UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR

DE LOJA

La Universidad Católica de Loja

Didáctica de las Ciencias Sociales en la Educación Básica

Actividad de aprendizaje: Analiza los componentes estructurales

de los indicadores de evaluación del área de Lengua y Literatura.
(Semana 5)

Nombre: Sergio Alejandro Cárdenas Luna.

Tema de la unidad: Currículo basado en destrezas con criterio
de desempeño.

Red: 100

2021
 Indicador de Evaluación y la relación con DCD.

Indicador de Evaluación DCD

I.LL.2.2.1. Identifica el significado LL.2.1.3. Reconocer palabras y

de palabras y expresiones expresiones propias de las
de las lenguas originarias y/o lenguas originarias y/o
variedades lingüísticas variedades lingüísticas del
del Ecuador, e indaga sobre los Ecuador,
dialectos del castellano en en diferentes tipos de textos de
el país. (I.2., I.3.) uso cotidiano, e indagar
sobre sus significados en el
contexto de la interculturalidad
y pluriculturalidad.
LL.2.1.4. Indagar sobre los
dialectos del castellano en el
país.

Relación: EL indicador de evaluación tiene relación con dos DCD

La relación que se da entre el indicador de evaluación y el DCD es

el conocimiento y los elementos que los constituye. Mientras que las
DCD nos proporciona el tema a ser tratado, con el indicador lo
evaluamos.
 COMPONENTES DEL INDICADOR

INDICADOR DESEMPEÑO CONOCIMIENTO NIVEL DE CONTEXTO(Si

DICIPLINAR PROFUNDIDAD lo hay)

I.LL.2.2.1. Identifica significado de Las lenguas Del Ecuador

Identifica el palabras y originarias y/o
significado de expresiones. variedades
palabras y lingüísticas.
expresiones
de las lenguas Los dialectos del
originarias y/o Indaga castellano en el
variedades país.
lingüísticas
del Ecuador, e
indaga sobre
los dialectos
del castellano
en
el país. (I.2.,
I.3.)

Bibliografía
Ecuador M. d. (1 de Marzo de 2016). Curriculo de los niveles de Educacion
Obligatoria. En M. d. Ecuador. Ecuador, Curriculo de los niveles de Educacion
Obligatoria (pag. 491).