Pedagogía de la Cultura

Sorda

Mg. Javier Ramírez González

Significado de pedagogía
1. Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la
enseñanza y la educación, especialmente la infantil.
• "la pedagogía contemporánea está relacionada con la psicología y con
la sociología"
2. Práctica educativa o método de enseñanza en un terreno
determinado.
• "pedagogía publicitaria; pedagogía del deporte; (fig) pedagogía del
ocio; (fig) pedagogía de la cultura"

• Mg. Javier Ramírez González

DISTINTOS AUTORES DEFINEN LA PEDAGOGIA

• Mg. Javier Ramírez González

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¿Qué es la pedagogía?

La Pedagogía es la ciencia de la educación. Por extensión,

la Pedagogía es el método para la enseñanza. La Pedagogía se
encuadra dentro de las Ciencias Sociales y las Humanidades y se
relaciona con otras ciencias como la Psicología, la Sociología y la
Antropología.

• Mg. Javier Ramírez González

¿Que no es la pedagogía?
•Concepto de pedagogía. La
palabra pedagogía tiene su origen en el
griego antiguo paidagogós. Este término
estaba compuesto por paidos (“niño”) y
gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el
concepto hacía referencia al esclavo que
llevaba a los niños a la escuela.

• Mg. Javier Ramírez González

¿Que nos enseña la pedagogía?

•La pedagogía reflexiona sobre la educación, un

área fundamental de la vida de un ser humano y
de una sociedad porque el conocimiento abre
puertas no sólo en el terreno profesional sino
también, en la vida personal de cara a una
correcta toma de decisiones o al establecimiento
de relaciones personales sanas.

• Mg. Javier Ramírez González

Tipos de Pedagogía
1. Pedagogía descriptiva
• Este tipo de pedagogía se centra en realizar teorías que sirvan para describir
bien cómo se lleva a cabo la enseñanza en el mundo real, más allá de los
objetivos básicos y las pautas teóricas que se hayan fijado acerca de cómo debe
ser la educación.

2. Pedagogía normativa
En la pedagogía normativa se establece un debate filosófico y de carácter teórico
acerca de cómo debe ser la educación, los objetivos que debe perseguir, el modo
en el que se han de definir los conceptos con los que se trabaja y cómo tienen que
ser las situaciones óptimas de aprendizaje.
3. Pedagogía infantil
• La enseñanza durante los primeros años de vida es muy importante, ya que en
ese periodo es cuando las personas son más sensibles al entorno: una gran
variedad de las situaciones que experimentamos de pequeños nos dejan una
marca que conservamos cuando somos adultos.

• Mg. Javier Ramírez González

• 4. Pedagogía psicológica
• La psicología tiene mucho que decir en el ámbito de la enseñanza,
ya que ayuda a entender y a predecir patrones de pensamiento y de
comportamiento, algo muy útil en la enseñanza

5. Pedagogía social
• Esta clase de pedagogía se utiliza desde los servicios sociales para
dar respuestas a las necesidades de aprendizaje de las personas en
riesgo social

• Mg. Javier Ramírez González

• Concluyendo: una educación diversificada
• La pedagogía es diversa porque también lo son los contextos que
viven las personas que necesitan aprender dentro y/o fuera de las
aulas de una escuela.
• La existencia de los diferentes tipos de pedagogía es una manera de
intentar dar respuesta a las diferentes necesidades del conjunto de
estudiantes y aprendices, de modo que en todos los casos exista una
ayuda y una red de personas que les facilite protagonizar ese proceso.

• Mg. Javier Ramírez González

¿Qué hace la pedagogía y porque es importante
para los educadores?

•Estudiar Pedagogía sirve para tener opiniones

fundadas acerca de los problemas de la
educación. Sirve para leer el diario y entender lo
que allí se dice sobre los maestros y las escuelas,
y también lo que no se dice. Sirve para entender
mejor el sentido de las propuestas didácticas

• Mg. Javier Ramírez González

Clasificaciones de la pedagogía

• La pedagogía ha evolucionado. Visualicemos algunas corrientes que la han caracterizado en el

tiempo:
• 1. Conductista: El profesor es un transmisor de contenidos. Las actividades giran en torno a este,
en forma unilateral. Se priorizan la memoria y los aprendizajes mecánicos, dejando de lado la
comprensión, la crítica y la reflexión. La evaluación se limita a los exámenes cuantitativos y las
clases se dirigen al alumno promedio, sin considerar las diferencias individuales, pues la
enseñanza solo persigue moldear la conducta.
• 2. Constructivista: Esta supone grupos relativamente pequeños así como docentes altamente
capacitados y la disponibilidad de recursos didácticos no tradicionales.
• 3. Crítica. Esta propone una transformación de las prácticas y de los valores educativos, y aún
más, el cambio de las estructuras sociales. Esta no propone una investigación acerca de la
educación, sino en y para la educación, donde el docente debe renunciar a su papel autoritario
dentro de la clase y propiciar la transformación de las prácticas y de los valores educativos en su
aula partir de un proceso educativo basado en la interacción entre iguales, donde se vincula el
proyecto educativo con el ámbito de la comunidad. Estamos lejos de lograr este tipo de
pedagogía, pero podemos ir buscando transformaciones que la propicien.

• Mg. Javier Ramírez González

Educación y Pedagogía. Dos conceptos diferentes

• De acuerdo con lo expuesto en el apartado anterior, debemos saber

diferenciar los términos “educación” y “pedagogía”.
• La educación la consideramos como la acción de educar, en tanto que la
pedagogía estudia a la educación, estudia el hecho educativo. Aunque son
términos diferentes, se complementan. Como plantea Lemus (1969), sin la
educación no habría pedagogía pero sin pedagogía la educación no tendría
carácter científico, viéndola como intencional y sistemática.
• A veces se tiende a confundir los términos o a no tener claros los límites
entre uno y otro; por eso, se considera necesario delimitar las semejanzas y
diferencias pertinentes. Según Contreras (s.f.), las diferencias principales
son las que se muestran en el siguiente cuadro.

• Mg. Javier Ramírez González

Ahora bien…..
• ¿Qué estudia la pedagogía de la Cultura Sorda?
• ¿Qué aporte da a la educación?
• ¿Por qué no hablar de educación para Sordos y usar mas a favor de la
Pedagogía de la Cultura Sorda?
• ¿Qué beneficio trae la pedagogía de la cultura sorda en la comunidad
Sorda?
• ¿Cómo apuntamos la pedagogía en los talleres de Lengua de Señas?
• Otros puntos….

• Mg. Javier Ramírez González