Pedagogías Emergentes Un Apoyo Para La Educación Actual

Rodríguez Charry, Natalia

Resumen
Con la evolución que ha tenido la educación se ha venido presentando un cambio de paradigma
respecto al proceso de enseñanza aprendizaje, donde se han establecido nuevos medios y
herramientas pedagógicas que buscan fomentar en el estudiante un aprendizaje autónomo e integral,
como es el caso de las tecnologías emergentes que proporcionan ambientes de aprendizajes diverso
que brindan apoyo académico y motivacional al estudiante durante sus procesos. Estos proceso en
teoría son llamativos tanto para docentes como estudiantes por la intervención de la tecnología
como herramienta base de la educación, aunque en el momento de la práctica como encontramos
que la realidad que vivimos con nuestros jóvenes en nuestro país dificulta los procesos, haciendo
que las pedagogías emergentes se conviertan en un reto para la educación y todos sus actores.

Palabras claves
Tecnologías emergentes, pedagogía emergente, valores internos, evaluación formativa,
metodologías activas, contexto, valores internos.

Pedagogías emergentes y actualización de mi práctica docente

Actualmente la educación y los procesos de enseñanza- aprendizaje se han ido formando en torno a
las capacidades, habilidades del estudiante y el contexto en el cual se desempeña. Las pedagogías
emergentes buscan brindar a la educación virtual y presencial un apoyo que permita al estudiante
ser constructor activo de su propio conocimiento, estableciendo recursos tecnológicos que cada día
tienen mayor alcance y adaptación entre docentes y estudiantes. De igual manera los avances
tecnológicos que apoyan la educación virtual requieren de compromiso y responsabilidad de todos
los actores involucrados en los procesos educativos, tanto a nivel nacional como institucional, para
que los jóvenes de nuestro país puedan acceder a una formación integral que les permita crecer
como seres auto-sostenibles capaces de contribuir a la sociedad. Como docentes debemos tener
claro que los procesos educativos deben ir más allá de la transmisión de un conocimiento, cada
actividad o encuentro debe estar planeado desde el contexto del estudiante, sus necesidades,
emociones e incluso desde sus sentimientos, para luego ser orientados bajo tecnologías y
metodologías que permitan al estudiante compartir resultados que a su vez van creando la
necesidad de nuevos conocimientos interdisciplinares, siendo éste el objetivo principal de las
pedagogías emergentes .
Metodologías activas para el aprendizaje y actuación de mi práctica docente
La educación actual debe centrarse en buscar metodologías de aprendizaje que motiven al
estudiante a aprender a aprender con el propósito de fomentar responsabilidad en la apropiación del
conocimiento y así pueda dar solución a problemas de su entorno y entender vivencias que
fomentan un pensamiento crítico. Para tal efecto los docentes podemos hacer uso de metodologías
activas como el design thinking u otros más conocidos como el aprendizaje basado en problemas y
proyectos que muestran al estudiante la necesidad de manejar un determinado tema, combinando
conocimientos y habilidades que forman aprendizajes significativos. Las conversaciones
estructuradas aunque hacen parte de la educación tradicional también deben estar presentes en el
proceso pues se basa en explicaciones y preguntas, que obligan al estudiante a recordar, hablar y
entender que todas sus opiniones y dudas son valiosas para el docente, brindándole confianza para
que pueda consolidar un aprendizaje determinado. Aunque estas metodologías muestran al
estudiante como el actor principal, cabe resaltar la importancia del papel del docente, siendo
responsable de la motivación, proponiendo temas llamativos, juegos desafiantes, contenidos
organizados y estableciendo tiempos, siempre con el cuidado de no saturarlos, para que éste se
prepare y pueda continuar el proceso de aprendizaje invertido.

Evaluación de los aprendizajes y actualización de mi práctica docente

La evaluación es mucho más que un valor cuantitativo, es el camino a cumplir nuestras metas y
debe ser parte del proceso de enseñanza- aprendizaje, dando tanto al docente como al estudiante la
oportunidad de mejorar entornos, procesos, materiales y metodologías, para que cada estudiante
logre su propósito y disminuir a su vez la deserción estudiantil. El proceso de evaluar debe ser
concebido de forma positiva en el aprendizaje, siendo el docente el responsable de utilizar modelos
dinámicos de evaluación continua e integral mediante el juego o actividades donde los estudiantes
no sientan la presión que normalmente sienten al enfrentarse a una evaluación tradicional, que al ser
negativa puede desmotivar de forma significativa a un estudiante. Por lo tanto la evaluación debe
ser vista ver como un proceso de retroalimentación constructiva como resultado del seguimiento
que hacemos a nuestros estudiantes, resaltando los avances y lo poco que falta para conseguir su
objetivo.

Ética, educación y tecnología, y actualización de mi práctica docente

Todos los procesos de nuestra vida y sobre todo los procesos educativos requieren que tanto
docentes como estudiantes cuenten con criterios éticos que les permitan llegar a la formación
integral y evitar la deshumanización que cada día aumenta más y más en nuestra sociedad. Por lo
cual es deber del docente fomentar valores con sus propios actos e identificar los valores internos de
nuestros estudiantes para fortalecerlos y entregar a la sociedad profesionales íntegros y excelentes
seres humanos. Por otra parte es indispensable el uso de la tecnología como herramienta llamativa
para adquirir y actualizar conocimientos en nuestros estudiantes, dándoles la oportunidad de
compartir, discutir y apropiarse de los temas por los medios que actualmente están presentes en su
vida cotidiana. La situación actual nos ha obligado a hacer uso de la tecnología en nuestra vida
cotidiana de forma responsable, mostrándonos que el mundo avanza y nosotros no podemos
quedarnos atrás, por lo cual estamos obligados a capacitarnos día a día para apoyar a nuestros
estudiantes en el logro de sus metas.

Conclusiones
Es de suma importancia que los docentes empecemos a realizar cambios en nuestros procesos
educativos, haciendo uso de las pedagogías emergentes que pueden hacer que despertemos a
nuestros estudiantes sacándolos de su zona de confort y motivándolos a que sean responsables de su
propio aprendizaje. Para lo cual el docente necesita estar en constante actualización de las
tecnologías y pedagogías que puede utilizar en pro del desarrollo de la educación de nuestros
jóvenes haciendo que sus aprendizajes sean significativos, también es urgente que el docente este
constantemente innovando diferentes métodos de evaluación que no menosprecien la labor del
estudiante y que por el contrario los motive a continuar su camino. Los docentes tenemos el poder
de motivar o desmotivar a los estudiantes en su proyecto de vida. No olvidemos que nuestros
estudiantes están llenos de sueños y valores, son únicos y viven en contextos diferentes, por lo cual
es necesario analizarlos para poder suplir sus necesidades y cumplir satisfactoriamente nuestra labor
docente.

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