La relación que existe entre la innovación educativa y los EVA

Innovacion educativa
La innovación educativa contempla diversos aspectos: tecnología, didáctica,
pedagogía, procesos y personas. Una innovación educativa implica la
implementación de un cambio significativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Debe incorporar un cambio en los materiales, métodos, contenidos o en los contextos
implicados en la enseñanza. La diferencia percibida debe estar relacionada con la
calidad de novedad del elemento mejorado, la aportación de valor del mismo al
proceso de enseñanza-aprendizaje y la relevancia que la innovación propuesta
aportará a la institución educativa y a los grupos de interés externos.
Elementos de la innovacion educativa

La innovación educativa se centra en cuatro aspectos: las personas, el

conocimiento, la tecnología y la metodología; y supone un cambio significativo para
mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El uso de las nuevas tecnologías en el
día a día tanto a nivel personal como profesional, incluido el ámbito educativo, ha
hecho que muchos consideren que innovar en educación es sinónimo de utilizar
herramientas tecnológicas, lo cual es cierto pero no lo único ya que la innovación
educativa debe contemplarse en un sentido más amplio.
Relacion entre la innovacion eucativa y los EVA
Existe una gran relación estrecha entre estos dos conceptos, practicamente
fascinante, como es que nosotros no solo como seres humanos y evolucionado sino
tambien como futuros profesionistas en cualquier rama, abogados, ingenieros,
pedagogos, simpre estaremos relacionados con la innovación que dia con dia se
presenta en nuestro trabajo y es más que una realidad saber que en el ambito
educativo esto es avanzable. La tecnologia es uno de los principales precursores que
nos ayudan a ser mejores en lo que hacemos más sin embargo la educación se ha
adaptado a los parámetros y herramientas que esto nos ofrecer para el mejoramiento
de nuestro entorno de enseñanza - aprendizaje que llevamos a cabo dentro de las
aulas al impartir clases. Como bien sabemos los entornos virtuales de aprendizaje
son el conjunto de medios de interacción sincrónica y asincrónica, donde se lleva a
cabo el proceso enseñanza y aprendizaje, a través de un sistema de administración
de aprendizaje. Esto significa que gracias a la innovación que se presenta en estos
tiempos nosotros podemos aprender de manera tanto presencial o desde casa,
haciendo nosotros participes de tomar una decisión fácil y sencilla para tomar clases
y aprender de manera adaptable, claro ejemplo de que la tecnología y la evolución
que existe en ella nos ha permitido experimentar nuevas formas de vida y facilidades
para el buen manejo de obtener un buen aprendizaje.
La enseñanza basada en la innovación es esencial para la mejora de los
procesos de desarrollo de competencias en las escuelas. En este sentido, los
principales resultados de un proceso de investigación sobre usos y valoración son
efectivos.
El entono virtual de aprendizaje (EVA) es un escenario que favorece el
aprendizaje de los estudiantes con el apoyo de las herramientas digitales y
tecnológicas mediadas de manera oportuna por el docente. Los enfoques
pedagógicos innovadores emergen en torno a los nuevos contextos configurados por
el ejercicio de las TIC en educación; además, las nuevas tecnologías se asocian a
definiciones, herramientas e innovaciones empleados en los entornos educativos.
Como ya lo hemos estado abordando esto es un ciclo, comenzando por los
entornos virtuales de aprendizaje, aquellos que, desde un espacio educativo alojado
en la web, para poder enseñar de manera remota hasta aquella innovación que es
intencional, planificada y cuenta con la participación de agentes involucrados en la
educación, rompiendo paradigmas saliendo de nuestra zona de confort e
introduciendo mejoras en ciertas estructuras de la educación. He ahí pues la
importancia de todo esto, como es que nosotros como futuros maestros y creadores
de contenido educativo podemos aprovechar las facilidades y herramientas que la
innovación tecnológica nos presenta de hoy en día, seamos agentes de cambio en el
entorno de enseñanza - aprendizaje de forma innovadora, seamos creadores de
contenido inmersos a la mejora de nuestro trabajo, de nuestros futuros alumnos y
diseñadores de un nuevo concepto de innovación.
En conclusión, la innovación es la principal fuente de crecimiento y es de suma
importancia ya que, al innovar dentro de la práctica pedagógica, el educando logra
asimilar rápidamente los contenidos. En este contexto los maestrantes investigarán
sobre procesos innovadores de enseñanza-aprendizaje, planificación y evaluación,
procesos didácticos y recursos educativos, innovación e intervención educativa,
procesos académicos e institucionales y educación Inclusiva. Actualmente, es una
necesidad hablar de innovación educativa, para el desarrollo de competencias y
mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje, contribuyendo a que el estudiante
desarrolle un aprendizaje significativo donde sabrá reflexionar, ser crítico y analítico.
El docente debe ser creativo en su práctica construyendo nuevas ideas día a día el
proceso educativo, para mejorar la calidad educativa, En este sentido, la innovación
es el factor clave que le garantiza valor al aprendizaje. Esto se debe a que una
educación innovadora promueve el avance, fomenta nuevos conocimientos, impulsa
la investigación y, en general, es el factor que puede transformar a las sociedades.
La educación puede transformar la realidad de cada contexto académico a
partir de innovaciones que surjan en situaciones específicas y logren trascender la
formalidad a la cual están acostumbras las diferentes experiencias formativas. Si se
plantean estrategias concretas y contextualizadas desde la conjugación de diferentes
elementos curriculares y pedagógicos, se tiene una amplia posibilidad de aportar en
el desarrollo cierto de las vidas de quienes aprenden, de quienes enseñan, del medio
educativo y de los expertos curriculares y disciplinares.

Referencia
 Arancibia, H., Castillo, P. & Saldaña J. (2018) A vueltas con la innovación
educativa. Innovación Educativa. Perspectivas y Desafíos. Instituto de Historia y
Ciencias Sociales Facultad de Humanidades Universidad de Valparaíso.