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Centro Preuniversitario UNSM-T Seminario de Psicología

SEMANA N° “11” – “PSICOLOGIA” – “INTELIGENCIAS MULTIPLES”

1. Las inteligencias múltiples, es un aporte de:
A)J. Peaget B) W. James C) Bruner D) D. Goleman E) H. Gardner

RESPUESTA: “”
Explicación:
Quien aporta sobre las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES es Howard Gardner.
2. La inteligencia emocional, es planteada por:
A)H. Gardner B) D. Goleman C) J. Peaget D) Vigostsky E) Bruner

RESPUESTA: “B”
Explicación:
Daniel Goleman, investigó acerca de la INTELIGENCIA EMOCIONAL.

3. Es un tipo de inteligencia, donde el ser humano se interrelaciona con su entorno:

A) I. Intrapersonal B) I. Interpersonal C) I. Corporal D) I. Racional E)I. Lingüística
RESPUESTA: “B”
Explicación:
Cuando el ser humano está en contacto con sus pares es porque tiene bien desarrollado su
INTELIGENCIA INTERPERSONAL.

4. Un abogado, psicólogo, periodista, tiene desarrollado la inteligencia:

A) Intrapersonal B)Espacial C)Musical D)Interpersonal
E)corporal
RESPUESTA: “D”
Explicación:
Al relacionarnos con los demás, estamos aplicando la INTELIGENCIA INTERPERSONAL

5. Tipo de inteligencia que describe la capacidad para atender a las personas con empatía.

A) Lingüístico B) Espacial C) Interpersonal D) Intrapersonal E) Musical

RESPUESTA: “C”
Explicación:
INTELIGENCIA INTERPERSONAL, es la posibilidad de distinguir y percibir los estados
emocionales y signos interpersonales de los demás, y responder de manera efectiva a dichas
acciones de forma práctica. La tienen los niños que disfrutan trabajando en grupo, que son
convincentes en sus negociaciones con pares y mayores, que entienden al compañero.

6. La habilidad para percibir al mundo con exactitud y recrearlo y transformar aspectos

A) Lingüístico B) Espacial C) Naturalista D) Intrapersonal E) Musical
RESPUESTA: “B”
Explicación:
INTELIGENCIA ESPACIAL, la habilidad para percibir de manera exacta el mundo visual- espacial
(por ejemplo un cazador, explorador, guía) y de ejecutar transformaciones sobre esas percepciones
(por ejemplo un decorador de interiores, arquitecto, artista, inventor). Esta inteligencia incluye la
sensibilidad al color, la línea, la forma, el espacio y las relaciones que existen entre estos
elementos. Incluye la capacidad de visualizar, de representar de manera gráfica ideas visuales o
espaciales.
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7. La inteligencia _________________es esencial para el éxito en cualquier carrera o profesión.

A) Lingüístico B) Espacial C) Interpersonal D) Intrapersonal E) lógico-matemática

RESPUESTA: “D”
Explicación:

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL, se refiere a conocerse bien a sí mismos, conocer porqué

pensamos lo que pensamos, sentimos lo que sentimos y actuamos como lo hacemos; tener
conciencia de sus emociones, poder controlarlas y expresarlas adecuadamente. Habilidades:
conocer fortalezas y debilidades propias, reflexionar y analizarse a sí mismos.
8. La teoría de la inteligencia ___________ es importante porque hace posible la identificación del
perfil intelectual de los individuos a una edad temprana y utilizar ese conocimiento para mejorar sus
oportunidades y opciones de educación.

A) General B) Múltiple C) Emocional D) Bifactorial E) Memoria

RESPUESTA: “B”
Explicación:

LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, postula que el propósito de las escuelas

debería ser el desarrollar las inteligencias en los estudiantes y ayudarlos a alcanzar sus metas
personales y profesionales. Esta postura conduce a la noción de un sistema escolar centrado en el
individuo, que enlace la óptima comprensión y el desarrollo del perfil cognitivo de cada estudiante.

9. Según __________________la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes
capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias
distintas e independientes.

A) Goleman B) Ausubel C) Jean Piaget D) Wund E)Howard Gardner

RESPUESTA: “E”
Explicación:

Howard Gardner, reconoce lo que la brillantez académica no lo es todo. A la hora de

desenvolverse en la vida no basta con tener un gran expediente académico. Hay gente de gran
capacidad intelectual pero incapaz de elegir bien a sus amigos; por el contrario, hay gente menos
brillante en el colegio que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida privada. Triunfar en los
negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero en cada campo se utiliza un tipo de
inteligencia distinto. Ni mejor ni peor, pero sí distinto.