SESIÓN DE APRENDIZAJE TUTORÍA

I.-DATOS
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: AGROPECUARIO NUEVO SAN JUAN
1.2 DIRECTOR : JUAN DOMINGO LLOCLLA RODRIGUEZ
1.3 GRADO : 3°
1.4 DURACIÓN : 90 MINUTOS
1.5 FECHA : 06 DE JUNIO DEL 2023
1.6 TÍTULO : EL ENAMORAMIENTO Y LAS RELACIONES SALUDABLES
1.7 PROPÓSITO : REFLEXIONA SOBRE EL ENAMORAMIENTO EN LA ADOLESCENCIA Y
PROMJUEVE EL DESARROLLO DE RELACIONES SALUDAABLES BASADAS EN EL RESPETO Y LA
COMUNICACIÓN.

MOMENTOS DE LA SESIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS

I. Introducción (5 minutos)
II. Actividad inicial:
"Expectativas y realidades"
(10 minutos)
I. Introducción (5 minutos) Humanos
a) Saludo y presentación del Materiales :
tema. cuadernos ,papelotes,etc
b) Explicar el objetivo de la
sesión y su importancia para
el desarrollo personal.
"Expectativas y realidades"
(10 minutos)
a) Pedir a los estudiantes que
formen parejas y compartan
en pareja las expectativas que
tienen sobre el
enamoramiento y las
relaciones de pareja.
b) Luego, pedir a algunas
parejas que compartan sus
expectativas con el grupo.
c) Conducir una breve
reflexión sobre las diferencias
entre las expectativas y la
realidad en las relaciones de
pareja.

III. Desarrollo del tema (20

minutos)
a) Presentación de conceptos
III. Desarrollo del tema (20 clave:
minutos) i) Definición de
enamoramiento y sus
 características.
ii) Diferencias entre amor y
enamoramiento.
iii) Importancia de la
comunicación y el respeto en
las relaciones de pareja.
iv) Identificación de señales
de una relación saludable y de
una relación tóxica.

b) Dinámica en grupos
pequeños: "Escenarios de
relaciones" (10 minutos)
i) Entregar a cada grupo una
hoja con diferentes escenarios
de relaciones de pareja.
ii) Pedir a los grupos que
analicen los escenarios y
discutan si consideran que la
relación es saludable o tóxica,
justificando sus respuestas.
iii) Invitar a algunos grupos a
compartir sus conclusiones
con el resto de la clase.

IV. Reflexión personal (5

minutos)
a) Pedir a los estudiantes que
reflexionen individualmente
sobre las características que
consideran importantes en
una relación de pareja
saludable.
b) Invitar a algunos
estudiantes a compartir sus
reflexiones con el grupo.

IV. Reflexión personal (5

minutos) V. Cierre (5 minutos)
a a) Resumir los conceptos
clave abordados durante la
sesión.
b) Hacer hincapié en la
importancia de mantener
relaciones saludables basadas
en el respeto y la
comunicación.
 c) Brindar a los estudiantes la
oportunidad de hacer
preguntas o expresar sus
inquietudes sobre el tema.
d) Agradecer su participación
y despedirse del grupo
V. Cierre (5 minutos)

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Tutora: Susana Mananita Urquía