Enfoque natural a la educación organizada

La educación natural se basa pues los individuos aprendían

atravez de la observación sobre la supervivencia la imitación
y la experiencia
Luego se produce la evolución agrícola transmitir mas
conocimiento técnicas agrícolas y habilidades artesanales
Antiguas civilizaciones china Grecia mesopotámica ya surgen
métodos mas estructurados métodos como la matemática y
la filosofía
Edad media por la religión escuelas monásticas y influyeron
muchas las universidades transmitían el conocimiento artes
libres y la teología
Pedagógico al cristo céntrico al humanista
Cristo centrico en la educación media se
enfocaba mucho por la iglesia y la teología
cristiana enfoque religioso para crear individuos
de fe cristiana teología filosofía y artes

Transición al humanista llevaba un enfoque al

estudio de las humanidades literatura y la
filosofía se abogaba que no fuera solo la teología
y la religión si no incluyera la cultura clásica
Evolución del renacimiento reforma e ilustración
Renacimiento
Interés en la cultura de Grecia y roma
Énfasis en la razón, la individualidad y la
exploración del mundo natural.
Avances en las artes, literatura, arquitectura y
ciencias.
Reforma Protestante
Deseo de volver a las enseñanzas originales de la
Biblia.
Establecimiento de escuelas para la formación de
líderes religiosos.
Ilustración
Énfasis en la razón, la ciencia y la libertad
individual.
Énfasis en la razón, la ciencia y la libertad
individual.
Que características pueden distinguir entre el
positivismo el marxismo y la educación
Positivismo
Se basa en la observación en donde enfatiza la
observación empírica y la evidencia verficable
Critica lo metafisico y tuvo énfasis de la objetivad
Marxismo
Raíces filosóficas y económicas critica al
capitalismo Propone el materialismo histórico
como un método para entender la evolución de
las sociedades a través de las relaciones
económicas
Educación
Se busca la objetividad en la medición y
evaluación de resultados educativos. Adopta
métodos científicos
Pedagógico escuela nueva
buscaba transformar la educación,
proporcionando un enfoque más centrado en el
estudiante, activo y participativo. donde los
estudiantes participaran en actividades prácticas
y experiencias de aprendizaje concretas. La idea
era que el aprendizaje significativo se logra a
través de la experiencia directa.
creación de ambientes de aprendizaje flexibles y
abiertos,

Énfasis en el Desarrollo Integral:

La Escuela Nueva reconocía la importancia del
desarrollo integral de la persona, incluyendo no
solo aspectos académicos, sino también aspectos
sociales, emocionales y físicos.
Se promovía la idea de adaptar la instrucción a
las diferencias individuales de los estudiantes. La
atención se centraba en reconocer y respetar los
diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.

Se enfatizaba el desarrollo de la creatividad, la

autonomía y la capacidad de resolución de
problemas en los estudiantes. Se buscaba
preparar a los individuos para la vida cotidiana y
no solo para la adquisición de conocimientos
teóricos.