AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLL0

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

ASIGNATURA:
DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

DOCENTE:
NOEDING LOURDES ORDAYA MORALES

ALUMNA:
LLACZA MEZA, FIORELLA ANGIE
 Un líder de alta ¿Qué significa la
dirección alta dirección?
Jefe de cumplimiento, que se Se considera personal de Alta Dirección a
aquellos trabajadores que ejercitan poderes
encargan de aplicar las políticas
inherentes a la titularidad jurídica de la
corporativas
empresa, y los relativos a los objetivos
generales de la misma con autonomía y plena
responsabilidad

Enfoque en la
gestion de calidad
LIDERAZGO Enfoque en los
clientes
Sistema que relaciona un
conjunto de variables relevantes
DE ALTA Consiste en brindar una experiencia
basada en anticipar las necesidades del
para la puesta en práctica de
principios, prácticas y técnicas
para la mejora de calidad.
DIRECCION consumidor; y además, vela por crear una
cultura empresarial con un único objetivo:
satisfacer las necesidades y deseos de los
clientes.

Gestión de riesgos Gestión de la

y oportunidades practica de calidad
Permite a las empresas gestionar la la actividad intencionada de los
incertidumbre, en todas sus actividades y
directivos y empleados de una empresa
proyectos, de modo que se prevengan o
para influir en el proceso de producción
reduzcan efectos no deseados (riesgos) y se
con el fin de mejorar continuamente la
potencien o aumenten los efectos deseables
calidad del producto.
(oportunidades)
 LIDERAR
El liderazgo se refiere a la capacidad de influir
en los demás y guiarlos hacia la consecución de
una visión o un objetivo común. Un líder
inspira, motiva y proporciona dirección a su
equipo.
Inspiración: Un líder inspira a los demás a
L ER
través de su visión, entusiasmo y ejemplo
personal.
I
Comunicación: Un líder se comunica de
manera efectiva, transmitiendo su visión y
metas de manera clara y persuasiva.
Empatía: Un líder muestra empatía hacia
los demás, comprende sus necesidades y
preocupaciones, y actúa en consecuencia.
Toma de decisiones: Un líder toma
decisiones basadas en el análisis de
información y el considerar las opiniones
de los miembros del equipo.
Desarrollo de otros: Un líder se preocupa
por el crecimiento y desarrollo de su
equipo, brindando apoyo, orientación y
oportunidades de aprendizaje.
DIRIGIR
La dirección se refiere al aspecto práctico de
administrar y supervisar el trabajo diario de un
equipo o una organización. Implica establecer y
mantener procesos eficientes, asignar tareas,
gestionar recursos y garantizar que se alcancen
los resultados deseados.
Planificación: Un director desarrolla planes y
RIGIR
estrategias para lograr los objetivos establecidos.
Organización: Un director organiza y estructura
los recursos disponibles, incluidas las personas,
D
el tiempo y los materiales, para lograr una
ejecución efectiva.
AR D I
Supervisión: Un director supervisa el trabajo de
los miembros del equipo, asegurándose de que se
O cumplan los estándares de calidad y plazos
establecidos.
Coordinación: Un director coordina las actividades
y el flujo de trabajo entre diferentes equipos o
departamentos, asegurándose de que trabajen de
manera colaborativa y eficiente.
Evaluación y control: Un director evalúa el
desempeño y los resultados, y toma medidas
correctivas si es necesario para garantizar el
cumplimiento de los objetivos.
 Los miembros del equipo trabajan
juntos, compartiendo ideas,
conocimientos y recursos para lograr
Implica intercambiar ideas, información COLABORA
COMUNICACIÓN
CIÓN el objetivo común. La colaboración
y retroalimentación de manera clara Y COOPERA implica aprovechar las fortalezas
CIÓN:
ABIERTA:
y efectiva. Los miembros del equipo individuales y fomentar la sinergia
deben expresar sus opiniones, escuchar del grupo, mientras que la
activamente a los demás y compartir cooperación implica actuar en
información relevante para el logro de conjunto y apoyarse mutuamente en
los objetivos del equipo.. la consecución de metas.

Cada miembro del equipo debe

TRABAJO ESTABLEC
ER
Es esencial tener metas y
objetivos claros y compartidos

EN
tener un rol específico y ROLES Y METAS Y dentro del equipo. Esto
ADES
RESPONSABILID
saber cuáles son sus proporciona una dirección
OBJETIVO
responsabilidades dentro del
CLARAS: S clara y un sentido de

EQUIPO CLAROS:
equipo. Esto ayuda a evitar propósito común, permitiendo
confusiones y superposiciones que todos los miembros se
en el trabajo, y garantiza enfoquen y trabajen en la
que cada persona sepa qué se misma dirección.
espera de ella.

El trabajo en equipo puede generar

La confianza implica creer en las conflictos, y es importante abordarlos
Y
habilidades y competencias de los CONFIANZA GESTIÓN DE de manera constructiva. La gestión de
conflictos implica identificar y resolver
RESPETO
demás miembros del equipo, así como
en su compromiso con el objetivo CONFLICTOS: las diferencias de opinión o los
común. El respeto mutuo implica
reconocer y valorar las perspectivas,
MUTUO: desacuerdos de manera colaborativa,
buscando soluciones que sean
opiniones y contribuciones de los beneficiosas para el equipo en su
demás, creando un ambiente de conjunto.
trabajo positivo y colaborativo.

Análisis del entorno
competitivo:
La teoría del conflicto puede
ayudar a los líderes estratégicos
a comprender mejor las
dinámicas de poder y los
conflictos que existen en su
entorno empresarial y
competitivo.
TEORIA DE
CONFLICTO
Identificación de
oportunidades y
amenazas:
Los conflictos sociales, políticos o
económicos pueden crear oportunidades
para la organización, como la identificación
de nichos de mercado o la demanda de
soluciones innovadoras, pueden representar
amenazas, como cambios regulatorios o
demandas de los grupos de interés que
pueden afectar la viabilidad de la
estrategia de la organización.
Gestión de
conflictos internos:
La teoría del conflicto puede
proporcionar un marco para entender
y abordar los conflictos entre
diferentes partes interesadas, grupos
de empleados o departamentos. Los
líderes estratégicos pueden utilizar
estrategias de gestión de conflictos,
como la mediación o la negociación,
para resolver las diferencias y
fomentar un ambiente de trabajo
colaborativo y productivo.
Implicaciones
éticas y sociales:
Al comprender los conflictos de
intereses y las desigualdades existentes
en la sociedad, los líderes pueden tomar
decisiones estratégicas más informadas
y responsables. Esto implica considerar
el impacto de la estrategia en diferentes
grupos de interés y buscar un equilibrio
entre los objetivos de la organización y
el bienestar social.
 EL GOBIERNO Y LAS CONTRIBUCIONES SOCIALES
son dos conceptos
interrelacionados que tienen
un impacto significativo en el
desarrollo y bienestar de una
sociedad.
EN RESUMEN
el gobierno desempeña un papel
fundamental en la administración y
dirección de una sociedad, mientras que las
contribuciones sociales son los aportes y
acciones que realizan los individuos,
empresas e instituciones para mejorar la
calidad de vida y abordar desafíos sociales.

GOBIERNO:
CONTRIBUCIONES SOCIALES:
El gobierno tiene la
GOBIERNO Y
responsabilidad de
establecer y hacer cumplir CONTRIBUCIONES Las contribuciones sociales se
refieren a las acciones, esfuerzos

SOCIALES
leyes, regular actividades o aportes que los individuos,
económicas y sociales, empresas o instituciones realizan
proteger los derechos y en beneficio de la sociedad en su
garantías de los conjunto.
ciudadanos, y proveer
servicios públicos.
Las contribuciones
sociales pueden incluir
iniciativas voluntarias,
El gobierno puede influir en la filantropía,
sociedad a través de la responsabilidad social
formulación de políticas públicas, la empresarial, actividades
regulación de sectores clave, la de voluntariado,
implementación de programas donaciones, proyectos
sociales y el establecimiento de comunitarios, entre
estructuras institucionales. otros.
 MOTIVACIÓN:
LA MOTIVACIÓN SE REFIERE AL CONJUNTO DE
RAZONES, DESEOS, NECESIDADES O INCENTIVOS
QUE LLEVAN A UNA PERSONA A INICIAR,
MANTENER Y DIRIGIR SU COMPORTAMIENTO
HACIA LA CONSECUCIÓN DE UN OBJETIVO O EL
DESEMPEÑO DE UNA ACTIVIDAD.
DESMOTIVACIÓN:
SE REFIERE A LA FALTA DE INTERÉS, COMPROMISO O
ENTUSIASMO HACIA UNA TAREA, OBJETIVO O ACTIVIDAD. DESMOTIVACIÓN:
LA DESMOTIVACIÓN PUEDE MANIFESTARSE DE DIVERSAS
MANERAS, COMO LA FALTA DE INICIATIVA, LA BAJA
PRODUCTIVIDAD, LA FALTA DE PERSISTENCIA ANTE LOS LA DESMOTIVACIÓN PUEDE
OBSTÁCULOS, LA APATÍA O LA SENSACIÓN DE NO TENER DIFERENTES CAUSAS,
ENCONTRAR SENTIDO O VALOR EN LO QUE SE ESTÁ
HACIENDO. COMO LA FALTA DE CLARIDAD EN
LOS OBJETIVOS, LA FALTA DE
RECONOCIMIENTO O
RECOMPENSA, LA FALTA DE
HABILIDADES O RECURSOS

La motivación o
NECESARIOS, LA FALTA DE
AUTONOMÍA O CONTROL SOBRE
LA TAREA, EL AMBIENTE DE

MOTIVACIÓN desmotivación TRABAJO NEGATIVO O EL

AGOTAMIENTO Y EL ESTRÉS.

IMPULSA A LAS PERSONAS A

ESFORZARSE, PERSEVERAR Y
DESMOTIVACIÓN:
BUSCAR EL LOGRO DE METAS,
YA SEA A NIVEL PERSONAL,
MOTIVACIÓN
ACADÉMICO, PROFESIONAL O LA MOTIVACIÓN PUEDE PROVENIR DE DIFERENTES LA DESMOTIVACIÓN PUEDE
EN CUALQUIER OTRO ÁMBITO
FUENTES, COMO LA SATISFACCIÓN DE NECESIDADES AFECTAR NEGATIVAMENTE EL
BÁSICAS, LA BÚSQUEDA DE RECONOCIMIENTO, LA
DE LA VIDA. ASPIRACIÓN A LOGRAR METAS PERSONALES, LA
DESEMPEÑO, LA SATISFACCIÓN
AUTOREALIZACIÓN, LA ADQUISICIÓN DE RECOMPENSAS O LABORAL Y LA CALIDAD DE
LA IDENTIFICACIÓN CON VALORES Y PROPÓSITOS. LA VIDA DE UNA PERSONA.
MOTIVACIÓN PUEDE SER INTRÍNSECA, CUANDO SURGE DEL
PROPIO INTERÉS Y DISFRUTE DE LA ACTIVIDAD EN SÍ MISMA,
O EXTRÍNSECA, CUANDO ESTÁ IMPULSADA POR
RECOMPENSAS EXTERNAS O CONSECUENCIAS.
 Establecimiento de metas claras
Establecer metas claras y específicas
es fundamental para dirigir los
esfuerzos y mantener el enfoque en lo
que se desea lograr.
Pasión y motivación intrínseca
Cuando una persona se siente
verdaderamente apasionada por su trabajo
FACTORES
o sus objetivos, es más probable que se
comprometa, persista y busque
constantemente mejorar. CLAVE DE EXITO
Mentalidad positiva y resiliencia
La capacidad de aprender de los
errores, adaptarse a los cambios y
mantener una actitud optimista frente a
los desafíos promueve la perseverancia
y el crecimiento personal.
Autodisciplina y perseverancia
El establecimiento de rutinas, la gestión
del tiempo y la capacidad de trabajar de
manera constante y consistente hacia las
metas son componentes clave de la
autodisciplina.
Aprendizaje continuo
La disposición para adquirir nuevos
conocimientos, desarrollar habilidades y
estar abierto a nuevas ideas y
perspectivas permite adaptarse a los
cambios y mantenerse actualizado en
un entorno en constante evolución.
Redes de apoyo y colaboración
Contar con una red de apoyo y la capacidad de
colaborar con otros son factores importantes para
el éxito. El apoyo de mentores, colegas, amigos o
familiares puede brindar orientación, motivación y
oportunidades de crecimiento.