UNIDAD EDUCATIVA “JUAN

MONTALVO”

AMIE 17H02399

FICHA DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR STEAM SEMANA 1

DOCENTES MSc. Mery Oña NIVEL: BACHILLERATO AÑO 1RO – 2DO – 3RO
MSc. Byron Orquera
Lic. Raquel Ortega
Lic. Jorge Vinueza
MSc. Wilmer Quishpe
MSc. Maribel Betancourt
Lic. Mauricio Fernandez
Ing. Adrián Maza
Lic. Rosa Jima
Lic. Félix García

Ing. Jhoel Morillo Laverde

FECHA DE ENVÍO 7-02-2022 FECHA DE ENTREGA 14 – 02 - 2022

Objetivo de aprendizaje Los estudiantes asumirán el rol de consultor de un director de una clínica I+D (investigación
y desarrollo) que busca generar nuevas tecnologías para el desarrollo de órganos artificiales
y crear conciencia sobre la importancia de las políticas sobre la donación de órganos.

Indicadores de evaluación:

LENGUA Y LITERATURA

LL.5.3.5 Consultar bases de datos digitales y otros recursos de la web con capacidad para seleccionar fuentes según elpropósito de lectura
y valorar la confiabilidad e interés o punto de vista de las fuentes escogidas.

BIOLOGÍA

I.CN.B.5.7.1. Explica que en los organismos multicelulares la forma y función de las células y los tejidos determinan la
organización de órganos, aparatos y sistemas (circulatorio, respiratorio, digestivo, excretor, nervioso, reproductivo,
endócrino, inmunitario y estearato muscular), establece sus elementos constitutivos (células, tejidos, componentes),
estructura, función en el ser humano y propone medidas para su cuidado. (I.2., J.3.)

FÍSICA

Argumenta la incidencia del electromagnetismo, la mecánica cuántica y la nanotecnología en las necesidades de la

sociedad contemporánea. (Ref.I.CN.F.5.19.2.).

QUÍMICA

Examina e interpreta las relaciones entre el funcionamiento de los sistemas del cuerpo humano y explicar la utilidad de
algunos biomateriales para mejorar la calidad de vida de los seres humanos teniendo en cuenta los procesos de respuesta
inmunitarios y anomalía.
EDUCACIÓN FÍSICA

Elabore y ponga en práctica planes básicos de trabajo propio, para mejorar la condición física de partida en función de los
objetivos a alcanzar, los conocimientos sobre las actividades pertinentes para hacerlo y los cuidados a tener en cuenta para
minimizar riesgos y optimizar resultados positivos. REF, (EF5.6.6).

MATEMÁTICA

Resuelve situaciones problemáticas sencillas que requieran de la comparación de longitudes. (Ref.I.M.2.4.1.)

EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

Identifica y valora, de acuerdo con un criterio administrativo, la responsabilidad social en la planificación de los
recursos humanos social en el desarrollo de emprendimientos como elemento fundamental para la generación de
emprendimientos con carácter social. (I.EG.5.6.1.) (I.4, S.3.)

HISTORIA

Analiza las condiciones de surgimiento del Renacimiento y su contribución al desarrollo del pensamiento humanista y
científico del mundo contemporáneo de los siglos XVIII, XIX y XX. (J.1., J.3. I.CS.H.5.9.1

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

FILOSOFÍA

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

INGLÉS EFL 5.3.4. Find the most important information in print or online sources in order to support an idea or argument.
(Example: Internet search engines, online advertising, online or print timetables, web pages, posters, adverts, catalogues,
etc.)

INVESTIGACIÓN: I.OICYT.5.2.3. Debate desde diversos enfoques científicos las categorías de tiempo y espacio y su
relación con los avances tecnológicos y la vida cotidiana. (J.1., J.2., J.3., I.1., I.2., I.3., I.4., S.2., S.3.)

Nombre del proyecto: Donación de órganos y órganos artificiales

Descripción del proyecto
STEAM son las siglas en inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas,
esto quiere decir que es un proyecto donde usarás tus habilidades en estas asignaturas para
ayudar en el progreso de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), estos son unos
objetivos que se plantearon las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible para dar
solución a los grandes problemas mundiales, como lo son: la pobreza, el hambre, la
inequidad social, el ambiente, entre otros.

Es importante tener en cuenta que se debe trabajar en grupo de 2 a máximo 4 personas, que
el proyecto debe realizarse en cuatro (4) semanas y por lo tanto es muy importante
distribuirse el trabajo de manera equitativa, para no atrasarse en la entrega de lo que sea
solicitado.

Durante cada semana los estudiantes deberán enviar parte del proceso o desarrollo de la
guía, sea de manera virtual o física según las particularidades del estudiante y criterio del
docente.

Objetivo semanal Semana 1 de trabajo: los principales órganos del ser humano.

Investigar algunos órganos fundamentales del ser humano susceptibles de ser trasplantados.
 El corazón

El hígado

Los riñones

Los pulmones

El Páncreas

Investigar los mitos sobre la donación de órganos y su impacto social

Semana 2 de trabajo:

Realizar el análisis estadístico de cifras sobre donación de órganos.

Semana 3 de trabajo:

Investigar los avances tecnológicos en la creación de órganos, tejidos artificiales y

biomateriales.

Diseñar un prototipo de un órgano usando algún material moldeable como la plastilina,

porcelana fría, arcilla, botellas plásticas de PET y darle relieve.

Semana 4 de trabajo:

Presentar un video muy corto (hasta 5 minutos) para exponer los componentes principales
y más importantes del proyecto STEAM.

Producto final Trabajo escrito y el video explicando el órgano artificial que crearon y las conclusiones
de la encuesta diseñada y ejecutada.

Materiales: • Libros de texto de las diferentes asignaturas

• Cuaderno u hojas de trabajo
• Lápiz, esfero y borrador
• Lápices de color
• Calculadora
• Regla
• Marcadores
• Computador
• Objetos de casa
• Revistas y periódicos usados
Recuerda que puedes utilizar materiales y recursos que estén a tu alcance en el hogar, no
debes comprar materiales costosos para la realización de las actividades.

ASIGNATURA ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1

LENGUA Y LITERATURA Tema: Funciones, partes y patologías de los órganos del ser humano
Las investigaciones realizadas en cada asignatura deberán presentar:
• Normas APA 7ma edición
• Correcta estructura en párrafo del documento
• Utilización correcta de los signos de puntuación.
• Para la revisión del documento por grupos se tomará encuentra el tema de Biología
MATEMÁTICA Incluir en su consulta del órgano escogido: las medidas que tiene y el peso del órgano, esto
se debe clasificar en varias etapas de la vida como lo es al nacer, en la época de la niñez, en
 la adolescencia, en la edad adulta y en la vejez. Se recomienda realizar la consulta en una
tabla.

FÍSICA Consultar los movimientos mecánicoss en el órgano humano seleccionado por el

grupo de trabajo.
Consultar sobre la biografía de una científica ecuatoriana contemporánea, sus
aportes al mundo científico y si ha recibido galardones.
QUÍMICA Consultar que son los biomateriales y la importancia en la medicina (Páginas 135 y 136 del
texto de Química de 3ro BGU)

BIOLOGÍA Consultar las partes, funciones y enfermedades del órgano escogido.

EDUCACIÓN FÍSICA Investigar cuál es la frecuencia cardíaca de una persona en estado de reposo.
Fecha de entrega Investigar qué puede pasar si tengo 80 pulsaciones por minuto en reposo.
Lunes 14-02-2022 Consultar cuántas pulsaciones por minutos son normales en un adolescente realizando
ejercicios físicos.
EMPRENDIMIENTO/TICS Investigar:
• El índice de trasplantes en el Ecuador en los últimos 5 años del órgano que su
grupo eligió.
• El porcentaje de supervivencia después del trasplante del órgano en estudio. (datos
para una gráfica comparativa).
• Los rangos de edad o género donde se necesita de donación del órgano elegido.
Presentar con bibliografía.
• Investigar sobre el estudio del órgano escogido en la edad contemporánea de los
HISTORIA siglos XVIII, XIX y XX.
• Identificar los nombres de los personajes que se destacaron en el estudio de los
órganos del cuerpo humano en estas etapas de la Historia.
• Escribir en su cuaderno de apuntes las fuentes de investigación bibliográfica
utilizadas.

INGLÉS Search information and answer the following questions:

- What organ donation is? (Argue in a 60-word paragraph)
- Why organ donation is important in Ecuador? (Argue in a 60-word
paragraph)
- What is the organic law of organ donation in Ecuador? (Argue in an 80-100-
word paragraph)
- How is organ donation practiced in Ecuador? (Argue in an 80-100-word
paragraph)
- Who are considered organ donors in Ecuador and what are the requirements
to be an organ donor? (Argue in an 80-100- word paragraph)
- Where can you donate organs in Ecuador?
- Argue the importance to donate in Ecuador the organ you group chose.
(Argue in an 80-100-word paragraph)
Notes:
- 1.- Present your job with bibliography reference.
- 2.- Answer the questions and present in the next class.
INVESTIGACIÓN

EL TRÁFICO DE ÓRGANOS

Observe atentamente el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=BsSswZWKWKg

1) ¿ Qué promueve el comercio ilegal de órganos humanos?

2) Mencione un país en el que sea legal la venta órganos

3)¿Cuál es su opinión acerca de la donación voluntaria de órganos ?

4) Explique porque es importante donar sangre

5)Detalle las principales razones para no ser donante de órganos

Responda las preguntas en su cuaderno a mano y presente en la próxima clase

presencial.

COMPROMISOS
• Escribir un compromiso con su familia:

AUTOEVALUACIÓN
BITÁCORA DE APRENDIZAJE

Indicaciones: después de realizar las actividades del proyecto redacte, complete los siguientes enunciados:
1. El aprendizaje más relevante fue:
2. El tema que me interesó más fue:
3. Lo que aprendí es útil para:
4. La temática que no me quedó claro es:
ELABORADO REVISADO REVISADO APROBADO

DOCENTE Firma COORDINADOR/A Firma

Ing. Jhoel Morillo

Laverde

MSc. Byron Lic. Nathaly

Orquera Pachacama

MSc.
Carlos Tulcanaz
Lic. Mauricio
Fernández
Lic. Raquel Ortega MSc. Carlos Tulcanaz

VICERRECTOR ( E
)
Lic. Jorge Vinueza Lcdo. Jorge Vinueza JUNTA
ACADÉMICA

MSc. Wilmer
Lcda. Liliana Pambi
Quishpe
COMISIÓN T.
PEDAGÓGICA
MSc. Maribel
Betancourt

Lic. Mauricio
Fernández Lic. Nathaly
Pachacama

Ing. Adrián Maza Lic. Mauricio

Fernández

Lic. Félix García Lic. Rosa Arco

Lic. Rosa Jima Lic. Nathaly

Pachacama

MSc. Mery Oña

Lic. David
Pachacama

Lic. Mónica Morales

Lic. Doris Soto

Lic. Blanca
Sanguano

MSc. Patricio
Ñacata

MSc. Nathaly
Pachacama

Lic. Eva Suquillo

Lic. Edisson Pibaque

Fecha: 7-02-2022 Fecha: 7-02-2022 Fecha: 7-02-2022