FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

ASIGNATURA:
LIDERAZGO Y COMPETITIVIDAD
Martes 7:30am – 10am

“PLAN DE LIDERAZGO COMPETITIVO

ORGANIZACIONAL”

ESTUDIANTE:
Cabrera bravo jahier

DOCENTE:
Katia Teresa Acuña Rojas

CICLO: III

SECCIÓN: C

Pimentel – Perú
2021
 I. RESUMEN EJECUTIVO
Con el pasar del tiempo las personas cambian y de esta forma poco a poco se van
conociendo así mismas y eso es parte de un autoconocimiento y autorrealización de las
personas para poder definir quienes son , hacía donde van y que es lo que quieren
lograr.

Con la ayuda de la elaboración de mi plan estratégico he podido reconocer distintas

limitaciones tanto intra personales como inter personales. Entre ellas tengo que soy una
persona que no es colaboradora, ni tiene una buena comunicación y eso ante un
problema que se me pueda presentar, me va a complicar al querer darle una solución
correcta.

Mediante el presente trabajo de liderazgo competitivo, me formularé estrategias y

acciones, las cuales me van a permitir convertir mis debilidades y mantener mis
habilidades y fortalezas. Lo más novedoso de este modelo de liderazgo, es que todos
nosotros podemos descubrir nuestras fortalezas, oportunidades, debilidades, amenazas,
mediante el análisis FODA, para así elaborar estrategias que nos permita potenciar las
habilidades y poder enfocarnos en el cumplimiento de nuestros objetivos, los cuales
serán la ruta para obtener un mejor resultado y de esa forma podamos discernir y
determinar nuestros factores críticos de éxito para así tener una visión y misión más
clara a nuestra meta. Y para poder aplicarlo, se necesita, esfuerzo, dedicación,
compromiso, saber cuáles son mis habilidades intra e inter personales, las cuales me van
ayudar a poder crear acciones, para fortalecer todo lo planificado y planteado en un
tiempo determinado.

El tiempo en que lograré dependerá de mis objetivos trazados, y me llevará

aproximadamente unos 3 meses, empezando desde ahora, podré obtener resultados al
culminar el ciclo académico, pero seguiré cumpliendo el proceso para poder seguir
mejorando constátenme.

En este proyecto a su vez es indispensable el apoyo de mi familia, que siempre son los
que me alientan a seguir adelante, también el de mis amigos, y el de mi docente quien
me orienta en la elaboración y aplicación del plan, con sus instrucciones podré
defenderme y desarrollar mi plan de una manera correcta.
 Estoy segura de que lo lograré el éxito, porque cada día me esfuerzo para estar más
cerca de mis metas y objetivos propuestos, siendo una persona perseverante y con
buenos valores y como deseo cumplir estas metas y objetivos por medio de la visión y
misión, las estoy realizando desde ahora para poder llegar ha alcanzarlas.

II. Fase 1. Determinación de Objetivos Estratégicos y sus Factores de Éxito (FE).

OBJETIVOS
DEPURACIÓN IDENTIFICACIÓN DE DEPURACIÓN DE FE
ESTRATÉGICOS
DE OBJETIVOS FE NO CRÍTICOS
 Estudiar y
 Aprobar mis repasar todo lo
exámenes tocado en clase.
 Investigar más
Inculcarme el hábito sobre los temas  Estudiar y repasar
de la lectura tratados en todo lo tocado en
clases. clase.
Entrar temprano a  Aprobar  Compromiso y
 Volver a revisar
clases mis dedicación
las clases
exámenes personal.
grabadas.
 Asistir a clases
Incrementar mis horas y prestar
mis horas de estudio y atención.
mejorar mi técnica de  Compromiso y
estudio. dedicación
personal.
Organizar mi tiempo
 Empezar a leer
para cumplir con los
algunos minutos en
trabajos asignados de  Comenzar por libros
mi tiempo libre.
las diferentes cortos
 Escoger un libro
asignaturas  Inculcarme  Empezar a leer
que me llame la
el hábito de atención. algunos minutos en
la lectura mi tiempo libre.
Asistir a todas las  Organizar mi día.
clases del semestre y  Comenzar por
libros cortos. .
tomar apuntes.
 Compromiso y
esfuerzo personal
 Dormir  Dormir temprano.
 Entrar temprano.  Compromiso y
CORTO PLAZO temprano a  Compromiso y dedicación
clases dedicación personal.
personal.
 Programar el
despertador.
 Planear y
administrar mi
tiempo.
 Establecer un
 horario para
dormir.
 Dejar de usar
redes sociales
 Incrementar  Usar la técnica
mis horas Pomodoro.  Organizar mi
mis horas  Buscar en tiempo.
de estudio y internet técnicas
mejorar mi de estudio.
técnica de  Organizar mi
estudio. tiempo.
 Compromiso
personal.
 Establecer un
horario estricto.
 Tener un
espacio
tranquilo y
ordenado,
donde me
 Organizar pueda
mi tiempo concentrar.  Establecer un
para  Tener una horario estricto.
cumplir con agenda con  Tener una agenda
los trabajos todas las con todas las
asignados actividades que actividades que
de las tengo que tengo que
diferentes realizar. realizar.
asignaturas
 Realizar los
trabajos con
anticipación
para que no se
me acumulen.
 Entregar los
trabajos a
tiempo y bien
desarrollados.
 Asistir a  Ser puntual al  Aprenderme el
todas las ingresar a horario de clases.
clases del clases.  Tener a la mano
semestre y  Aprenderme el un cuaderno y
tomar horario de todo lo necesario
apuntes. clases. para tomar
 Tener apuntes
compromiso y
responsabilidad
.
 Tener a la mano
un cuaderno y
 todo lo
necesario para
tomar apuntes
 Ser dedicada y
organizada con
el tiempo.

OBJETIVOS DEPURACIÓN DE IDENTIFICACIÓN DEPURACIÓN DE

ESTRATÉGICOS OBJETIVOS DE FE FE NO CRÍTICOS

 Sacar
 Culminar calificaciones
satisfactoriamente aprobatorias en
el tercer ciclo los exámenes.
.
 Presentar mis
 Participar en trabajos en las  Sacar
congresos diferentes calificaciones
académicos para asignaturas. aprobatorias
obtener mayores en los
 Ser puntual y
 Culminar exámenes.
conocimientos. asistir a mis
satisfactoriamente  Presentar mis
clases.
el tercer ciclo trabajos en las
 Ser
diferentes
 Realizar un viaje perseverante y
asignaturas
para poder despejar tener
mi mente y compromiso
personal
relajarme
 Estudiar con
 Conseguir aportes mucha
importantes para dedicación.
obtener un buen  Participar en  Buscar e  Buscar e
currículum. congresos investigar investigar sobre
académicos para sobre los los congresos
obtener mayores congresos académicos en
 Culminar conocimientos. académicos en internet.
satisfactoriamente el internet.
inglés  Aprender lo  Demostrar
último en interés en los
extracurricular. congresos en los
tecnología
quirúrgica. que voy a
 Demostrar participar.
 Culminar interés en los
satisfactoriamente la congresos en
Carrera que estudio. los que voy a
participar.
 Tener una
MEDIANO PLAZO integración
tanto social
como
profesional
 con los
ponentes.
 Prestar mucha
atención a
cada punto.
 Contar con
dinero
suficiente.  Organizar
 Elegir bien los mi tiempo
lugares y el para poder
hospedaje. viajar
 Conocer a  Contar con
 Realizar un viaje nuevas dinero
para poder despejar personas y suficiente
mi mente y culturas en mi  Elegir bien
relajarme. viaje. los lugares
 Organizar mi y el
tiempo para hospedaje.
poder viajar.
 Comprar cosas
necesarias para
el viaje.

 Hacer un
voluntariado.
 Compromiso y  Hacer un
esfuerzo voluntariado.
personal.  Tener
 Tener practicas prácticas
 Conseguir aportes
laborales para laborales para
importantes para poder obtener
poder obtener
obtener un buen experiencia.
experiencia.
currículum  Compromis
 Adquirir más
conocimientos o y esfuerzo
y habilidades personal
 Participar en
un programa
de orientación
laboral.
 Culminar  Asistir y - Realizar la
satisfactoriamente participar en plataforma
el inglés las clases EDO.
programadas. - Aprobar
extracurricular
 Realizar la satisfactoria
plataforma mente los
EDO. exámenes
 Esfuerzo y - Aprobar el
dedicación. Oral
 Aprobar Project.
 satisfactoriame
nte los
exámenes.
 Aprobar el
Oral Project.
 Obtener
buenas notas  Aprobar
en todos los todos los
ciclos. cursos con
 Redactar una optimas
buena tesis. calificacion
 Sustentar mi es.
 Culminar tesis.  Sustentar
satisfactoriamente  Tener mi tesis.
la Carrera que esfuerzo,  Tener
estudio. dedicación, esfuerzo,
perseverancia dedicación,
y perseveranc
compromiso. ia y
 Aprobar todos compromis
los cursos con o.
optimas
calificaciones.

OBJETIVOS DEPURACIÓN DE IDENTIFICACIÓN DE DEPURACIÓN DE

ESTRATÉGICOS OBJETIVOS FE FE NO CRÍTICOS

 Buscar los
idiomas más  Encontrar una
 Aprender diferentes empleados por buena
idiomas, para los médicos. academia
ampliar mis  Poner de mi donde su nivel
conocimientos. parte para de enseñanza
 Aprender
aprender. sea muy
diferentes
 Realizar una  Encontrar una bueno.
idiomas, para
especialización en buena academia  Poner de mi
ampliar mis
cirugía general. donde su nivel parte para
conocimientos.
de enseñanza aprender
sea muy bueno.
 Realizar un  Practicar
doctorado en constantemente.
medicina interna  Ampliar mi red
internacional de contactos.
 Elegir una
 Realizar una  Elegir una buena
 Ejercer mi carrera especialización buena Universidad.
profesional en otro Universidad.  Aprobar con
en cirugía
país.  Dar lo mejor de excelentes
general.
mi en cada clase calificaciones
 para ser una
excelente
 Formar una familia profesional.
sólida que me  Adquirir nuevas
técnicas  Obtener mi
permita estabilidad título
quirúrgicas.
emocional. profesional
 Aprobar con
excelentes
calificaciones.
 Formar mi propia  Obtener mi
clínica título
profesional
LARGO PLAZO
 Elegir
universidad y
país.
 Irme a estudiar
al extranjero.
 Realizar un  Irme a
 Obtener mi
doctorado en estudiar al
título.
medicina extranjero
 Obtener
 Obtener mi
interna reconocimientos
título
internacional nacionales e
internacionales.
 Fortalecer mis
conocimientos
profesionales y
éticos.
 Elegir el país en  Viajar y
donde voy a encontrar un
residir. lugar donde
 Viajar y residir.
encontrar un  Elegir el
lugar donde hospital donde
 Ejercer mi residir. trabajaré.
carrera  Elegir el  Tener un buen
hospital en curriculum y
profesional en
donde trabajaré ser una de las
otro país.
 Tener un buen mejores
curriculum y ser profesionales
una de las en su
mejores especialidad.
profesionales en
su especialidad.
 Tener una red
de contactos.
 Conocer a la
 Conocer a la
 Formar una persona indicada.
persona indicada.
familia sólida  Casarme e irme de
 viaje por todo el
que me mundo.
permita  Comprar una casa
estabilidad en un buen lugar
emocional. con una vista bonita.
 Tener cuatro hijos.
 Tener una mascota.

 Encontrar
socios.
 Contar con
capital
 Contar con
suficiente.
capital
 Cumplir con
suficiente.
todos los
 Formar mi  Cumplir con
requisitos para
todos los
propia clínica poder legalizar
requisitos para
mi clínica.
poder legalizar
 Ofrecer una
mi clínica
atención de
 Encontrar
calidad.
socios.
 Contar con
buenos médicos
y con los
equipos más
modernos.
 III. Tareas o acciones para cada estrategia establecida

Habilidades intrapersonales
TAREAS – TIEMPO ESTRATEGI RESPONSABLE REC. LIMITACIONES
ACCIONES AS NECESARIO
1. Realizar
una
reflexión
sobre mí
misma.
2. Hacer una
lista sobre
Diseñar un plan
los
mejorando la  Esfuerzo
obstáculos 2 hora percepción de personal.
que se me
mí misma, de  Escucha
puedan
mi visión futura activa de
presentar. 1 hora con decisiones las
3. Hacer una
mejor personas  El poco tiempo
lista sobre
meditadas y de mi libre
las 1 hora Alhelí Fernández
cumplir mis entorno.  Timidez
capacidades Salazar
propias  Fuentes  Desconfianza
que poseo.
Siempre expectativas y bibliográfic  Paciencia
4. Delimitar
no la de los as o
mis
demás para así virtuales de
objetivos a
disfrutar mi informació
corto,
Siempre propia vida y n.
medio y
no la de las
largo plazo.
otras personas.
5. Saber lo
que otros
demás
tienen sobre
mí y lo que
puedo
mejorar.
1. Asistir a 1 hora Examinar la Alhelí Fernández  Voluntad.
talleres de situación antes Salazar  Tiempo  Timidez
orientación de actuar para  Internet  Desconfianza
juvenil no herir a las Fuentes  Resentimiento
virtuales. 2 horas personas de mi  Rencor
bibliográfica
2. Buscar entorno. s o virtuales
información de
que me información.
Siempre
permita y
me ayude.
3. Escuchar y
 comprender
a las
personas de Siempre
mi entorno.
4. Pensar bien
antes de
actuar. Siempre
5. Tener una
meditación
profunda.
1. Adquirir y
madurar
mis
habilidades Siempre
personales.
2. Conocer mi
entorno
social. Siempre
3. Llevar a
Formas mis  Esfuerzo
cabo todo lo
acciones personal.  Carácter
aprendido
individuales Fuentes  Timidez
para
con confianza, Alhelí Fernández bibliográfica  Desconfianza
conseguir
Siempre responsabilidad Salazar s o virtuales  Poco tiempo
mis
para mejorar de  Inseguridad
objetivos
como una información.
4. Ser
persona social.
consciente
de mis
propios Siempre
actos.
5. Analizar lo
que puedo y Siempre
debo
mejorar
socialmente
Alhelí Fernández  Esfuerz  Exceso de
1. Saber mis Siempre Adaptarme y Salazar o trabajos
objetivos aceptar con persona  Miedo
trazados a buena actitud l.  Timidez
corto, 2 horas cualquier tipo  Fuentes  Desconfian
mediano y de cambio y bibliogr za
largo plazo. nuevos retos. áficas o
2. Establecer 2 horas
virtuale
mis s de
horarios Siempre
informa
semanales. ción.
3. Realizar Siempre
una lista de
todo lo que
realizaré.
 4. Mostrar
responsabili
dad e
interés con
lo
planteado.
5. Tener una
buena
plática con
las demás
personas.

1. Comprende
r
claramente
mis
objetivos.
2. Demostrar
tal como
soy, sin Siempre
fingir mi  Esfuerzo
personal.  Exceso de
personalida
 Fuentes trabajos
d Siempre Creer y confiar
bibliográfi  Miedo
3. Retarme a en mi para
afrontar Alhelí Fernández cas o  Timidez
realizar
3 horas cualquier tipo Salazar virtuales  Desconfianza
nuevas
actividades. de dificultades de  Poco tiempo
4. Llevar a al salir de mi informaci  Inseguridad
cabo todo lo Siempre zona de confort. ón.
aprendido
para Siempre
conseguir
mis
objetivos
5. Reconocer
las
habilidades
que poseo.

Habilidades interpersonales
REC.
TAREAS –
TIEMPO ESTRATEGIAS RESPONSABLE NECESARI LIMITACIONES
ACCIONES
O
1. Buscar siempre Prestar atención y Alhelí Fernández  Apoyo  Exceso de
un momento mostrar interés en Salazar en mi trabajos
adecuado para Siempre una conversación entorno  Miedo
entablar una y experimentar  Esfuerzo  Timidez
conversación las emociones de personal.  Desconfian
2. Centrar mis Siempre los demás como si  Fuentes za
 pensamientos
en la
conversación,
evitando
divagar entre
mis recuerdos.
3. Desarrollar los
recursos no
verbales que
utilizo. bibliográ
4. Darles Siempre ficas o
importancia a virtuales  Inseguridad
fuesen las mías.
las historias o Siempre de
a anécdotas de informaci
los demás. ón
5. Elaborar una
lista de mis 2 horas
puntos débiles
para ir
mejorando
guiándome del
actuar de las
personas que
me rodean.

1. Tomar en
cuenta las
críticas
constructivas
2. Hacer valer mis Siempre
ideas, siempre y Tratar de brindar  Esfuerzo
cuando no mis propias personal.
Siempre  Exceso de
dañen a los opiniones o  Fuentes trabajos
demás puntos de vista bibliográ  Miedo
3. Hacer mi para colaborar Alhelí Fernández ficas o
Siempre  Timidez
mayor esfuerzo con ideas que Salazar virtuales
para entablar una ayuden en los  Desconfianza
de
comunicación trabajos grupales informac  Inseguridad
académica asertiva. Siempre en los que me ión.
4. Hacer encuentre.
inherente el uso
de la inteligencia Siempre
emocional.
5. Poner en
práctica todo lo
aprendido
1. Descubrir el
tipo de
habilidades
comunicativa
s que poseo.
2. Considerar 2 horas  Esfuerzo
las opiniones
personal.
de las demás
 Fuentes  Exceso de
personas. Siempre Aprender a buscar bibliográ trabajos
3. Buscar
soluciones Alhelí Fernández ficas o  Miedo
información
2 horas mediante el Salazar virtuales  Timidez
sobre las
dialogo. de  Desconfianza
soluciones en
un conflicto. informac
4. Expresar mi Siempre ión.
opinión,
escuchar y Siempre
entender a la
otra persona
5. Emplear lo
aprendido
1. Ser una
persona más
sociable. Siempre
2. Mostrarme
tal como soy
 Esfuerzo
y generar
Siempre personal.
confianza. Dialogar más con  Exceso de
3. Asistir a mi entorno social Fuentes trabajos
tallares sobre para entender y bibliográfi  Miedo
Alhelí Fernández cas o
mejorar el saber cómo  Timidez
2 horas Salazar virtuales
dialogo. expresarme ante  Desconfian
4. Respetar el nuevos grupos de
za
punto de sociales. informació
vista de la n.
Siempre
otra persona
y no atacarlo.
5. Poner en Siempre
práctica todo
lo aprendido

IV. Referencias

1. Araneda-Guirriman CA, Neumann-González NA, Pedraja-Rejas LM,

Rodríguez-Ponce ER. Análisis Exploratorio de las Percepciones sobre los
Estilos de Liderazgo de los Directivos Universitarios en el Norte de Chile.
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Empresariales.2016 [citado 15 de junio del 2021] Recuperado a partir de:
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5. García-Allen J. Tipos de Liderazgo: Las 5 clases de líder más habituales.
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6. ¿Cuáles son los tipos de líder? Cegos.online.university. [Internet][citado 15 de
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7. Pursell S. Análisis FODA personal: definición, pasos y ejemplos. Hubspot.es.
[Internet]. 2021 [citado 15 de junio del 2021]. Recuperado a partir de:
https://blog.hubspot.es/marketing/foda-personal