Deserción Escolar.

Autores:Guadalupe Ávila Vásquez, Samantha Esquivel Domínguez, Luz Amelia Ramírez Pérez,
Blanca Rivero Gómez, Aurea Itzel Rodríguez González y Jessica Marlen Rodriguez Trejo
Docente asesor: Dr. Manuel Iván Manríquez Calderón
Carrera: Maestría en Educación con Orientación en Tutoría, Maestría en Educación Basada en
Competencias

Resumen / Abstract Desarrollo

Para ello fue necesario la elaboración de nuestro instrumento
El presente trabajo de investigación aborda un tema que se presenta de La investigación busca llevar a cabo un análisis aplicado
utilizando la entrevista con 10 ítems fue validado y confiable
manera paulatina en el nivel medio superior el “Rezago y deserción directamente en el ámbito educativo, este procedimiento es
previamente reconocida por expertos en el área de metodología de
escolar” situado en el Colegio de Bachilleres 02 del Estado de México. completamente experimental en esta metodología se interpreta y
Son temas que incumben al propio sistema escolar, padres de familia y la investigación, posterior a esto se llevó a cabo la solicitud a la
comprende diferentes circunstancias negativas dentro del desarrollo
alumnos; y que entre todos se debe trabajar y capacitar de manera institución, así mismo a los padres de familia para la autorización y
educativo y por ende en una institución escolar, tal como la deserción
constante, para ir erradicando este problema educativo y social. Para ello, ulteriormente la realización de la misma, del mismo modo y por
y el rezago educativo.
se pretende trabajar con los actores involucrados en el proceso de cuestiones de la protección del menor, la entrevista fue por medio
Para proseguir con la meta planteada, que es darle una solución a
enseñanza-aprendizaje. de las Tic´s (Drive encuestas).
este problema nuestra pesquisa se centró en adjuntar, examinar,
analizar y distinguir información que se expuso de manera Subsiguiente a la aplicación del instrumento fue necesario la
Introducción consecuente y al ver que es un estudio explicativo fue necesario la recolección de datos y posterior análisis temático, dentro de los

realización de un cronograma de actividades, dando de esta forma cuales se obtuvieron las siguientes gráficas (Figura 1 y 2) en las
En el trabajo que se presenta a continuación, se define de acuerdo a los
tiempo a su estudio, planificación, aplicación y análisis de la misma.. cuales podemos conocer los factores como en este caso es el
resultados de una entrevista con enfoque cualitativo. Su principal objetivo fue
emocional el de mayor influencia en los alumnos y por tal motivo
detectar las problemáticas principales que emergen en un Colegio de Dentro del desarrollo de este proyecto de investigación fue necesario
tienden a desertar y su forma de evitarlo dependerá del apoyo a la
Bachilleres con base a la deserción escolar. en primer lugar identificar el problema dentro del grupo de
economía familiar al igual que el compromiso personal de cada uno
Por lo tanto, gracias a los instrumentos aplicados, se enuncian los resultados en bachillerato, observando un problema importante el Rezago y
para continuar con sus estudios.
el siguiente cartel, donde se exponen diferentes puntos, entre los que destacan deserción escolar preguntándonos ¿en dónde estamos? Y ¿hacia
la metodología del trabajo realizado, así como su desarrollo, cronograma y Se hace presente un esquema con análisis de categorías y
dónde queremos ir? Al tener el escenario determinado, partimos de la
conclusiones. En este sentido, nos da pauta para saber entonces cómo actuar subcategorías. En este se analiza la variable, que se indica por
selección de análisis donde decidimos una indagación de tipo
ante la problemática a declarar a continuación. deserción escolar, se indica además la teorización, donde se habla
cualitativa directamente aplicada dentro del Colegio de Bachilleres
de la problemática principal que se aborda, la cual se sustenta con la
02 plantel Ecatepec, Estado de México donde el alcance de la
opinión de diversos autores, la información descrita a continuación,
Objetivos del Estudio investigación es una modificación favorable de la disminución de la
nos da pauta para darnos cuenta de la problemática detectada y nos
deserción escolar. La población seleccionada para la presente
exhorta a pensar y brindar algunas propuestas de mejora tanto para
Identificar y analizar las variables que desencadenan la deserción investigación está delimitada al grupo 356 del turno vespertino
la escuela en particular, así como para prevalecer en una sociedad
escolar en el nivel medio superior y su búsqueda de alternativas que conformado por 30 alumnos de los cuales fueron 14 mujeres y 16
que se enfoca en una mayor preparación.
brinden una solución integral y de calidad con el objetivo de contribuir a hombres.
un crecimiento personal, cognitivo, emocional y conductual.
-Analizar las causas que motivan que se dé la deserción escolar en
educación media superior.
-Identificar las consecuencias que genera la deserción escolar
-Analizar las relaciones existentes dentro de la escuela, entre los
alumnos, y entre los profesores y los estudiantes.

Fig 1. Fig 2.
Metodología
Cronograma
La presente investigación tiene como base un enfoque cualitativo, incorporado
un método de análisis aplicada de acuerdo a un sistema experimental y el cual
se ha ido desarrollando por medio de una entrevista previamente estructurada
de preguntas abiertas, las cuales tienen como objeto de estudio conocer y
comprender la mayor problemática por la cual toman la decisión de deserción
y buscar una resolucion a este problema, el cual se dirige a una población de
alumnos de nivel medio superior y con un rango de edades de entre los 16 y 17
años, en una sociedad de bajos recursos. Dentro de la investigación se han
incorporado con la aportaciones con sustentabilidad y validación por expertos
de acuerdo a lo planteado por Hernández Nieto, citada Sánchez (2011), la cual
fue validada por 3 expertos que fungieron como jueces. Esta variable nos
indicó el lineamiento para la resolución del problema mediante un
procedimiento técnico para lograr un paradigma interpretativo.
Bien menciona Patton (2011, citado en Hernández, et al., 2014) el cual define
los datos cualitativos como descripciones detalladas de situaciones, eventos,
personas, interacciones, conductas observadas y sus manifestaciones. Esto
significa que el investigador está realmente interesado por conocer y entender Conclusiones
las experiencias de los individuos tal cual fueron vivenciadas.

Información y Referencias:
La deserción escolar es una problemática importante en la actualidad y que se encuentra presente en la vida de la población
Ramírez, D., Martínez, L. y Castellanos, O. (2012). Divulgación y difusión del conocimiento: las revistas científicas [Archivo
PDF]. Recuperado de
https://www.researchgate.net/publication/303447322_Divulgacion_y_difusion_del_conocimiento_las_revistas_cientificas estudiantil, desde su perspectiva, la deserción se da debido a problemáticas emocionales donde interfiere la actitud del docente y el
Revista Expresiones UVM (julio-diciembre,
https://issuu.com/expresionesuvm/docs/vol5_no14
2017) ExpresionEs UVM Vol.5 No.14 Recuperado de
desinterés de los padres de familia. Para la comunidad educativa, la deserción puede ser evitada si se fomenta una mejor
Investigación científica de la Universidad del Valle de México (octubre 4, 2017). Carteles de Investigación de Carácter comunicación y se implementan tácticas para fortalecer la salud mental y la relación docente alumno-institución.
experimental [entrada de blog]. Recuperado de
http://uvmmexicoinvestigacion.blogspot.com/2017/10/carteles-de-investigacion-de-caracter.html

Recuperado de https://drive.google.com/file/d/0BxeUuiwUY3V8ajdFc1VoRGNsMWs/view