PLAN DE TRABAJO Día: Viernes 1 de abril

ASIGNATURA
APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS MEDIO DE INTERACCIÓN EVALUACIÓN
(INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)
- Leer problemas de la p. 126 del libro de
matemáticas y contestarlos , en equipos. -
Cálculo de la longitud - Presentación de
Compartir respuestas con sus compañeros. -
de una circunferencia - Power Point. - Clase presencial. Registro.
Matemáticas Resolver problemas en la libreta de manera -
mediante diversos Libro de texto
individual
procedimientos. - Compartir respuestas con sus compañeros.

Señala el origen, las

características y la
expansión de la
civilización islámica. - Leer pp. 94 Y 95 del libro de historia y subrayar
Identifica algunos lo más importante. - Presentación de
Historia rasgos de las culturas - Comentar el tema de manera grupal. Power Point. - Clase presencial. - Registro.
de Asia del siglo V al - Contestar actividad en la libreta. - Libro de texto.
XV y sus aportaciones
al mundo
Clase impartida por la
normalista.
- Leer texto y contestar preguntas de
Mejorar la
Comprensión comprensión. -
comprensión de textos - Presentación de - Clase presencial.
lectora y Resolver problemas de cálculo mental. - Registro.
escritos y el cálculo - Power Point.
cálculo mental. Pegar actividades en la libreta.
mental
 PLAN DE TRABAJO Día: Lunes 4 de abril
ASIGNATURA
APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS MEDIO DE EVALUACIÓN
(INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) INTERACCIÓN
- Armar diferentes cuerpos geométricos con los cubos
que le proporcione su maestra, en equipo.
Que los alumnos relacionen el - Contestar p. 127 con la información que se le pide en - Presentación de
concepto de volumen con la
Matemáticas la tabla. Power Point. Clase presencial - Registro
cantidad de cubos que forman un - Concluir la forma en que se obtiene el volumen de - Libro de texto.
cuerpo geométrico.
prismas.
- Contestar actividad en la libreta. (ANEXO 1)
- Elegir un poema o canción en lengua indígena.
- Leerlo, analizarlo e identificar su mensaje.
Conoce y aprecia diferentes - Presentación de
- Elaborar un cartel con el poema o canción y su
Español manifestaciones culturales y Power Point. Clase presencial - Registro
traducción al español. -
lingüísticas - Decorar el cartel de acurdo al tema o mensaje que Libro de texto.
trata.
Argumenta la importancia de los
instrumentos ópticos en la - Leer pp. 120 y 121 del libro de ciencias naturales y
investigación científica y en la vida subrayar lo más importante. - Presentación de
Ciencias - Hacer un resumen en la libreta y dibujar las lentes - Registro
cotidiana. Compara la formación de Power Point. Clase presencial
Naturales -
imágenes en espejos y lentes, y las convergentes y divergentes. Libro de texto.
relaciona con el funcionamiento de - Contestar actividad en la libreta. (ANEXO 2)
algunos instrumentos ópticos.

- Leer pp. 119 a 127 del libro de geografía.

- Presentación de
Comparar la participación de - Contestar actividad de las pp. 121 y 122 del libro, en
Power Point. - Registro
Geografía diferentes países en el proceso de la libreta, de forma grupal. - Clase presencial
- Contestar fichas de trabajo en la libreta. (ANEXOS 3 y Libro de texto.
globalización económica.
4)
 PLAN DE TRABAJO Día: Martes 5 de abril
ASIGNATURA
APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS MEDIO DE EVALUACIÓN
(INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) INTERACCIÓN

Que los alumnos usen la - Contestar p. 128 del libro de matemáticas. - Presentación
relación que hay entre largo, - Recordar el procedimiento para calcular el de Power
Matemáticas Clase presencial - Registro
ancho y altura de un prisma volumen de prismas. Point.
con su volumen. - Contestar actividad en la libreta. (ANEXO 5) - Libro de texto.
- Leer pp. 146 a 149 del libro de español.
- Comentar de qué trata la práctica social del
Conoce la estructura de los lenguaje, - Presentación
datos de las direcciones - Señalar en una carta cada una de sus partes. de Power
Español Clase presencial - Registro
postales y/o electrónicas del - Llenar un sobre con los datos que Point.
destinatario y remitente. corresponden. - Libro de texto.
- Contestar actividad en la libreta. (ANEXOS 6 y
7)

Identifica algunos rasgos de las

culturas de Asia del siglo V al - Leer pp. 96 a 99 del libro de historia y - Presentación
XV y sus aportaciones al subrayar lo más importante. de Power - Registro
Historia - Clase presencial
mundo. Comentar el tema de manera grupal. Point.
Clase impartida por la - Contestar actividad en la libreta. - Libro de texto.
normalista.
 PLAN DE TRABAJO
ASIGNATURA
APRENDIZAJE ESPERADO
Que los alumnos resuelvan
problemas que impliquen la
Matemáticas idea de volumen de un prisma
como la cantidad de cubos que
lo forman.
Adapta el lenguaje para
dirigirse a destinatarios
Español conocidos (p. 150/ Tema 8:
Deicticos/ Santillana 281/ Sí
hay presentación)
Entiende y valora la
democracia como un proceso
dinámico en construcción que
Formación implica tanto una forma de
Cívica y Ética gobierno como una forma de
vida.
Clase impartida por la
normalista.
Día: Miércoles 6 de abril
ACTIVIDADES RECURSOS MEDIO DE EVALUACIÓN
(INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) INTERACCIÓN
- Contestar p. 129 del libro de matemáticas. - Presentación
- Comentar de manera grupal la manera en
de Power
que resolvieron los problemas. Clase presencial - Registro
- Point.
Contestar algunos problemas similares en la - Libro de texto.
libreta.
- Leer qué es un deíctico, en la p. 50 del libro
-
de español. Presentación
- Contestar p. 151 de manera grupal. de Power - Registro
- Clase presencial
Escribir en la libreta la definición de deíctico. Point.
- -
Contestar actividades en la libreta. (ANEXOS Libro de texto.
8 Y 9)
- Leer pp. 124 y 125 del libro de formación -
Presentación
cívica y ética y subrayar lo más importante.
- de Power - Registro
Comentar el tema de manera grupal. Clase presencial
- Point.
Contestar actividad en la libreta. -
Libro de texto.
 PLAN DE TRABAJO
ASIGNATURA
APRENDIZAJE ESPERADO
Que los alumnos comparen
razones dadas en forma de
fracción o como porcentajes y
determinen cuál es mayor o
Matemáticas
menor convirtiéndolas todas a
una misma forma.
Clase impartida por la
normalista.
Conoce la estructura de los
datos de las direcciones
Español
postales y/o electrónicas del
destinatario y remitente.
Día: Jueves 7 de abril
ACTIVIDADES RECURSOS MEDIO DE EVALUACIÓN
(INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) INTERACCIÓN
- Contestar p. 130 del libro de matemáticas y - Presentación
compartir respuestas. de Power
- Clase presencial - Registro
Comentar el tema de manera grupal. Point.
- Contestar actividad en la libreta. - Libro de texto.
- Comentar qué es un correo electrónico.
- Mencionar las diferencias y semejanzas entre
el correo electrónico y el correo tradicional.
- Hacer una lista de las ventajas y desventajas
- Presentación
del correo electrónico.
- de Power - Registro
Observar en la pantalla los elementos que Clase presencial
Point.
debe contener un correo electrónico y un -
Libro de texto.
ejemplo de cómo enviar uno y adjuntar
archivos.
- Contestar actividad en la libreta. (ANEXO 10)
 PLAN DE TRABAJO Día: Viernes 8 de abril
ASIGNATURA
APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS MEDIO DE INTERACCIÓN EVALUACIÓN
(INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)

Que los alumnos - Contestar pp. 131 y 132 del libro de

transformen -
matemáticas. Presentación
razones en otras - Concluir un procedimiento para de Power -
equivalentes, pero - Clase presencial. Registro.
Matemáticas determinar cómo calcular Point.
con un término -
proporcionalidad entre dos cantidades. Libro de texto
común, con la - Resolver problemas similares en la libreta.
finalidad de poder
compararlas.
Mejorar la
comprensión de - Leer texto y contestar preguntas de
Comprensión -
textos escritos y el comprensión. Presentación
lectora y - - Clase presencial.
cálculo mental. Resolver problemas de cálculo mental. de Power - Registro.
cálculo -
Clase impartida por Pegar actividades en la libreta. Point.
mental.
la normalista.
 PLAN DE TRABAJO Día: Lunes 25 de abril
ASIGNATURA
APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS MEDIO DE EVALUACIÓN
(INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) INTERACCIÓN
- Contestar pp. 134 y 135 del libro de
Que los alumnos resuelvan matemáticas. - Presentación
problemas que impliquen - Concluir qué son los múltiplos comunes y de Power
Matemáticas Clase presencial - Registro
obtener múltiplos comunes de cómo obtenerlos. Point.
dos o más números - Resolver problemas que impliquen determinar - Libro de texto.
múltiplos comunes, en la libreta.
- Recordar para qué sirven los conectores.
Identifica palabras y - Presentación
- Reconocer conectores que sirven para ubicar
expresiones que indican de Power - Registro
Español tiempo y espacio. Clase presencial
tiempo y espacio en las cartas - Contestar actividad en la libreta. (ANEXO 11 y Point.
personales - Libro de texto.
12)
Argumenta la importancia de - Leer pp. 122 y 123 del libro de ciencias
los instrumentos ópticos en la naturales y subrayar lo más importante.
investigación científica y en la - Escribir un resumen en la libreta. - Presentación
Ciencias vida cotidiana. Compara la - Identificar diferentes problemas de visión y el de Power
Clase presencial - Registro
Naturales formación de imágenes en tipo de lentes que se usan para corregir cada Point.
espejos y lentes, y las relaciona uno. - Libro de texto.
con el funcionamiento de - Contestar actividades en la libreta. (ANEXO 13
algunos instrumentos ópticos. y 14)
- Presentación
Comparar la participación de - Contestar pp. 45 a 47 del cuaderno de trabajo de Power
Geografía diferentes países en el proceso de geografía. Point. Clase presencial - Registro
de globalización económica. - Comentar las respuestas de manera grupal. - Libro de texto.
 PLAN DE TRABAJO Día: Martes 26 de abril
ASIGNATURA
APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS MEDIO DE EVALUACIÓN
(INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) INTERACCIÓN
- Observar el procedimiento para obtener el
Que los alumnos usen las máximo común divisor. -
- Resolver diferentes ejemplos en el pizarrón. Presentación
nociones de múltiplo común y
- Resolver problemas que impliquen utilizar el de Power
Matemáticas divisor común para validar Clase presencial - Registro
Point.
algunas afirmaciones sobre sus máximo común divisor de 2 o 3 números. -
- Contestar actividad en la libreta. (ANEXOS 15 y Libro de texto.
regularidades.
16)
- Leer pp. 152 y 153 del libro de español.
- Contestar el cuadro de la p. 153 del libro. - Presentación
Reconocer el uso de algunos - Observar ejemplos del uso de diferentes de Power
Español Clase presencial - Registro
signos de puntuación. signos de puntuación. Point.
- Contestar actividades en la libreta. (ANEXOS - Libro de texto.
17 y 18)

Identifica algunos rasgos de las
culturas de Asia del siglo V al
XV y sus aportaciones al
Historia
mundo.
Clase impartida por la
normalista.
- Leer pp. 100 a 106 del libro de historia y -
Presentación
subrayar lo más importante.
- de Power - Registro
Comentar el tema de manera grupal. Clase presencial
- Point.
Contestar actividad en la libreta. -
Libro de texto.
 PLAN DE TRABAJO
ASIGNATURA
APRENDIZAJE ESPERADO
Que los alumnos resuelvan
problemas que impliquen
Matemáticas
determinar divisores comunes
de dos o tres números.
Adapta el lenguaje para
Español dirigirse a destinatarios
conocidos.
Entiende y valora la
democracia como un proceso
dinámico en construcción que
Formación implica tanto una forma de
Cívica y Ética gobierno como una forma de
vida.
Clase impartida por la
normalista.
Día: Miércoles 27 de abril
ACTIVIDADES RECURSOS MEDIO DE EVALUACIÓN
(INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) INTERACCIÓN
- Recordar el procedimiento para encontrar
los divisores comunes y el máximo común -
Presentación
divisor de diferentes números.
- de Power
Contestar pp. 136 a 138 del libro de Clase presencial - Registro
Point.
matemáticas. -
- Libro de texto.
Compartir respuestas con sus compañeros.
- Resolver problemas similares en la libreta.
- Leer pp. 153 y 154 del libro de español.
- Contestar el cuadro de la p. 154. - Presentación
- Escribir una carta para un amigo o amiga que de Power - Registro
Clase presencial
contenga todas sus partes, así como Point.
-
colocarla en un sobre con los datos Libro de texto.
necesarios. (Producto final)
- Leer pp. 126 a 130 del libro de formación - Presentación
cívica y ética y subrayar lo más importante. de Power - Registro
- Clase presencial
Comentar el tema de manera grupal. Point.
- Contestar actividad en la libreta. - Libro de texto.
 PLAN DE TRABAJO Día: Jueves 28 de abril

ASIGNATURA
APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS MEDIO DE EVALUACIÓN
(INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) INTERACCIÓN

DÍA DEL NIÑO

 PLAN DE TRABAJO Día: Viernes 29 de abril

ASIGNATURA
APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS MEDIO DE EVALUACIÓN
(INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) INTERACCIÓN

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

 ANEXOS

Anexo 1 Anexo 2

Anexo 3 Anexo 4
 ANEXOS

Anexo 5 Anexo 6

Anexo 7 Anexo 8
 ANEXOS

Anexo 9 Anexo 10

Anexo 11 Anexo 12
 ANEXOS

Anexo 13 Anexo 14

Anexo 15 Anexo 16
 ANEXOS

Anexo 17 Anexo 18