Educación en el renacimiento

Introducción.
El renacimiento fue un movimiento artístico-cultural que surgió en Florencia Italia,
se extendió por Europa Occidental a partir del siglo XV, dando por terminada la edad
media. Fue manifestación cultural de un cambio en la mentalidad europea que pasó
de una concepción teocéntrica propia de la edad medieval a una antropocéntrica.
Este cambio fue inspirado por la corriente filosófica humanista, el renacimiento se
considera el inicio de la edad moderna. El pensamiento antropocéntrico ponía
énfasis en la facultad humana para acceder al conocimiento del mundo a través de
la razón, es decir, las personas en el renacimiento se consideraban herederos de
los valores de la cultura griega y romana.
El renacimiento se suele dividir en dos momentos. El Quattrocento que abarca
desde 1400 hasta 1480 aproximadamente, tuvo como centro a la ciudad de
Florencia y el Cinquecento desde 1480 hasta 1520, que se centró en Roma y se
esparció por Europa.
Los humanistas del renacimiento creían en la importancia de la educación en la
literatura clásica y en la promoción de la virtud cívica. El pedagógico renacentista
se caracteriza por una revaloración de la cultura greco-romana, una nueva
mentalidad influyo en la educación; a hizo más práctica incluyendo a la cultura del
cuerpo y buscando sustituir procesos mecánicos por métodos más agradables.
Desarrollo.
La aparición de este movimiento fue muy importante para la historia de la
humanidad pues es en estos tiempos donde se comenzó a plantear, experimentar
y explorar todo lo que ya se conocía y lo que se estaba dispuesto a conocer,
buscar nuevas respuestas a las infinitas preguntas que rodeaban la existencia del
mundo y del ser humano.
La principal característica del renacimiento radica en el impulso de la
secularización de la sociedad. Se llama secularización a la transformación de una
sociedad organizada en función de la doctrina religiosa, a una sociedad con
intereses diversificados y autónomos respecto a la misma. Es así como se empezó
a divagar en distintos temas que no estaban ligados a la religión e incluso se
consideraban actividades paganas.
Los conocimientos que se consideraban importantes eran las matemáticas,
astronomía, geografía y ciencias naturales. Estas materias que se estudiaban
serían heredadas a las siguientes generaciones para poder formarlas y seguirlas
educando.
El principio fundamental de la pedagogía humanista es la idea de que la educación
es una realidad a la vida que siempre ha existido. Por lo tanto, la práctica de la
educación es más antigua que su método científico y, por lo tanto, tiene su propio
valor.
La enseñanza secundaria es producto de la evolución de las llamadas en ese
entonces, facultades de artes, que preparaban para estudiar medicina, teología o
derecho. Es en este periodo donde se comienza a separarse a los alumnos por
cursos según la edad de los estudiantes.
Las nuevas ideas protestantes que incluían la libre interpretación bíblica, también
se hicieron sentir pues estos grupos religiosos fundaron escuelas donde la
enseñanza era supervisada por el estado; hay que recordar que el estado de este
periodo lo regía la iglesia.
Juan Amos Comenius fue una de las figuras más importantes para el desarrollo
de la pedagogía. Aporto nuevas ideas en la educación: comprender, retener y
practicar, la intención de esto es mejorar la enseñanza hacia el alumno y
sensibilizar al docente todo esto con el fin de establecer un aprendizaje.
Él tenía muy en cuenta la diferencia de edades en el proceso educativo por lo que
sabía que el raciocinio era distinto. Comenio también mencionaba que cada alumno
es diferente y no se tenía que discriminar a los alumnos, fueran las diferencias que
fueran. También destacó la enseñanza hacia las mujeres, pues tenían el mismo
la misma capacidad de pensar, desarrollar ideas y trabajos.
Dividió en cuatro partes su reforma sobre la educación escolar. La primera habla
sobre la escuela maternal y comparándola con la educación actual es la guardería
y kínder, pues es aquí donde se le enseña a hablar, aprender letras, números. La
segunda es la escuela elemental y es comparada con la escuela primaria, es qui
donde se enseñan los elementos generales a parte de que se cultiva la imaginación
la memoria y la inteligencia.
El tercero era conocido como la escuela latina y se conoce como la secundaria y
preparatoria, y como su nombre dice era la preparación para el siguiente paso de
especialización de conocimientos, así mismo al terminar esta educación se
realizaba un examen de conocimientos para saber si eran aptos para el siguiente
paso hacia la academia.
La academia, hoy conocida como educación superior o educación universitaria la
única diferencia es la duración y el tipo de carreras. Pues las especializaciones
actuales son acordes a las necesidades sociales. En la academia como en la
educación universitaria de hoy en día, había plan de becas y planes de estudio.
Es así como el concepto de estudios de Comenio a los planes de estudios actuales
sigue siendo los mismos. Comenio no aprobaba los castigos físicos el creía que la
educación debía de ser con amor y con cariño por la enseñanza. La educación a
las personas es algo que debe de tomarle mucha importancia y es un proceso que
dura toda la vida.
Conclusión
El renacimiento fue algo que marcó un antes y un después en la manera de ver las
cosas, empezar a cuestionar más allá de lo evidente fue un gran paso y un gran
avance en la humanidad. La manera en la que se empezaron a adoptar nuevas
ideas, nuevas artes que desarrollar y cuestionables que resolver.
La manera en la que se empezaron a estudiar nuevas ciencias y a desarrollar
nuevas maneras de enseñanza fueron también gracias a la burguesía que se
encontraba en la época renacentista, pues es gracias a que; prácticamente tenían
comprada a la iglesia.
Se abrieron las posibilidades de estudiar las artes que se consideraban paganas,
como, por ejemplo, la anatomía en cadáveres que la misma iglesia donaba a
Leonardo DaVinci a. Gracias esto se puso saber mucho sobre como es que
nuestro cuerpo está constituido y como es que funciona.
El encuentro del humanismo en la época del renacimiento nos ayudo a crecer como
humanidad y a retomar actividades más civilizadas que de lo que fue la época
medieval.
La manera de cómo es que los grandes influyentes de la educación impartió normas
que han persistido hasta los días de hoy y se siguen implementando y
desarrollando. Si en estos tiempos desde un principio hubiesen implementado estas
reformas educativas, la historia de la humanidad sería muy distinta.