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Instrucciones:
1. Después de revisar la lectura anterior, realiza una definición para cada uno de los
siguientes conceptos (recuerda emplear tus propias palabras -paráfrasis- para
demostrar que has comprendido cada uno de estos conceptos).
Nota
Recuerda
a. ¿Qué es sociología?
b. ¿Qué relación existe entre la sociología y la sociología de la
educación?
c. ¿cuáles son las diferencias entre educación, enseñanza y
escolarización?
d. ¿A qué ámbitos se refieren los sistemas educativos, los sistemas de
enseñanza y el sistema escolar? ¿cuál es la relación con educación,
enseñanza y escolarización?
e. ¿Qué dimensiones analizan la sociología de la educación, la sociología
del sistema de enseñanza y la sociología escolar y del aula?
Nota
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3. Incluye una conclusión breve sobre tu experiencia al realizar la investigación de los
conceptos para el glosario, incluye un comentario si usaste tus palabras para realizar
un desarrollo más fructífero de las descripciones.
La sociedad ha demarcado con claridad los intereses de la educación, con independencia de las
instituciones que la regulen. De este modo, es un asunto que atañe no solo al ser individual sino a la
colectividad, de allí que una ciencia como la sociología se dedique a generar explicaciones
sistematizadas sobre esa relación educación-sociedad. En general los enfoques de la sociología de la
educación que desde fines del siglo XIX empiezan a pensar la educación, la asocian con otras esferas
de la acción social. La economía, la política, la cultura, están vinculadas con la educación, pues ésta
es transversal a la sociedad misma, y de allí, sus contradicciones sociológicas fundamentales. Las
reflexiones en torno a la sociología de la educación son importantes para cada licenciado en
formación, porque le permitirán comprender los nexos que existen entre el mundo social y el mundo
de la educación en su praxis cotidiana.
4. Coloca las fuentes utilizadas para realizar tu glosario, referenciándolas de acuerdo con
el formato APA.
Referencias
1. Torres Padilla, P. (2011). Martin Criado, E. (2010): La escuela sin funciones: Critica de la sociologia
de la educacion critica. Cuadernos de relaciones laborales, 235+. https://go.gale.com/ps/i.do?
p=IFME&u=uvegt&id=GALE%7CA310364294&v=2.1&it=r&sid=summon