ANÁLISIS DE PERFIL BÁSICO

CASO TOMMY
En relación a la escala completa actualmente Tommy posee un rendimiento
correspondiente a PROMEDIO BAJO.
Dentro del Índice de Comprensión Verbal se obtiene un rendimiento actual a
PROMEDIO BAJO, en lo que refiere a la capacidad para formar conceptos,
razonamiento verbal y conocimiento adquirido de su entorno individual; lo cual está
relacionado con la inteligencia cristalizada. En cuanto al rendimiento individual de los
subtests de este índice, se observa un rendimiento menor a lo esperado en el
conocimiento o dominio del lenguaje y comprensión de las palabras, además de lo
referido a los recursos para manejar las palabras y construir una explicación verbal;
aprendizaje de las normas sociales y la comprensión general del mundo que le rodea;
conocimiento adquirido dentro de su entorno cultural, social y la riqueza de su
vocabulario; pensamiento funcional abstracto y capacidad analógica. Por otro lado, se
identifica un rendimiento mucho menor a lo esperado en la capacidad sistemática y
racional para agrupar ítems de información según un orden.
Respecto al Índice de Razonamiento Perceptivo se observa un rendimiento actual de
EN EL LIMITE, en lo referido al razonamiento perceptivo, el procesamiento espacial y
de la integración, que está relacionado con la inteligencia fluida. En el rendimiento
individual de los subtests se ve un desarrollo bajo en la capacidad para establecer
relaciones lógicas de manera serial, analógica; percepción visual, atención y habilidad
de discriminación visual. Cabe destacar un rendimiento mucho menor a lo esperado en
la habilidad de construcción y coordinación motora; la capacidad para agrupar los
estímulos no verbales de información en categorías según compartan características
comunes de manera abstracta.
En cuanto al Índice de Memoria Operativa posee un rendimiento actual de PROMEDIO,
lo que indica una buena capacidad para retener cierta información temporalmente en la
memoria, trabajar u operar con ella y generar un resultado, este índice implica atención
sostenida, concentración, control mental y razonamiento. Con respecto al rendimiento
individual de lo subtests, se percibe un rendimiento mayor a lo esperado en la
capacidad de atención, memoria auditiva inmediata y la habilidad que le permite
secuenciar, además de la capacidad para el cálculo mental y el razonamiento
numérico. Por otra parte, se divisa un rendimiento esperado en la memoria auditiva
inmediata y atención, la capacidad de procesamiento y de operar ante determinados
estímulos sensoriales.
Acerca del Índice de Velocidad de procesamiento se obtiene un rendimiento actual de
PROMEDIO, en la capacidad para explorar, ordenar o discriminar información visual
simple de forma rápida y eficaz bajo tiempo de presión. En relación con el rendimiento
individual de lo subtests, se ve un rendimiento esperado en la atención sostenida y la
capacidad de discriminación visual. Por otro lado, se percibe un rendimiento menor a lo
esperado en la capacidad de análisis y discriminación visual como también en la
atención visual y la capacidad de procesar y secuenciar.
ANALISIS DE DISCREPANCIAS
Los análisis de discrepancias realizados entre los puntajes índices y de los subtests
muestran las siguientes dispersiones significativas:
A nivel de los índices de Comprensión Verbal y Memoria Operativa, a favor de memoria
operativa lo cual indica una mejor capacidad para retener cierta información
temporalmente en la memoria y trabajar u operar con ella y generar un resultado, esto
implica atención sostenida, concentración, control mental y razonamiento; en relación a
la capacidad para formar conceptos, razonar verbalmente y el conocimiento adquirido
del entorno individual.
En relación a los índices de Razonamiento Perceptivo y Memoria Operativa, a favor de
memoria operativa, lo cual permite plantear una mejor capacidad para retener cierta
información temporalmente en la memoria, trabajar u operar con ella y generar un
resultado, esto implica atención sostenida, concentración, control mental razonamiento
en comparación con el razonamiento perceptivo, el procesamiento espacial y de la
integración.
FORTALEZAS Y DEBILIDADES
Los puntajes equivalentes no muestran ninguna fortaleza ni debilidad en los subtests
evaluados.