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Pregunta 1 7.5 ptos.

Sobre los enfoques que proponen las estrategias de evaluación se puede afirmar que:

El cualitativo supera al cuantitativo en objetividad.

Se debe elegir uno u otro, no es posible utilizarlos de forma complementaria.

El enfoque cualitativo permite la realización de un análisis exhaustivo y global del sujeto.

El cuantitativo exige más juicio del evaluador.

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Pregunta 2 7.5 ptos.

PREMISA 1:

Los objetivos de la entrevista varían en función del contexto aplicado de la psicología en cuatro
metas principales que a veces se dan de manera independiente y en otras ocasiones se presentan
varias en un mismo caso.

PREMISA 2:

"La investigación en las diferentes etapas del sistema educativo es crucial, ya que las prácticas
educativas han de mantenerse actualizadas y deben responder a las demandas actuales del
mundo en el que nos desarrollamos. Estudiar e indagar en los fenómenos educativos se erigen
como objetivos principales, además, permiten resolver dificultades e inconvenientes que se
derivan de la práctica, al mismo tiempo que proporcionan nuevos instrumentos y herramientas
para que los docentes y todos los agentes implicados en el ejercicio educativo garanticen un
óptimo proceso de enseñanza y aprendizaje en el alumnado." (Núñez-Delgado, & Santamarina-
Sancho, 2017)

ENUNCIADO:

Teniendo en cuenta el contexto anterior se podría concluir que:

Para acceder a las consideraciones de la realidad de los contextos educativos, la entrevista


clínica en profundidad con el objetivo de orientar, se erige como una herramienta insuficiente,
dada su limitada flexibilidad con lo que difícilmente se ajusta a las conductas de la persona las
necesidades propias del contexto.

En el contexto forense, cuando el paciente es remitido con el fin de evaluar el estado de su


salud mental debido a su implicación en un asesinato, el objetivo de la entrevista es de
intervención.

Cuando el paciente es remitido con el fin de evaluar aspectos concretos, por ejemplo para
determinar sus habilidades para el aprendizaje, el objetivo de la entrevista sería de orientación.

En el contexto educativo, las investigaciones y estudios tienen la finalidad de mejorar la


realidad educativa y los problemas que surjan en ella en cuyo caso el objetivo de la entrevista sería
de orientación.

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Pregunta 3 7.5 ptos.

PREMISA 1:

De acuerdo con Núñez-Delgado & Santamarina-Sancho (2017) el método clínico debe, en gran
parte, su origen a Piaget quien trasformó un método destinado al diagnóstico individual en un
procedimiento general para penetrar en los entresijos de la mente humana. Este método se
caracteriza por su extraordinaria flexibilidad, lo que permite ajustarse a las conductas de las
personas y así poder encontrar el sentido de lo que va haciendo y diciendo.

PREMISA 2:

"Un buen entrevistador no nace, sino que se hace a sí mismo en un proceso continuo de
autocrítica complementando sus conocimientos y habilidades de comunicación con un auténtico
interés por sus semejantes" M. López Gironés. Psicóloga Clínicae

ENUNCIADO:

De acuerdo con las premisas anteriores se podría concluir que:

La entrevista permite la observación propia y ajena, porque da la posibilidad


de averiguar tanto informaciones propias (opiniones, motivos, motivaciones del comportamiento,
etc.), como observaciones realizadas referentes a un suceso o a otra persona.

A la entrevista clínica debe anteceder una preparación en la cual se debe considerar la


poca información que tenemos de la persona a entrevistar, su nombre, edad, si ha sido remitido
por quien o si consulta voluntariamente, si vendrá acompañado o solo.

La capacidad que desarrolla progresivamente el clínico a partir de la experiencia que va


acumulando para explorar los caminos que sigue una persona en sus explicaciones, permite que se
encuentren nuevas respuestas que no se planteaban al iniciar la entrevista.

En el cierre de la entrevista clínica se hará una síntesis de todos los datos recogidos para
asegurarnos de que no han existido errores en la recogida de datos y a su vez confirmar que el
paciente ha entendido lo que le hemos expuesto.

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Pregunta 4 7.5 ptos.

En la entrevista clínica semiestructurada hay unos lineamientos definidos anteriormente que


indican que información se debe recolectar y en ocasiones algunas preguntas abiertas que lo
pueden facilitar, sin embargo, el evaluador puede incluir durante el proceso aspectos que
considere relevantes, profundizar más en unos que en otros y alterar el orden de indagación.

De acuerdo con lo anterior, cuál de las siguientes afirmaciones NO sería una característica de la
entrevista semiestructurada:

Interrumpir el curso del pensamiento del entrevistado yenvitando a este tratar otros
temas que perciba relacionados con las preguntas.

Elegir un lugar agradable que favorezca un diálogo profundo con el entrevistado y sin
ruidos que entorpezcan la entrevista y la grabación

La actitud general del entrevistador debe ser receptiva y sensible, no mostrar


desaprobación en los testimonios.

Contar con una guía de preguntas agrupadas por temas o categorías, con base en los
objetivos del estudio y la literatura del tema.

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Pregunta 5 7.5 ptos.

PREMISA 1:
La entrevista clínica, debe propender por establecer una relación de confianza y empatía de
manera que se pueda obtener información relevante y suficiente acerca de la problemática del
consultante.

PREMISA 2:

En el desarrollo de la entrevista clínica Se debe aprender a realizar una escucha activa, observando
al paciente, valorando como verbaliza lo que le sucede y empatizando con él en todo momento
con preguntas cerradas con el fin de mantener permanentemente el control del discurso y tener
durante la evaluación inicial toda la información acerca del paciente que se está atendiendo.

ENUNCIADO:

De acuerdo con las dos premisas presentadas se puede concluir que

La primera premisa es falsa y la segunda es verdadera

La primera premisa es verdadera pero la segunda es falsa

Las dos premisas son verdaderas pero la segunda NO es una explicación congruente de la
primera

Las dos premisas son verdaderas y la segunda es una explicación congruente de la primera

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Pregunta 6 7.5 ptos.

Según su finalidad la entrevista clínica puede buscar obtener información sobre uno o varios
aspectos sin influir sobre el individuo, sino por el contrario intentando recabar la información de la
manera más objetiva posible. Adicionalmente, puede orientarse a recoge información biográfica y
sobre diferentes aspectos de la persona como personalidad, opiniones y actitudes con el fin de
conocer el problema y las necesidades del individuo sin buscar aún cambios en el mismo.
Finalmente, la entrevista puede realizarse buscando avanzar en la consecución de objetivos
terapéuticos como modificar conductas, pensamientos o estados emocionales.

De acuerdo con anterior sería válido concluir qué:


Las entrevistas no estructuradas son más informales y más flexibles y se planean de
manera tal, que pueden adaptarse a los sujetos y a las condiciones. Esta característica implica una
desventaja cuando el objetivo es la investigación dado que puede presentar lagunas de la
información necesaria en entrevistas con orientación a la investigación.

Las entrevistas no estructuradas presentan un grado mayor de flexibilidad, debido a que


parten de preguntas planeadas, que pueden ajustarse a los entrevistados siendo así pertinentes
cuando el objetivo es de investigación

Las entrevistas semiestructuradas tiene la ventaja de la sistematización, la cual facilita la


clasificación y análisis del paciente por lo que son útiles en casos cuyo objetivo es terapéutico

Con un objetivo diagnóstico lo mas recomendable es usar entrevistas estructuradas

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Pregunta 7 7.5 ptos.

El modelo dinámico formula que el comportamiento de los individuos es producto de dinamismos


inconscientes y condiciones internas del sujeto; es por esto que las técnicas que utiliza son las
conocidas como “proyectivas”, es decir que permiten la proyección de dichos mecanismos
internos. De acuerdo con la anterior premisa sería correcto y congruente decir que:

Es indispensable poseer un entrenamiento suficiente para la interpretación de pruebas


proyectivas.

El evaluador necesita conocer aparatos para registros fisiológicos y tests de ejecución


indispensables bajo este modelo

El evaluador utiliza autoinformes y autoregistros de pensamientos e indicadores


fisológicos para los cuales requiere entrenamiento específico

Es innecesario poseer un entrenamiento suficiente para la interpretación de pruebas


proyectivas.

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Pregunta 8 7.5 ptos.

Los autoinformes son estrategias de evaluación psicológica que permiten:

Realizar entrevistas estructuradas.

Registrar los resultados de la entrevista clínica individual.

Recoger información sobre la experiencia subjetiva del paciente.


Cuantificar aquello que el evaluador observa en un ambiente natural.

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Pregunta 9 7.5 ptos.

PREMISA 1:

La entrevista clínica (EC) es “un proceso dinámico y continuo, generador de hipótesis, a la


búsqueda de un modelo explicativo que intenta operacionalizar la conducta problema y

a partir de ahí, seleccionar y definir las metas terapéuticas para la planificación de un tratamiento”
(Sierra, Buela-­­Casal, Garzón y Fernández, 2001, pg.42)

PREMISA 2:

En el ámbito de la atención primaria, "La EC constituye el primer contacto entre el paciente y el


profesional de salud que permite no solo obtener datos del paciente, sino hacer una valoración
global de su estado y de sus necesidades; cabe insistir que la manera en que se realice
determinará los cuidados y la relación paciente" (Andollo Santamaria, Bachs Barrio, & Con dal San
Martin, 2010).

Enunciado:

De acuerdo con las premisas anteriores, cuál de los siguientes enunciados es una afirmación
válida:

En el marco de la EC en atención primaria, el método más cercano al biopsicosocial es el


deliberativo, en que el profesional de la salud opina en base a la situación del paciente

Los modelos informativos e interpretativos son los más indicados para favorecer el
objetivo clínico de la entrevista en atención primaria debido a que, bajo estos modelos, el
profesional de la salud expone las diferentes opciones al usuario ayudándole a tomar decisiones y,
en base a la realidad del paciente el profesional de la salud propone varias alternativas al paciente

Los modelos Biomédicos como el paternalista, asumen la totalidad de las necesidades de


la entrevista clínica ya que son modelos que contemplan la visión holística de la persona
Desde el modelo biopsicosocial en atención primaria, para que una entrevista clínica resulte
productiva, debe ser planteada con la fórmula pregunta- respuesta y de este modo poder obtener
una información más completa y detallada y, a la vez, crear un vínculo que refuerce la relación
terapéutica.

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Pregunta 10 7.5 ptos.

Contexto:

“El señor Perez llega a primera sesión con el terapeuta y en la exploración realizada el profesional
halla que el paciente no cree estar enfermo, manifiesta que su situación es por culpa de sus padres
y que se resolvería si fueran ellos quienes vinieran a consulta”.

Enunciado:

Cuando el terapeuta del señor Perez establece como hipótesis que su precepción frente al proceso
terapéutico está posiblemente asociada a un trastorno de la personalidad debido a la los vínculos
que se forjaron durante la infancia, se estaría usando cual de los siguientes niveles de inferencia:

Inferencia 2

Inferencia 3

Inferencia 4

Inferencia 1

Pregunta 1
7.5 / 7.5 ptos.
Sobre los enfoques que proponen las estrategias de evaluación se puede afirmar
que:

El cualitativo supera al cuantitativo en objetividad.


Se debe elegir uno u otro, no es posible utilizarlos de forma complementaria.

El enfoque cualitativo permite la realización de un análisis exhaustivo y global del


sujeto.

Es cierto, el enfoque cualitativo favorece la recolección de información más global de la


persona evaluada.

El cuantitativo exige más juicio del evaluador.

IncorrectoPregunta 2
0 / 7.5 ptos.
PREMISA 1:
Los objetivos de la entrevista varían en función del contexto aplicado de la
psicología en cuatro metas principales que a veces se dan de manera
independiente y en otras ocasiones se presentan varias en un mismo caso.
PREMISA 2:
"La investigación en las diferentes etapas del sistema educativo es crucial, ya que
las prácticas educativas han de mantenerse actualizadas y deben responder a las
demandas actuales del mundo en el que nos desarrollamos. Estudiar e indagar en
los fenómenos educativos se erigen como objetivos principales, además, permiten
resolver dificultades e inconvenientes que se derivan de la práctica, al mismo
tiempo que proporcionan nuevos instrumentos y herramientas para que los
docentes y todos los agentes implicados en el ejercicio educativo garanticen un
óptimo proceso de enseñanza y aprendizaje en el alumnado." (Núñez-Delgado, &
Santamarina-Sancho, 2017)
ENUNCIADO:
Teniendo en cuenta el contexto anterior se podría concluir que:

Para acceder a las consideraciones de la realidad de los contextos educativos, la


entrevista clínica en profundidad con el objetivo de orientar, se erige como una
herramienta insuficiente, dada su limitada flexibilidad con lo que difícilmente se
ajusta a las conductas de la persona las necesidades propias del contexto.
En el contexto forense, cuando el paciente es remitido con el fin de evaluar el
estado de su salud mental debido a su implicación en un asesinato, el objetivo de
la entrevista es de intervención.
Falso, en esta situación el objetivo de la entrevista es de diagnóstico

Cuando el paciente es remitido con el fin de evaluar aspectos concretos, por


ejemplo para determinar sus habilidades para el aprendizaje, el objetivo de la
entrevista sería de orientación.

En el contexto educativo, las investigaciones y estudios tienen la finalidad de


mejorar la realidad educativa y los problemas que surjan en ella en cuyo caso el
objetivo de la entrevista sería de orientación.

IncorrectoPregunta 3
0 / 7.5 ptos.
PREMISA 1:
De acuerdo con Núñez-Delgado & Santamarina-Sancho (2017) el método clínico
debe, en gran parte, su origen a Piaget quien trasformó un método destinado al
diagnóstico individual en un procedimiento general para penetrar en los entresijos
de la mente humana. Este método se caracteriza por su extraordinaria flexibilidad,
lo que permite ajustarse a las conductas de las personas y así poder encontrar el
sentido de lo que va haciendo y diciendo.
PREMISA 2:
"Un buen entrevistador no nace, sino que se hace a sí mismo en un proceso
continuo de autocrítica complementando sus conocimientos y habilidades de
comunicación con un auténtico interés por sus semejantes" M. López Gironés.
Psicóloga Clínicae
ENUNCIADO:
De acuerdo con las premisas anteriores se podría concluir que:

La entrevista permite la observación propia y ajena, porque da la posibilidad


de averiguar tanto informaciones propias (opiniones, motivos, motivaciones del
comportamiento, etc.), como observaciones realizadas referentes a un suceso o a
otra persona.

A la entrevista clínica debe anteceder una preparación en la cual se debe


considerar la poca información que tenemos de la persona a entrevistar, su
nombre, edad, si ha sido remitido por quien o si consulta voluntariamente, si
vendrá acompañado o solo.
La afirmación es verdadera sin embargo no es un conclusión congruente con la relación
de premisas.

La capacidad que desarrolla progresivamente el clínico a partir de la experiencia


que va acumulando para explorar los caminos que sigue una persona en sus
explicaciones, permite que se encuentren nuevas respuestas que no se
planteaban al iniciar la entrevista.

En el cierre de la entrevista clínica se hará una síntesis de todos los datos


recogidos para asegurarnos de que no han existido errores en la recogida de
datos y a su vez confirmar que el paciente ha entendido lo que le hemos expuesto.

Pregunta 4
7.5 / 7.5 ptos.
En la entrevista clínica semiestructurada hay unos lineamientos definidos
anteriormente que indican que información se debe recolectar y en ocasiones
algunas preguntas abiertas que lo pueden facilitar, sin embargo, el evaluador
puede incluir durante el proceso aspectos que considere relevantes, profundizar
más en unos que en otros y alterar el orden de indagación.
De acuerdo con lo anterior, cuál de las siguientes afirmaciones NO sería una
característica de la entrevista semiestructurada:

Interrumpir el curso del pensamiento del entrevistado yenvitando a este tratar otros
temas que perciba relacionados con las preguntas.
Al contrario, en este tipo de entrevistas se debe evitar interrumpir al paciente
permitiéndole siempre hacer las apreciaciones que considere necesarias de acuerdo al
tema que se está tratando

Elegir un lugar agradable que favorezca un diálogo profundo con el entrevistado y


sin ruidos que entorpezcan la entrevista y la grabación

La actitud general del entrevistador debe ser receptiva y sensible, no mostrar


desaprobación en los testimonios.

Contar con una guía de preguntas agrupadas por temas o categorías, con base en
los objetivos del estudio y la literatura del tema.

IncorrectoPregunta 5
0 / 7.5 ptos.
PREMISA 1:
La entrevista clínica, debe propender por establecer una relación de confianza y
empatía de manera que se pueda obtener información relevante y suficiente
acerca de la problemática del consultante.
PREMISA 2:
En el desarrollo de la entrevista clínica Se debe aprender a realizar una escucha
activa, observando al paciente, valorando como verbaliza lo que le sucede y
empatizando con él en todo momento con preguntas cerradas con el fin de
mantener permanentemente el control del discurso y tener durante la evaluación
inicial toda la información acerca del paciente que se está atendiendo.
ENUNCIADO:
De acuerdo con las dos premisas presentadas se puede concluir que

La primera premisa es falsa y la segunda es verdadera

La primera premisa es verdadera pero la segunda es falsa

Las dos premisas son verdaderas pero la segunda NO es una explicación


congruente de la primera

Las dos premisas son verdaderas y la segunda es una explicación congruente de


la primera
La segunda premisa es falsa porque si bien dentro de las características de la
entrevista clínica se debe aprender a realizar una escucha activa, observando al
paciente, valorando como verbaliza lo que le sucede y empatizando con él en todo
momento, esto debe hacerse con preguntas abiertas para que el paciente pueda
expresarse con su propia terminología sin pretender el control absoluto de la
entrevista

IncorrectoPregunta 6
0 / 7.5 ptos.
Según su finalidad la entrevista clínica puede buscar obtener información sobre
uno o varios aspectos sin influir sobre el individuo, sino por el contrario intentando
recabar la información de la manera más objetiva posible. Adicionalmente, puede
orientarse a recoge información biográfica y sobre diferentes aspectos de la
persona como personalidad, opiniones y actitudes con el fin de conocer el
problema y las necesidades del individuo sin buscar aún cambios en el mismo.
Finalmente, la entrevista puede realizarse buscando avanzar en la consecución
de objetivos terapéuticos como modificar conductas, pensamientos o estados
emocionales.
De acuerdo con anterior sería válido concluir qué:

Las entrevistas no estructuradas son más informales y más flexibles y se planean


de manera tal, que pueden adaptarse a los sujetos y a las condiciones. Esta
característica implica una desventaja cuando el objetivo es la investigación dado
que puede presentar lagunas de la información necesaria en entrevistas con
orientación a la investigación.

Las entrevistas no estructuradas presentan un grado mayor de flexibilidad, debido


a que parten de preguntas planeadas, que pueden ajustarse a los entrevistados
siendo así pertinentes cuando el objetivo es de investigación

Las entrevistas semiestructuradas tiene la ventaja de la sistematización, la cual


facilita la clasificación y análisis del paciente por lo que son útiles en casos cuyo
objetivo es terapéutico

Con un objetivo diagnóstico lo mas recomendable es usar entrevistas


estructuradas

Es falso ya que con un objetivo diagnóstico, la estructuración limita el establecimiento de


empatía con el entrevistado con lo que se afectaría la consecusión del objetivo.

Pregunta 7
7.5 / 7.5 ptos.
El modelo dinámico formula que el comportamiento de los individuos es producto
de dinamismos inconscientes y condiciones internas del sujeto; es por esto que las
técnicas que utiliza son las conocidas como “proyectivas”, es decir que permiten la
proyección de dichos mecanismos internos. De acuerdo con la anterior premisa
sería correcto y congruente decir que:

Es indispensable poseer un entrenamiento suficiente para la interpretación de


pruebas proyectivas.

El evaluador necesita conocer aparatos para registros fisiológicos y tests de


ejecución indispensables bajo este modelo
El evaluador utiliza autoinformes y autoregistros de pensamientos e indicadores
fisológicos para los cuales requiere entrenamiento específico

Es innecesario poseer un entrenamiento suficiente para la interpretación de


pruebas proyectivas.
Bajo este enfoque de la psicología el evaluador siempre debe estar seguro que
logrará interpretar adecuadamente los resultados que arroje la técnica de
evaluación que va a utilizar y el nivel de inferencia de las pruebas proyectivas
requiere un entrenamiento específico.

Pregunta 8
7.5 / 7.5 ptos.
Los autoinformes son estrategias de evaluación psicológica que permiten:

Realizar entrevistas estructuradas.

Registrar los resultados de la entrevista clínica individual.

Recoger información sobre la experiencia subjetiva del paciente.

Cuantificar aquello que el evaluador observa en un ambiente natural.

Recoger información sobre la experiencia subjetiva del paciente, ya que en


estos el paciente registra información sobre si mismo.

IncorrectoPregunta 9
0 / 7.5 ptos.
PREMISA 1:
La entrevista clínica (EC) es “un proceso dinámico y continuo, generador de
hipótesis, a la búsqueda de un modelo explicativo que intenta operacionalizar la
conducta problema y
a partir de ahí, seleccionar y definir las metas terapéuticas para la planificación de
un tratamiento” (Sierra, Buela-‐Casal, Garzón y Fernández, 2001, pg.42)
PREMISA 2:
En el ámbito de la atención primaria, "La EC constituye el primer contacto entre el
paciente y el profesional de salud que permite no solo obtener datos del paciente,
sino hacer una valoración global de su estado y de sus necesidades; cabe insistir
que la manera en que se realice determinará los cuidados y la relación paciente"
(Andollo Santamaria, Bachs Barrio, & Con dal San Martin, 2010).
Enunciado:
De acuerdo con las premisas anteriores, cuál de los siguientes enunciados es una
afirmación válida:

En el marco de la EC en atención primaria, el método más cercano al


biopsicosocial es el deliberativo, en que el profesional de la salud opina en base a
la situación del paciente

Los modelos informativos e interpretativos son los más indicados para favorecer el
objetivo clínico de la entrevista en atención primaria debido a que, bajo estos
modelos, el profesional de la salud expone las diferentes opciones al usuario
ayudándole a tomar decisiones y, en base a la realidad del paciente el profesional
de la salud propone varias alternativas al paciente
Es falso, al contrario, En el modelo informativo, el profesional de la salud expone las
diferentes opciones al usuario pero sin ayudarle a tomar decisión alguna, mientras que en
el segundo en base a la realidad del paciente el profesional de la salud propone una
alternativa, sin ofrecerle las demás.

Los modelos Biomédicos como el paternalista, asumen la totalidad de las


necesidades de la entrevista clínica ya que son modelos que contemplan la visión
holística de la persona

Desde el modelo biopsicosocial en atención primaria, para que una entrevista


clínica resulte productiva, debe ser planteada con la fórmula pregunta- respuesta y
de este modo poder obtener una información más completa y detallada y, a la vez,
crear un vínculo que refuerce la relación terapéutica.

IncorrectoPregunta 10
0 / 7.5 ptos.
Contexto:
“El señor Perez llega a primera sesión con el terapeuta y en la exploración
realizada el profesional halla que el paciente no cree estar enfermo, manifiesta
que su situación es por culpa de sus padres y que se resolvería si fueran ellos
quienes vinieran a consulta”.
Enunciado:
Cuando el terapeuta del señor Perez establece como hipótesis que su precepción
frente al proceso terapéutico está posiblemente asociada a un trastorno de la
personalidad debido a la los vínculos que se forjaron durante la infancia, se estaría
usando cual de los siguientes niveles de inferencia:

Inferencia 2

Implica relación entre varias signos o comportamientos de la persona evaluada que llevan
a un diagnóstico pero no hace un análisis explicativo del mismo

Inferencia 3

Inferencia 4

Inferencia 1