Marco teórico

Durante siglos pasados, las personas han creído que no solo el cerebro, sino también

otros órganos del cuerpo nos ayudaban a pensar y a razonar, también se tardo bastante

tiempo en empezar a creer que las enfermedades mentales estaban relacionadas al cerebro,

antes se creían que era algo espiritual.

El medico griego considerado el padre de la medicina Hipócrates (s.f.) defendía “la

manía como el estado en el que la persona está fuera de su mente, lo cual es sinónimo de

locura.” El consideraba que los trastornos mentales no son causados por espíritus o

demonios, sino que son algo más natural y que el cerebro es el lugar donde se producen las

emociones como la alegría, la tristeza, la furia, etc.; es decir que las enfermedades mentales

usualmente provenían del cerebro.

Gracias a esta percepción de Hipócrates sobre la salud mental, ha ido cambiando y a

se ha reforzado con el pasar de los años. Ahora en la actualidad si se considera que son

problemas que están relacionas con el cerebro, algunos de estos problemas de salud mental

pueden ser netamente genéticos o pueden ser desarrollados por un evento traumático que

sufrió el individuo.

Ramírez F. (2021) menciona que La salud mental en el siglo XXI es un tema de

gran importancia y preocupación en la sociedad actual, ya que en los últimos 20 años se ha

producido una transformación sustancial de la atención a la salud mental en muchos países

como consecuencia de la reforma psiquiátrica y la creciente importancia de la atención

primaria. Esto debido a que los trastornos mentales de niños, niñas y adolescentes, como el

suicidio, el (ciber) Bull ying, el consumo de sustancias entre otros, son problemas que
afectan a personas de todas las edades y clases sociales e incluyen trastornos como la

depresión, la ansiedad, el trastorno bipolar, la esquizofrenia entre otros trastornos.

Es por estas razones que los niños, niñas y adolescentes necesitan crecer en un

entorno donde puedan desarrollar sus habilidades para tomar buenas decisiones y afrontar

los desafíos de la vida, en el hogar, en la escuela y en la universidad, para esto se deben

garantizar que todos ellos tengan conocimiento y acceso a los servicios de salud mental que

necesiten y que puedan contar con el apoyo de sus familiares.

Por consiguiente, varios países han implementado diversas leyes para la protección

de la salud mental como es el caso de Colombia que como se ha dicho anteriormente ha

implemento varias leyes y políticas que buscan proteger los derechos de los niños y

adolescentes en el ámbito de la salud mental.

Estas leyes promueven la atención y el tratamiento adecuados, así como la

prevención de la violencia y el abuso. Como la Ley 1616 de 2013 que busca garantizar el

derecho a la salud mental, principalmente a niños, niñas y adolescentes, y se sustenta en

una concepción de salud mental como un estado de bienestar en el cual el individuo es

capaz de Desarrollar sus capacidades, y poder afrontar las tensiones normales de la vida,

trabajar de manera productiva y fructífera, y contribuir a su comunidad, esta ley se

encuentra en Ministerio de Salud y Protección Social.

Es por estas
González, M. (2004). Consideraciones epistemológicas sobre la medicina y las

enfermedades mentales en la antigua Grecia. https://www.scielo.cl/scielo.php?

pid=S0717 92272004000300002&script=sci_arttext