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PEDAGOGIA
GUIA N° 1

INTEGRANTES
Lucia Aquino
Micaela Aldama
Rodrigo Presentado
Vanessa Araujo
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1)- Realiza un mapa conceptual que integre las ideas centrales de la

Estructuración de la pedagogía como ciencia.

2)- Define Ciencia según Aristóteles. Explica y ejemplifica la diferencia que

establece dicho autor entre el saber etimológico y científico.
Según Aristóteles la ciencia se define como el conocimiento de lo cierto y demostrativo
de las cosas por sus causas, que versa sobre lo universal y necesario presente en
dichas cosas.
Saber etimológico
Es el que posee alguien que ha frecuentado mucho un objeto o a través de la propia
experiencia.
Por ejemplo:
El campesino sabe cuándo le conviene sembrar, cómo hacerlo, etc. En donde este
saber lo posee por experiencia.
Saber científico
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La ciencia, en cambio, es el conocimiento de las cosas por sus causas.

Por ejemplo:
Un Ingeniero Agrónomo también sabe cómo y cuándo sembrar, pero no por haber
estado en contacto con la tierra por años sino por haber estudiado las causas.

3)- Define etimológicamente el término Pedagogía.

Etimológicamente pedagogía significa conducción del niño y pedagogo (paidagogo)
primitivamente era el esclavo que cuidaba a los niños, el que se encargaba de
conducirlo al lugar donde lo iban a educar y a traerlo de regreso a su casa. La
pedagogía, era considerada simplemente como una actividad, un trabajo realizado por
los esclavos.
Pedagogía proviene del griego: paidos=niño, y de gogia=conducción, es decir
conducción del niño.

4)- Cita las definiciones de Pedagogía desarrolladas por Ruiz Sánchez, García
Hoz y Sánchez Buchón y analiza las mismas detectando concepciones de
ciencia, arte y educación.
Definición de Ruiz Sánchez: “Ciencia de la correcta y adecuada promoción del hombre
a un grado de aptitud que le permita hacer buen uso de su libertad en orden a sus
fines”
Análisis: Nos indica que, a través de la Pedagogía como una ciencia se educa al
hombre a potenciar sus capacidades, formando su carácter y valores para de modo ser
más consecuente y seguro, logrando así que este pueda contribuir con el bienestar de
la sociedad.
Definición de García Hoz: “Conjunto sistemático de verdades demostradas acerca de la
educación”
Análisis: Se refiere que la educación para poder ser inculcada como tal, atravesó por
un sin fin de estudios o investigaciones al grado de no existir una verdad acerca de la
educación que sea universalmente aceptado, en donde cabe recalcar que la educación
a ser un campo complejo en el que los enfoques y prácticas educativas varían según el
contexto cultural, social, económico y educativo en el que se aplique.
Definición de Sánchez Buchón: “Ciencia del arte de educar”
Análisis: La ciencia del arte de enseñar tiende a estudiar tanto la enseñanza como el
proceso de aprendizaje mediante métodos que garanticen el desarrollo de habilidades,
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conocimientos y valores en los estudiantes, como así también la formación del plantel
docente quienes guiarán su proceso educativo.

5)- ¿Cuáles son los objetos materiales y formales de la Pedagogía?

Los objetos materiales : son el hombre, el ser humano y la relación o el hecho
educativo en sí, en cuanto a los objetos formales sería la educación del hombre, la
formación de hábitos perfectivos.

6)- ¿Por qué se dice que la Pedagogía es una ciencia práctica y normativa? Cita
un ejemplo que ilustre esta afirmación.
La pedagogía es una ciencia normativa porque brinda guías y métodos para orientar
las acciones educativas para así enseñar de la mejor manera, y es práctica ya que
lleva a la ejecución estos métodos para observar si estos funcionan en la vida real, todo
esto con una finalidad, que es la perfección de la personalidad humana.
Un ejemplo es la que de un maestro enseñando en un aula, dentro del aula se
encuentran distintos estudiantes, con distintas maneras de aprender, con contextos
diferentes y en donde algunos necesitan más ayuda que otros. La pedagogía como
ciencia da las herramientas para ajustar la forma de enseñar de ese maestro para que
todos puedan aprovechar de manera correcta la clase y aprender.

7)- Explica la relación entre la Pedagogía y la Ética. Ejemplifica la relación

existente entre la pedagogía y otras ciencias, haciendo hincapié en la necesidad
de sus aportaciones en el ámbito educativo.
La ética y la pedagogía son dos elementos fundamentales en la enseñanza del niño, están
relacionados ya que sin ética no hay una buena educación y la pedagogía debe basarse en la
ética para realizar las técnicas de enseñanza adecuadas para el estudiante. Otra ciencia que
tiene relación existente con la pedagogía es la didáctica, estas dos ciencias son esenciales
para la educación ya que ambas tienen como meta fomentar el aprendizaje y que llegue al
alumno de una manera más fácil.

8)- Extraen dos conclusiones de lo trabajado en la clase.

● Lo estudiado en clases, nos ayuda a ampliar el conocimiento sobre: los sujetos
de estudio principales de la Pedagogía; el maestro y el alumno.
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● También nos permite determinar las ciencias que tienen relación con la
pedagogía, de ser así la Filosofía de la Educación, Didàctica, Tecnologia
Educativa, sociología de la Educación, Curriculum por citar algunos.
Por supuesto conceptos de grandes referentes.
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