RESUMEN: EXAMEN MENTAL

La investigación mental o psíquica es una de las categorías que incluye el estudio del
sistema nervioso. Idealmente, todo paciente que requiera una evaluación de salud mental
debería ser completada minuciosa y completamente por un neuropsicólogo.
neuropsiquiatría. En la práctica clínica, el examen de salud mental no siempre está
disponible, pero cuando lo está, merece una revisión exhaustiva y cuidadosa para identificar
los trastornos mentales. Como método diagnóstico es importante integrar la historia clínica,
elementos obtenidos del examen y otras pruebas diagnósticas realizadas.

ORGANIZACIÓN DEL EXAMEN MENTAL: se debe tomar la naturaleza de la técnica, sus

límites y los factores que pueden influir en la técnica, los cuales se dividen en cinco
instrucciones, la primera de las cuales es registrar los resultados relevantes, porque solo
hay información. en cuenta. realizadas durante la entrevista, por lo que la información
observada es más confiable desde el punto de vista del médico en comparación con los
hechos interpretados o inferidos. La segunda pauta es el uso correcto de las
cuantificaciones, es decir. Además de considerar las características específicas del sujeto,
también se debe considerar la consistencia interna al interpretar la realización de la prueba.
Una tercera pauta es evitar conclusiones y correlaciones directas, asumiendo que un
resultado negativo es proporcional al error en la función que se analiza, por lo que si se
obtiene un valor atípico en una prueba particular, son necesarias otras pruebas para
identificar el problema. y establece el motivo por el cual el paciente realizó la prueba de esa
manera. La pauta 4 es observar la realización del procedimiento, porque muchas pruebas
solo consideran si se logra o no el objetivo, por lo que las múltiples sesiones de práctica
necesarias para lograr el resultado suelen ser mínimas. Finalmente, en la guía 5, elegir las
técnicas según la hipótesis propuesta, porque las estrategias del examen mental se dividen
en fijas o flexibles, es decir, son fijas o viceversa, dependiendo de las manifestaciones
clínicas del paciente. . La evaluación del examen mental dura unos 10-15 minutos y puede
durar hasta 45-90 minutos, debe realizarse en una habitación agradable y bien iluminada,
donde no haya objetos que distraigan la atención del paciente, como las sillas. y el médico
debe ser el mismo y no se deben permitir otros temas aparte de la entrevista, el examen
comienza con las primeras palabras de la entrevista para determinar el nivel de vitalidad,
orientación, estado de ánimo, estado de alerta, memoria, nivel de conciencia y atención,
apariencia. . , realizando algunas acciones familiares, leyendo, se recomienda explicar el
procedimiento frente al paciente.

NIVEL DE CONCIENCIA: la conciencia se define como el estado de observación de la

persona misma y del entorno, así como la capacidad de responder a estímulos externos y
necesidades internas, el grado de alerta se puede evaluar incrementándose gradualmente
al hablar con él. con un tono de voz normal ante el uso de estímulos dolorosos repetidos, se
debe considerar la apertura de los ojos y la dirección de la mirada.

ORIENTACIÓN: es la capacidad de valorar la identidad personal y su relación temporal y

espacial, la orientación en el lugar y el tiempo se expresa en diferentes dimensiones,
personalmente, solicitamos los datos del paciente, como nombre, edad, fecha de
nacimiento, etc. . pide un lugar, examina la información precisa sobre la exactitud del lugar
donde se encuentra, por un tiempo, se procesa preguntando por la fecha, semana o mes
actual, e incluso año, vinculándolo a la integridad de la memoria, Atención y lenguaje.
ATENCIÓN: Se define como la capacidad de mantenerse concentrado y concentrarse en
una tarea o estímulo específico sin distraerse por estímulos externos. Esta evaluación se
realiza utilizando las siguientes técnicas: la prueba del panel de dígitos en serie
anterógrados, que examina la capacidad de concentrarse durante un breve período
pidiéndole que repita una serie de dígitos. Prueba de panel de números de serie retrógrados
similar al método anterior pero con los números invertidos, prueba número tres en una serie
de siete ítems donde se le pide al paciente que reste siete de cien, la prueba número 4 es
Esta evalúa la ortografía inversa, prueba 5 bisects. la línea para determinar la aversión
visual y, finalmente, una prueba de reversión auditiva de la letra A para evaluar la atención
selectiva.

MEMORIA: la define como una función que nos permite recordar conscientemente
información almacenada en el cerebro, para la memoria explícita recibe información sobre el
material a recordar, en la memoria episódica incluye eventos antecedentes y retrógrados,
en la memoria semántica incluye el significado de el cerebro. palabras y memoria implícita
en una prueba que evalúa el rendimiento sensoriomotor. Una prueba de memoria inmediata
y reciente con una lista de palabras que incluye una fase de fijación y una fase de memoria
donde se mencionan de tres a cuatro palabras no relacionadas cada 1 o 2 segundos y se
les pide que las repitan. En una prueba reciente de memoria de formas, se le pide a una
persona que dibuje varios patrones geométricos y después de 3 a 5 minutos se le pide que
repita los dibujos de memoria.

CONOCIMIENTO Y VOCABULARIO: Se refiere al conocimiento general acorde con el

estatus socioeconómico y cultural, educativo y profesional de un individuo. Las preguntas
deben adaptarse a las circunstancias y nivel educativo del sujeto para evaluar el vocabulario
que se les pide para definir palabras. o uso en oraciones.
CÁLCULO: consiste en habilidades de cálculo y manipulación mental de números, se debe
evaluar de acuerdo a la inteligencia y educación del paciente, por lo que es importante que
pueda reconocer y repetir los números.Describe la creación mental de un concepto o
principio.