Asignatura Datos del alumno Fecha

Apellidos:
Didáctica de la
Lengua Inglesa
Nombre:

Actividades

Actividad: Actividades de lectoescritura y desarrollo de

vocabulario mediante juegos, cuentos y canciones

Objetivos

» Conocer los diferentes métodos de lectoescritura.

» Aplicar los métodos de lectoescritura a diferentes cursos y contenidos.
» Desarrollar actividades planteadas y explicadas de modo correcto.
» Crear actividades que introduzcan los cuentos, las canciones, los juegos y el
vocabulario como parte fundamental de las mismas.

Descripción de la actividad y pautas de elaboración

En esta actividad desarrollarás tres actividades, siguiendo las instrucciones de abajo,

para trabajar los contenidos vistos en los temas 4, 5 y 6.

Lee con detenimiento las instrucciones hasta el final:

» Plantear tres actividades, relacionadas con tres de los siguientes método:

1. Lectoescritura emergente.
2. Experiencia de lenguaje.
3. Método de palabras clave.
4. Método fónico o jolly phonics (solo puedes escoger uno de los dos.

» Cada actividad irá numerada como se indica arriba y cada una de ellas deberá incluir
los siguientes subapartados numerados de la forma adecuada (1.1, 1.2…2.3, etc.):

x.1 Contexto
Indicar a qué edad va dirigida, teniendo en cuenta el método escogido y la
temática. Justifica la combinación realizada (de método y tema) en este
apartado.

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 Asignatura Datos del alumno Fecha
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Didáctica de la
Lengua Inglesa
Nombre:

x.2 Objetivos
Se presentan como enumeración, con frase previa introductoria y con guiones,
introducidos con infinitivo.

x. 3 Contenidos
Se presentan como enumeración, con frase previa introductoria y con guiones,
introducidos con sustantivos.

x.4 Competencias
Se presentan como enumeración, con frase previa introductoria y con guiones,
introducidos con sustantivos.

x.5 Desarrollo de la actividad

Explicación de la misma, incluyendo recursos y temporalización.

Debes tener en cuenta que:

» Una de las actividades deberá estar dirigida al desarrollo del vocabulario

de los alumnos (deberás explicarlo en el apartado de desarrollo).
» Otra de las actividades debe estar relacionada con un cuento o canción y
deberás explicar cómo la integras en la misma (en el apartado de desarrollo).
» Una tercera actividad deberá contemplar algún tipo de componente
lúdico (lo explicarás en el apartado de desarrollo).

Tú decides su relación con el método que veas más adecuado para tratar cada una de
ellas, así como las edades a las que irá dirigida cada una.

Criterios de evaluación

Generales (4 puntos):

» La extensión es adecuada a lo pedido, se cumple o no se cumple

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Apellidos:
Didáctica de la
Lengua Inglesa
Nombre:

» El formato es adecuado para un trabajo académico (márgenes, apartados,

subapartados, numeración, justificación de los párrafos, uso correcto del punto y
aparte, ortografía y redacción).
» Cita y referencia las fuentes bibliográficas utilizadas cumpliendo con la normativa
APA. Cuida el formato y el estilo de redacción de tal manera que sea elegante y sin
errores. Se adecúa la forma de expresión habitual en el ámbito académico.
» Corrección ortográfica:
o Penalización de -0,25 puntos por cada cinco faltas de acentuación.
o Penalización de - 0,10 puntos por cada falta ortográfica.

Para cada una de las actividades (6 puntos):

» La actividad es adecuada para la edad indicada, teniendo en cuenta el método

escogido y la temática.
» Los objetivos, contenidos y competencias están bien redactados, son adecuados y
alcanzables.
» Desarrollo, explicación y adecuación de la actividad que incluye desarrollo de
vocabulario.
» Desarrollo, explicación y adecuación de la actividad que incluye cuento o canción.
» Desarrollo, explicación y adecuación de la actividad que incluye componente lúdico
o juego.

Extensión máxima: 3 páginas. Fuente Georgia 11 e interlineado 1,5 (incluyendo

Referencias bibliográficas y Anexos, en caso de incluir esos apartados).

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