación activa de los estudiantes,
docentes, directivos, padres de familia.
12. La tutoría y la asesoría
académica en la escuela.
Los estudiantes y docentes poner en
práctica las aptitudes que sobre salen en
el caso de los estudiantes y si es para los
maestros se implementan soluciones de
acuerdo a los programas de estudio y en
ambos casos se requiere de trayectos
individuales.