REPORTE DE CONDUCTA

25 DE SEPTIEMBRE DEL 2023

Nombre del Alumno: Patrik Flores
Grado: 2do de secundaria Maestra: Verónica González
Falta: Lenguaje ofensivo e inapropiado en reiteradas ocasiones, no atiende
instrucciones.
No. DE REPORTE: 1

OBSERVACIONES:
Por este medio hago de su conocimiento que en repetidas ocasiones se le ha llamado
la atención a Patrik por su insistencia en utilizar leguaje soez en clase, la medida
disciplinaria siempre es retirarlos del grupo, para de esta forma asegurar que el resto
del grupo pueda desarrollar sus actividades escolares sin interrupción alguna y atender
el asunto de manera individual. Ante esto Patrik se niega a atender la instrucción de
salir con el prefecto y realizar algún servicio comunitario.
Ha recibido orientación sobre las situaciones que pudieran agobiarle para que supere
esta etapa que esta presentado pero su actitud ha sido de resistencia y nula actitud de
compromiso para mejorar su conducta.
Confiamos en que se hará lo pertinente en casa para atender este comportamiento, así
mismo notifico que estará suspendido 2 días (lunes y martes), esperando el miércoles
se presente con actitud positiva para ajustarse al acuerdo de convivencia y normas del
salón de clases.
Lo esperamos el miércoles 27 de septiembre.

Gracias por su compromiso en la formación de su hijo.

FIRMA DE ENTERADO
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DEL PADRE, MADRE O TUTOR.
 REPORTE DE CONDUCTA
17 de octubre 2023
Nombre del Alumno: Kavin J. Badillo Gómez
Grado: 6to de primaria PROFESOR: José Barraza
Falta: golpeo a un compañero en sus partes íntimas.
No. DE REPORTE: 1

OBSERVACIONES:
Por este medio hago de su conocimiento que en repetidas ocasiones se le ha llamado
la atención a Kavin por su insistencia en interrumpir con actitudes poco favorables
para la clase, la medida disciplinaria siempre es retirarlos del grupo, para de esta forma
asegurar que el resto del grupo pueda desarrollar sus actividades escolares sin
interrupción alguna y atender el asunto de manera individual. En este punto es
importante mencionar que durante el día Kavin tuvo tiempo fuera en algunas de sus
clases.
Ha recibido orientación sobre las situaciones que pudieran agobiarle para que supere
esta etapa que esta presentado pero su actitud ha sido de resistencia y nula actitud de
compromiso para mejorar su conducta.
Confiamos en que se hará lo pertinente en casa para atender este comportamiento, el
cual hoy detonó en agresión física.

Gracias por su compromiso en la formación de su hijo.

FIRMA DE ENTERADO
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DEL PADRE, MADRE O TUTOR.
 REPORTE DE CONDUCTA
19 de octubre 2023
Nombre del Alumno: Erick Antonio Grajeda
Grado: 2do de secundaria
Falta: Señal obscena.
Docente que reporta: Dinorah Ruiz Lara
No. DE REPORTE: 2

OBSERVACIONES:
En clase de inglés mientras trabajaban, el alumno insistía en conductas que distraían la
clase, se le llamó la atención en repetidas ocasiones recordándole su responsabilidad
de trabajar en clase, sin embargo en un momento que el consideró oportuno, hizo
una señal obscena hacia una compañera mostrando el dedo medio, la maestra grupo
lo captó y solicitó que lo retiraran del grupo.
Ayer, Antonio tuvo un evento en el que salió del área escolar para dirigirse a
psicología sin avisar a ninguna de sus maestras, ni coordinadoras o alaguna de las
autoridades con las que tuvo contacto. Mencionó que iba a esconderse de alguien que
lo quería golpear, cabe mencionar que se movilizó al personal para encontrarlo y fue
muy rápido sin embargo los alumnos no tienen permitido salir del colegio sin vigilancia
o compañía del prefecto.
Atendiendo lo antes mencionado, lamento informarle que Antonio será suspendido
por segunda ocasión, ya que su conducta se ha deteriorado en lugar de adaptarse a las
reglas establecidas para favorecer su aprendizaje y bienestar integral.

FIRMA DE ENTERADO DEL PADRE, MADRE O TUTOR.

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 REPORTE DE CONDUCTA
24 de octubre 2023
Nombre del Alumno: Luis olivas Salcido
Grado: 2do de secundaria
Falta: agresión física
Docente que reporta: Prefectura
No. DE REPORTE: 1

OBSERVACIONES:
Mientras los alumnos se formaban para entrar al salón de clases, Luis Carlos se dirigió
directamente a uno de sus compañeros golpeándolo en la cara al punto de reventarle
al labio y lesionar el pómulo mientras le decía que ya estaba cansado, que no se
metiera con su familia.
Se abordó en dirección a ambos alumnos y se orientó sobre la forma de resolver
conflictos y las implicaciones que tiene el golpear a los compañeros.
Confiamos en que se hará lo pertinente en casa para atender este comportamiento, así
mismo notifico que estará suspendido hasta el lunes 30 de octubre, esperando se
presente con actitud positiva para ajustarse al acuerdo de convivencia y normas del
salón de clases.
Así también solicitamos que realice el trabajo de estos días que debe presentar a la
coordinadora de secundaria antes de ingresar a clase.

FIRMA DE ENTERADO DEL PADRE, MADRE O TUTOR.

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 INFORME DE CONDUCTA
8 DE NOVIEMBRE DEL 2023
Nombre del Alumno: Esther Banda Rubio
Grado: 1ro de preescolar
Falta: agresión física
Docente que reporta: Teacher Itzel
No. DE INFORME: 1

OBSERVACIONES:
En la clase de ayer mientras los alumnos bailaban una canción como actividad de
inglés, la alumna de manera impulsiva aruñó en el rostro a uno de los compañeros (por
segunda ocasión) en el momento se le retroalimentó que no es correcto y que se
disculpara.
Se notificó a la salida a mamá para informar que se está trabajando en esta conducta
en clase y solicitar que cortara las uñas de la niña porque dejó marca en la cara del
compañerito.
Hoy la conducta nuevamente se presentó con otra compañera se abordó desde
coordinación, se indica que ocurrió cuando Esther estaba entrando al salón (salió al
baño) de regreso no cerró la puerta y su compañera se levantó a cerrarla y Esther la
aruñó en el brazo.
Solicitamos que en casa se trabajen las estrategias que sugiere el departamento de
psicopedagogía para que Esther vaya adquiriendo la forma correcta de socializar con
sus compañeros de clase

FIRMA DE ENTERADO DEL PADRE, MADRE O TUTOR.

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 8 de noviembre del 2023
Estimados padres:
Es de nuestra PRIORIDAD que todos los alumnos convivan de manera sana y
pacífica entre ellos, por ello sugerimos que cualquier alteración en la dinámica
de clase se atienda de manera oportuna.
A continuación proporciono una lista de estrategias que pueden aplicarse en
casa para trabajar conductas reiteradas que limitan la socialización de Esther y
su proyección ante el grupo.

 Es fundamental que mantengan una rutina estable en casa, con horarios

marcados para realizar cada actividad, esto también le ayudará a
comprender que los límites son claros.
 Evitar amenazas innecesarias o poco prácticas, no agresión física ni verbal.
 Las figuras de autoridad deben ser claras y manejar los mismos límites.
(pónganse de acuerdo quienes manejan la disciplina en casa), ser firme,
claro y amorosos.
 No dejar instrucciones sin cumplir (en un tiempo adecuado).
 Darle únicamente de 1 a 2 instrucciones a la vez con el objetivo de lograr
más contacto visual.
 No permitir oportunidades y aplicar consecuencias a la primera indicación.
 Reforzar habilidades sociales (buenos días, con permiso, gracias, por
favor, de nada).
 Crear responsabilidades y autonomía (lavarse los dientes, bañarse, recoger
el plato de la mesa y dejarlo en la tarja, etc.)
 Estimulación de lenguaje.- Esta parte es fundamental porque le ayudará a
comunicarse sin sentir frustración ante la necesidad de expresar
rápidamente sus ideas.
 Evitar el uso celular, Tablet etc. Y regular el tiempo de televisión.
 Evite que observe e imite conductas inapropiadas disruptivas como tirarse
al suelo, llorar cuando no obtiene lo que quiere.
 Permitirle tener momento de reflexión ante una conducta inadecuada

ATENTAMENTE
MPNA Miriam Balderrama Terrazas
Psicoterapeuta Niño y Adolescentes