¿Qué es pedagogía?

¿Qué es didáctica?

¿Qué es educación física?

¿Qué es deporte?

¿Qué es educación?
 Es • Una ciencia compleja.

• Lo relacionado con la educación y la posición de

Estudia los valores de conocimiento en el ser humano.

• Paidon: “niño”
Proviene
• Gogos: “conducir”

• Métodos para formar y educar de manera

Plantea
efectiva.

Son • Procesos de enseñanza-aprendizaje

Busca • Estrategias para aprender mejor

1. DIBUJE UN BICHO CON LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:
-CABEZA GRANDE, OJOS PEQUEÑOS, OREJAS GRANDES Y CAÍDAS, BOCA
PEQUEÑA, NARIZ FINA Y ALARGADA, CUERPO PEQUEÑO, BRAZOS CORTOS,
PIERNAS LARGAS Y COLA LARGA.
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 0 a 3 Respuestas Poco desarrollado
4 a 7 Respuestas Medio desarrollado

8 a 10 Respuestas Desarrollado
satisfactoriamente
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Jean Piaget (1896-1980)

(1712-1778)
Jean-Jacques Rousseau
• Filósofo y educador Suizo • Filósofo, escritor y
con trabajos en Psicología músico.
evolutiva. • Afirma que la pedagogía
• Sensorio Motor (1 a 5 es una forma de dominio
años) social.
• Preoperatorio (5 a 7 años) • Unos se imponen sobre
• Op. Concretas (7 a 11 otros mediante el
años) conocimiento.
• Op. Formales (+12 años)
 1924)

Paulo Freire (1921-1997)

Lev Vygotsky (1896-

• Considera el medio social • Pedagogía libertadora.

como pieza clave en el • Divide la pedagogía en
proceso de aprendizaje. dos momentos, en la
• La actividad social explica primera el individuo debe
los cambios de tomar conciencia de su
conciencia. realidad como sujeto de
• Resalta la importancia del opresión.
entorno en el desarrollo • En el segundo el oprimido
de los niños. lucha con los opresores
para liberarse.
 1966)

1952)
Celestin Freinet (1896-

María Montessori (1870-

• Creador de la escuela • Método Montessori: uso
nueva. de material didáctico
• Pedagogía vinculada a los especialmente diseñado.
intereses de los niños, • Proponía gran
siendo los principales diversificación del trabajo
actores. y la máxima libertad
• Vincula la escuela con el posible.
medio social. • El niño aprende por si
• Creador de actividades mismo.
artísticas de motivación y
expresión.
 Fullat (1992) Lemus (1973) Huber Rene, V:

• Conjunto de • Conjunto de • Tiene por objeto

saberes que se normas, elaborar una
ocupan de la principios y leyes doctrina de la
educación, y que regulan el educación, a la
como ciencia de hecho educativo; vez teórica y
carácter como el estudio práctica.
psicosocial ligada intencionado,
a los aspectos sistemático y
psicológicos del científico.
niño en la
sociedad.
Proponen Posibilita

Un cambio en la educación Elementos digitales

Un entorno tecnológico Acceso a internet

Cambio pedagógico Preparan al estudiante para la sociedad

 Conjunto de Nuevas Por estar en
Son

Contienen

Se caracterizan
enfoques e formas constante
ideas entorno interesantes evolución, a
al uso de las de aprender veces se
TIC gracias al uso sobreutilizan
de las TIC y en
ocasiones ni
se conocen
 Escuela de Frankfort.

Teorías comunicativas de Habermas.

Investigación.

¿A quién ¿Qué ¿Para qué ¿Cómo

enseñar? enseñar? enseñar? enseñar?
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