Ciencias Sociales

Pruebas Avanzar
Grado 5°
 COMPONENTES.
Son problematizaciones, categorías
conceptuales o tópicos sobre los
cuales se pregunta. Además, son
inherentes a una disciplina o área
del conocimiento. Por ejemplo, la
célula o la mecánica clásica
constituyen componentes de la
biología y la física
respectivamente.
 COMPONENTES.
 Historia-Cultura: Trata sobre los sucesos, hechos y procesos
históricos de las civilizaciones y sociedades más
trascendentes en la historia universal, así como de la historia
propia, local y tradicional.

 Espacio-Ambiente: Trata sobre la forma cómo el ser humano

en sociedad se relaciona con su entorno, cómo lo utiliza, lo
transforma, los impactos positivos o negativos que genera en
él; a su vez, cómo este entorno ejerce influencia sobre la
manera de comprender y enfrentar la realidad en cada
sociedad.

 Ético-Político: Trata sobre la historia de las instituciones

políticas y sociales, los compromisos que adquieren los seres
humanos al vivir en sociedad, sus derechos, los conflictos que
se generan y la forma de solucionarlos.
 COMPETENCIAS: HABILIDADES.
 Pensamiento social: Esta competencia evalúa los conocimientos
básicos adquiridos desde las asignaturas relativas a las Ciencias
Sociales, así como la habilidad de identificar hechos históricos,
ubicarlos en un contexto determinado, relacionar eventos y
enmarcarlos dentro de procesos sociales más amplios.

 Interpretación y análisis de perspectivas: Se evalúa la capacidad para

reconocer y valorar los diversos puntos de vista de una situación o
problemática, reconocer las perspectivas de todos los actores
involucrados en ellas y de trabajar sobre las fuentes de información.

 Pensamiento reflexivo y sistémico: Se evalúa la comprensión de los

problemas que aquejan a las sociedades, sus causas y consecuencias,
desde una perspectiva sistémica, es decir, identificando las múltiples
relaciones y causas que llevan a una situación problemática. Así
mismo, se evalúa la habilidad de reconocer soluciones y la
aplicabilidad de las mismas.
OBJETIVO DE LAS PRUEBAS AVANZAR

El objetivo de Esta información

Evaluar para Avanzar contribuye en el diseño
3° a 11° es ofrecer de estrategias de
nivelación para el
un conjunto de
retorno de los niños,
herramientas de uso niñas, jóvenes y
voluntario para adolescentes o para
apoyar y acompañar mejorar las estrategias
los procesos de de educación y trabajo
enseñanza de los y académico en casa
las docentes durante frente a los efectos que
la actual emergencia la cuarentena haya
sanitaria. podido generar en ellos y
ellas.
 METODOLOGÍA
Evaluar para Avanzar utiliza el diseño
centrado en evidencias en el área de
competencias ciudadanas, este diseño
propone una serie de pasos que
permite desagregar y generar un
puente entre lo que se quiere evaluar
(las competencias) y las tareas o
preguntas que deberían desarrollar un
estudiante para dar cuenta de ello.
 ¿QUÉ EVALÚA?
 El ejercicio de la ciudadanía se entiende como el
ejercicio de derechos y deberes y la participación
en la comunidad a la cual se pertenece. En esta
medida, un ciudadano competente es aquel que
analiza su entorno social y político tiene presente
sus derechos y obligaciones, posee la capacidad de
reflexionar sobre problemáticas sociales, asume su
responsabilidad social, se interesa por los asuntos
propios de su colectividad, participa en la
búsqueda de soluciones y busca el bienestar de su
comunidad.
 MULTIPERSPECTIVISMO
Reconoce y analiza la existencia de
diferentes perspectivas en situaciones
donde interactúan diferentes partes.
PENSAMIENTO SISTEMICO
Comprende que los problemas y sus
soluciones involucran distintas dimensiones y
reconoce relaciones entre éstas.
ARGUMENTOS EN CONTEXTO
Analiza y evalúa la pertinencia y solidez de
enunciados o discursos.
CONOCIMIENTOS
Conoce la Constitución y cómo enmarca y
regula acciones en la sociedad, así como los
mecanismos que posibilitan participar y
garantizar sus derechos.
MULTIPERSPECTIVISMO.
PENSAMIENTO SISTÉMICO
ARGUMENTOS EN CONTEXTO
CONOCIMIENTOS
ISNTITUCION EDUCATIVA
SAN ANTERITO
PENSAMIENTO CIUDADANO
FRECUENCIA DE EVALUACION
Frecuencia de Evaluación
¡¡¡Muchas gracias!!!