EXAMEN FINAL - ESQUEMA DEL PROYECTO CHALLENGE

1. Mi autobiografía (de la semana 1 considera aquí su evidencia)

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 1. Identifica tu FODA Personal (de la semana 8 considera aquí la evidencia)
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MATRIZ FODA PERSONAL
FORTALEZAS
- Resolver problemas de
manera efectiva:
FACTORES INTERNOS
Mantengo la calma y evaluó
la situación en situaciones de
presión, buscando una
solución de manera efectiva
de resolverlos
- Gestiono mi tiempo y
recursos:
Suelo planificar mi tiempo
para poder realizar mis
actividades efectivamente
con un marco mínimo de
error de tiempo.
OPORTUNIDADES
- Poder escoger mi horario de
estudio:
Por motivos de trabajo tuve
FACTORES EXTERNOS
que pedir estudiar en el
horario tarde pudiendo
llegar a tiempo a clases.
- Tener acceso a centros de
información como la
biblioteca virtual de la
universidad:
Gracias a las plataformas de
la universidad puedo obtener
información para desarrollar
mis clases.
DEBILIDADES
- Tengo una capacidad de
concentración media:
No me es fácil la
concentración de lo que
realizo, por ende, me lleva a
tener dificultad de retención
de información.
- Poca memoria
- Dificultad para la retención
de información
AMENAZAS
- Aumento de costos de
matrícula y mensualidad:
Seria una amenaza por
motivo de que yo soy el que
paga la carrera que estoy
estudiando, teniendo en
cuenta que apoyo a mi madre
que esta delicada de salud.
- Tiempo para estudiar y
realizar los trabajos:
Por motivos de trabajo
muchas veces no tengo tiempo
para realizar mis trabajos y
para eso necesito organizar
mi tiempo ya que trabajo 12
hrs y tengo pocas horas para
descansar.
 I. Matriz de Metas, Objetivos, Estrategias y Actividades
Cronograma
Metas Objetivos Estrategias Actividades Mes Mes Mes
01 02 03
CREAR UN PLAN DE
ESTUDIO
x
SACAR BUEN PUNTAJE EN ENTREGAR TODAS MIS
TERMINAR EL PRIMER LAS UNIDADES ACTIVIDADES A TIEMPO ORGANIZAR MI TIEMPO
x
SICLO CON BUENOS
CALIFICATIVOS REPASAR LO APRENDIDO
EN x
TENER UN PLAN DE CLASE
APROBAR LOS EXAMINES
ESTUDIO
OGANIZARME MEJOR
Y PONER MAS EMPEÑO x
ESTUDIAR INGLES Y ESTUDIAR ESTUDIAR CON
HABLARLO DE MANERA CORRECTAMEN TE LA RESPONSABILIDAD
x
FLUIDA PRONUNCIACIO N DE REPETIR LA PRONUNCIACION Y ASI
LAS APRENDERMELO x
APRENDER OTRO PALABRAS
IDIOMA ORDENAR MI
PRECENTAR Y RESOLVER HORARIO PARA CADA ASIGNATURA x
APROVAR EL EXAMEN DE CORRECTAMEN TE LAS PONER EN PRACTICA
INGLES ACTIVIDADES QUE DEJA LO APRENDIDO HASTA QUE SEA
EL DOCENTE COMO UNA SEGUNDA
x
LENGUA HABLAR ESE IDIOMA
PODER EXPRESARME
SOCIALIZAR XON MIS LOGRAR SER
SIN MIEDO A QUE ME
COMPAÑEROS
DIALOGAR CON MISS CCOMPAÑEROS X
DIGA EXTROVERTIDO
PRESTARR ATENCION A LOS DEMAS X
CREAR UN ENTORNO DE CONFIANZA CONMIGO
AMISTAD Y CONFIANZA
TOMAR EN CUENTA SU OPINION X
MISMO
SER EMPATICO X