HOLY SPIRIT EPISCOPAL BILINGUAL SCHOOL

SESIÓ N DE ESPACIOS CURRICULARES

ESPACIOS FORMATIVOS:
Españ ol……………7º a 9º
Españ ol I…………10º
Lengua y Literatura…………11º

II Parcial
Fecha de Ejecució n:
Del 06 al 10 de noviembre.

Mrs. Damara Eliasib Osorio Gallo

Periodo: 2023 – 2024

 HOLY SPIRIT EPISCOPAL BILINGUAL SCHOOL
TELA, ATLÁNTIDA
SESIONES DE ESPACIOS CURRICULARES
DATOS GENERALES
NOMRE DEL DOCENTE: DAMARA ELIASIB OSORIO GALLO ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: SÉPTIMO
FECHA: DEL 06 AL 10 DE NOVIEMBRE UNIDAD: 2

ESTÁNDAR: -Desarrollan capacidades para conceptuar la teoría lingüística, identificar categorías teóricas y su importancia.

CONTENIDO ESPECTATIVAS PROCESOS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS DÍA/TIEMPO METODOLOGÍA EVALUACIÓN

CONCEPTUAL DE LOGRO SUGERIDAS

*Evaluación *Aplican normas -Saludo/Lista de asistencia. Humanos: Martes 07 de -Activa -Evaluación

sumativa. de gramática -Repaso de temas anteriores. -Maestro noviembre participativa sumativa 5%
(morfosintáctica -Se ubican en las págs.# 36 y 37 y -Alumno (8:10-08:50)
ortográfica, contestan la evaluación sumativa. -Inductivo
Materiales:
semántica y -Comentan sobre la actividad. -Analítico
-Cuaderno
pragmática),
-Libro de
caligrafía y -Contestan la evaluación diagnóstica de 1:40-2:20) -Expositiva.
texto
puntuación en la las págs.#36 y 37. -lápiz
producción de -Revisión de los trabajos. -borrador
textos
coherentes.
*Comprensión -Bienvenida/lista de asistencia. Miércoles 08 -Comprensión
lectora. -Leen con atención y detenidamente el de noviembre lectora.
apartado de comprensión lectora de las (11:50-12:30)
págs.#38 y 39.
-Responden las preguntas del texto.

*La descripción y -Aplican la -Bienvenida/lista de asistencia. Viernes 10 de -Aplico

la narración. descripción y la -Presentación y explicación del tema por noviembre pág.#41.
narración en la parte de la maestra. (11:10-11:50)
construcción de -Escriben contenido del tema en el
discursos orales. cuaderno.
(1:00-1:40)
-Leen contenido del tema.
 -Realizan la actividad del aplico de la
pág.# 41.
-Revisión.
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO:
-Preguntas y respuestas durante la clase. (Aclaración de ideas).

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TELA, ATLÁNTIDA
SESIONES DE ESPACIOS CURRICULARES
DATOS GENERALES
NOMRE DEL DOCENTE: DAMARA ELIASIB OSORIO GALLO ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: OCTAVO
FECHA: DEL 06 AL 10 DE NOVIEMBRE UNIDAD: 2
ESTÁNDAR: -Desarrollan estrategias de comprensión lectora de textos literarios narrativos tanto de la tradición oral como de autores y autoras
nacionales y de América Latina.

CONTENIDO ESPECTATIVAS PROCESOS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS DÍA/TIEMPO METODOLOGÍA EVALUACIÓN

CONCEPTUAL DE LOGRO SUGERIDAS

*Los niveles del *Aplican normas -Saludo/bienvenida. Humanos: Lunes 06 de -Activa -Contenido del
uso de la gramaticales del -Lluvia de ideas. -Maestro noviembre participativa tema en el
lengua. lenguaje oral. -Leen por turnos el contenido del tema. -Alumno (1:00-1:40) cuaderno.
-Explicación del tema por parte de la -Inductivo
Materiales:
maestra. -Analítico
-Cuaderno
-Libro de
-Escriben contenido en el cuaderno pág.# (2:20-3:00) -Expositiva.
texto
46. -lápiz
-Realizo el aplico de la pág.#47. -borrador
-Comentan cada una de las preguntas
con la maestra.
-Revisión.

*Evaluación -Bienvenida/lista de asistencia. Miércoles 08 -Evaluación

formativa. -Repaso del tema anterior. de formativa.
-Contestan las págs.#48 y 49. noviembre
-Revisión del trabajo. (1:00-1:40)

-Terminan la evaluación formativa. (2:20-3:00)

-Se ubican en la pág.#50.
-Introducción del tema por parte de la
maestra.
*Etapas de la -Reconocen y -Bienvenida/lista de asistencia. Viernes 10
lectura. entienden en -Mencionan las partes del libro. de
textos leídos una -Se ubican en la pág.#51, leen e noviembre
variedad de interpretan el texto. 11:50-12:30
palabras -Identifican las partes de la etapa
conocidas. estructural o analítica de la lectura.

ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO:
 -Preguntas y respuestas, explicación en la pizarra a través de ejercicios.

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SESIONES DE ESPACIOS CURRICULARES
DATOS GENERALES
NOMRE DEL DOCENTE: DAMARA ELIASIB OSORIO GALLO ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: NOVENO
FECHA: DEL 06 AL 10 DE NOVIEMBRE UNIDAD: 2

ESTÁNDAR:-Interpretan y utilizan en textos orales términos técnicos lenguaje no-estándar y palaras con múltiples significados.
 CONTENIDO ESPECTATIVAS PROCESOS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS DÍA/TIEMPO METODOLOGÍA EVALUACIÓN
CONCEPTUAL DE LOGRO SUGERIDAS

*Géneros -Leen y utilizan -Bienvenida/lista de asistencia. Humanos: Lunes 06 de -Activa

periodísticos. con diversos -Presentación del tema. -Maestro noviembre participativa
propósitos textos -Identifican a través de un periódico sus -Alumno (8:10-8:50)
narrativos, diferentes partes. -Inductivo
Materiales:
descriptivos, -Analizan cada una de las partes del -Analítico
-Cuaderno
expositivos, y periódico con la maestra.
-Libro de
persuasivos, -Expositiva.
texto
tanto literarios -Manipulan el periódico e identifican -lápiz (11:10-11:50
como funcionales cada una de sus secciones. -borrador
e informativos de -Pegan en el cuaderno una noticia o un
diferentes apartado de cada una de las secciones
fuentes. del periódico con su respectivo nombre.
-Revisión.

-Bienvenida/lista de asistencia. Martes 07 de -Aplico

-Repaso del tema anterior. noviembre pág.#49.
-Realizan en equipos de trabajo el aplico (1:00-1:40)
de la pág.# 49.
-Revisión.

*Los textos de -Interpretan -Bienvenida/lista de asistencia. Jueves 09 de

consulta. palabras -Identifican diferentes tipos de textos noviembre
desconocidas (enciclopedias, diccionarios, atlas).
utilizando -Explicación del tema por la maestra.
diversas -Leen por turnos el contenido del tema.
estrategias.
-Lista de asistencia. Viernes 10 Actividad de
-Repaso del tema anterior. de grupo 5%
-Pasan a la biblioteca con la maestra. noviembre
-Se organizan en equipos de tres y (8:10-8:50)
realizan la actividad del aplico de la
pág.#51 con ayuda de diferentes textos
 de consultas encontrados en la
biblioteca.
-Revisión.
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO:
-Actividad grupal.

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TELA, ATLÁNTIDA
SESIONES DE ESPACIOS CURRICULARES
DATOS GENERALES
NOMRE DEL DOCENTE: DAMARA ELIASIB OSORIO GALLO ASIGNATURA: ESPAÑOL I GRADO: DÉCIMO
FECHA: DEL 06 AL 10 DE NOVIEMBRE UNIDAD: 2
ESTÁNDAR:
1.Desarrollan estrategias discursivas como: escuchar argumentar, debatir, negociar y consensuar ideas a través de las diferentes formas de
comunicación oral que realizan alrededor de temas sociales, culturales, morales e históricos de la comunidad.
 CONTENIDO ESPECTATIVAS PROCESOS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS DÍA/TIEMPO METODOLOGÍA EVALUACIÓN
CONCEPTUAL DE LOGRO SUGERIDAS

*El proceso de *Expresan y -Saludo/lista de asistencia. Humanos: Martes 07 de -Activa -Comprensión

escritura. fundamentan sus -Lluvia de ideas. -Maestro noviembre participativa lectora.
opiniones acerca -Se les entrega un artículo periodístico y -Alumno (9:30-10:10)
de temas realizan la actividad de la pág.#48. -Inductivo
Materiales:
socioculturales, -Explicación del tema por parte de la -Analítico
-Cuaderno
comprenden y maestra.
-Libro de
respetan las -Leen con atención el contenido del -Expositiva.
texto
opiniones de los tema. -lápiz
demás para -borrador
negociar y
consensuar ideas.
-Bienvenida/lista de asistencia. Miércoles 08 -Contenido en
-Repaso del tema. de el cuaderno.
-Escriben en el cuaderno la definición del noviembre
texto escrito y las claves generales para (9:30-10:10)
organizar un texto.
-Revisión del trabajo.

*El texto -Expresan y -Saludo/lista de asistencia. Jueves 09 de -Actividad

expositivo y la fundamentan sus -Leen contenido de las págs.#50 y 51. noviembre pág.#51.
investigación. opiniones acerca -Subrayan las ideas principales del texto. (9:30-10:10)
de temas -Completan la actividad de la pág.#51 del
socioculturales, y libro con ayuda de un periódico.
comprenden y -Revisión.
respetan las
opiniones de los
demás para
negociar y
consentir sus
ideas.
*El informe. -Bienvenida/lista de asistencia. Viernes 10 -Informe.
-Repaso del tema anterior. de
 -Con ayuda del recurso de la clase noviembre
anterior (periódico) elaboran el machote (9:30-10:10)
de un informe tomando en cuenta la
estructura del mismo descritas en las
págs.#52 y 53.

*ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO/OBSERVACIONES.
-Preguntas y respuestas.

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TELA, ATLÁNTIDA
SESIONES DE ESPACIOS CURRICULARES
DATOS GENERALES
NOMRE DEL DOCENTE: DAMARA ELIASIB OSORIO GALLO ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA GRADO: UNDÉCIMO
I SEMESTRE FECHA: DEL 06 AL 10 DE NOVIEMBRE UNIDAD: 1
ESTÁNDAR:
1.Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los demás, para negociar y
consensuar ideas.

CONTENIDO ESPECTATIVAS PROCESOS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS DÍA/TIEMPO METODOLOGÍA EVALUACIÓN

CONCEPTUAL DE LOGRO SUGERIDAS
*La redacción -Escriben textos -Saludo/Lista de asistencia. Humanos: Lunes 06 de -Activa
de textos narrativos, -Presentación y explicación del tema por -Maestro noviembre participativa
narrativos. descriptivos, , la maestra. -Alumno (8:50-9:30)
expositivos y -Responden la actividad de la pág.#42. -Inductivo
Materiales:
persuasivos, -Escriben contenido en el cuaderno. -Analítico
-Cuaderno
revisándolos y
-Libro de
mejorándolos -Expositiva.
texto
hasta obtener -lápiz
una versión final. -borrador
-Saludo/bienvenida. Jueves 09 de -Narración.
-Repaso del tema anterior. noviembre
-Luego de leer los pasos prácticos del (1:40-2:20)
proceso de redacción que se encentran
en las págs.#42 y 43, escriben una
narración en el cuaderno.
-Comparten su trabajo con sus
compañeros y maestra.

*La tipología -Expresan en -Bienvenida/lista de asistencia. Viernes 10 -Trabajos

textual y su forma oral con -Lluvia de ideas. de realizados en
clasificación: precisión el orden -Mencionan los tipos de texto que noviembre clase.
textos de las ideas con conocen o recuerdan. (8:50-9:30)
argumentativos base en un guion -Leen, subrayan y analizan contenido del
previo y tema en la pág.# 44.
utilizando el -Realizan actividades de la pág.#45.
registro
adecuado.

*ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO/OBSERVACIONES.
-Contenido en el cuaderno.