ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Nº : FERMIN TANGUIS-ICA
1.2. Grado : 6TO
1.3. Sección : A
1.4. Área : COMUNICACIÓN
1.5. Fecha : VIERNES 24 DE MARZO
1.6. Docente : Fatima Bendezu Valle

Planificamos y escribimos la primera versión de un díptico SOBRE LA

IMPORTANCIA DEL AGUA

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Aprenderé a planificar la escritura de un díptico e identificaré sus elementos para elaborar sus borradores,
organizan sus ideas. Luego revisar y escribir la versión final con las mejoras correspondientes. Finalmente lo
compartiré con mis familiares.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Ficha de la actividad.
 Lápiz. Borrador. Etc.
 Cuaderno, hojas bond o de colores.
 Cartulina

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Y INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
CAPACIDAD DESEMPEÑO PRIORIZADO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
• Escribe diversos tipos  Escribe textos de forma coherente y cohesio- Los estudiantes Ficha de
de textos escritos en nada. Ordena las ideas en torno a un tema, aprenderán a planificar la aplicación
su lengua materna. las jerarquiza en subtemas e ideas principa- escritura del díptico Lista de cotejo
- Adecúa el texto a la les de acuerdo a párrafos, y las desarrolla identificando sus
situación para ampliar la información, sin digresiones
elementos y, para elaborar
comunicativa. o vacíos.
sus borradores, organizan
- Organiza y desarrolla sus ideas. Revisan y
las ideas de forma
escriben la versión final
coherente y
con las mejoras
cohesionada.
correspondientes. Por
último, comparten el
díptico con sus familiares
sobre la importancia del
agua.
 V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO
Se les saluda a los estudiantes de forma afectiva por medio de la comunicación virtual y
dialogamos sobre la experiencia de aprendizaje ¿Qué trabajamos en la semana pasada?
Felicítalos por su participación.
*Establecemos algunos acuerdos para el desarrollo de la actividad.

*Doy a conocer el propósito de la actividad:

Planificaremos la escritura de un díptico con recomendaciones y sugerencias para mi familia
y personas de mi entorno, que favorezcan la toma de decisiones en beneficio de todos.

CRITERIOS :

-Planifiqué mi escritura considerando porque y para quienes escribí.

- Escribe mi díptico de forma coherente y cohesionada.

- Revise mi díptico para mejorar mi versión final.

 Observan
Cómo hacer un díptico.
 Se les hace las siguientes preguntas y comentan sus respuestas
 ¿Qué pasos seguimos para elaborar un díptico?
 ¿Qué observamos en el vídeo?
 Se les explica que es el momento de pensar cómo escribir nuestro
díptico. Para ello, te recomendamos lo siguiente:
En el díptico, debes organizar información considerando imágenes y
textos, usando letras de diferentes colores y tamaños. El lenguaje
debe ser claro y directo.
Presenta el tema como parte de la portada del díptico.
Expón el tema presentando conceptos, información estadística, gráficos, ilustraciones o
imágenes como parte de los lados interiores del díptico.
En la contraportada, presenta mensajes motivadores, ideas fuerza y recomendaciones.
 Se les realiza preguntas y comentan sus respuestas
 ¿Habían escrito un díptico?
___________________________________________________________________
¿Cómo lo hicieron?
___________________________________________________________________
¿Qué necesitan ahora?
___________________________________________________________________

¿Qué debo tomar en cuenta para lograrlo?

Debo ser capaz de:
• Adecuar el texto al destinatario y propósito usando fuentes de información.
• Organizar y desarrollar las ideas secuencialmente, para dar recomendaciones y sugerencias
que favorezcan la toma de decisiones en familia.

DESARROLLO
¡Es hora de comenzar!
A continuación, te presentamos la organización que debes seguir al escribir tu díptico:

Portada
(Presenta el tema que se aborda)
Contraportada
(mensajes motivadores, ideas fuerza, recomendaciones)

Lados interiores
(conceptos, información estadística, gráficos, ilustraciones o imágenes)

¡Importante!
Un díptico es un tipo de folleto que se dobla con un único pliegue,
quedando dividido en dos partes. Puede contener gráficos,
ilustraciones, letras de diferentes tamaños y colores. Se utiliza mucho
en el campo de la publicidad. Del mismo modo, se usa para exponer
información.

¡A planificar!
Para tener las ideas claras sobre lo que tendrá tu díptico, responde las siguientes
preguntas:
¿Cuál será el propósito? ¿A qué público estará dirigido?

e las actividades anteriores utilizarás? Revisa tu portafolio y selecciona la información

¿Cuál
queserá
vasela tema
usar. que abordarás?
Portada
 ¿Qué recomendaciones y ¿Cuáles serán los mensajes
sugerencias considerarás que motivadores, ideas fuerza,
favorezcan la toma de decisiones en recomendaciones?
beneficio de todas y todos? Contraportada

¿Qué colores, tipos y tamaños de letra vas a usar?

¡Es hora de escribir el díptico!

 Utiliza tu creatividad y recuerda que tu plan es la ruta a seguir para escribir tu díptico.
 Es el momento oportuno para elaborar la primera versión de tu díptico, usa tu cuaderno
u hoja de papel de reúso.

 A continuación, te presentamos un esquema que te puede ayudar en la organización de

tu díptico:
PORTADA LADOS INTERIORES CONTRAPORTADA

odo de título,
ugerencias que oriente a lapara
y recomendaciones lectora
Presenta
tomaro al lector
la Cierra
información
decisiones sobre
con qué
usando
tratará.
díptico colores, tiposun
el responsabilidad.
considerando y tamaños
eslogan,deunletra diferentes
mensaje para
o las resaltar. y r
sugerencias
o (cómoque
magen toman decisiones
resalte las afamilias,
y ayude criterioselpara
comprender
Acompaña con tomar decisiones,
tema.
gráficos, dibujos análisis de tablas
o imágenes que yayuden
gráficos,a explicación de las elecciones
tomar decisiones como un
responsables.

Revisa tu díptico
  Presenta el díptico a un familiar, una amiga o un amigo y pide sus opiniones al respecto.
 Para concluir la revisión, puedes apoyarte en las siguientes preguntas:

¿La información que se expone es entendible,

¿El díptico
clara ypresenta
sencilla?información de fuentes confiables, desarrollada en las actividades ant

¿La portada transmite la idea

Enque
la contraportada
contendrá el díptico?
del díptico, ¿se expresan las ideas más importantes, mensajes motivadores, esl

xiste relación entre toda la información que presenta el díptico

¿El (imágenes
uso de los yconectores,
textos)? así como de la coma y el punto, dan claridad al texto?

¿Se hacen visibles con claridad las recomendaciones y sugerencias en el díptico?

¿Tuviste en cuenta el destinatario y el propósito?

CIERRE
 Ahora, es el momento de escribir la versión final. En ella, se incluyen las mejoras, a fin
de que tu díptico exprese con claridad las recomendaciones y sugerencias que orienten
la toma de decisiones en beneficio de todas y todos. Recuerda que tienes que compartir
tu díptico con tus familiares. Para ello, organiza un momento y espacio en el que les
puedas dar a conocer el díptico que elaboraste.

 Reflexiona sobre lo aprendido

• Las recomendaciones y sugerencias del díptico benefician a la familia
en ...............................................................................................................................................
...
• Las ideas que presenta el díptico son .................................................................................
con un vocabulario............................................................................................................
• El díptico se sustenta en fuentes como
Esta experiencia de aprendizaje te permitió desarrollar diversas actividades en las cuales
tú fuiste parte importante. Para concluir, pregúntate lo siguiente:
• ¿Pudiste plasmar en el díptico todo lo que aprendiste?
• ¿Qué te pareció interesante y te podría servir en tu vida cotidiana?
• ¿Qué dificultades has tenido?, ¿cómo las superaste?
• ¿Qué estrategias conociste que te permitieron lograr un mejor aprendizaje?
VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Criterios Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando

Planifiqué mi escritura considerando porque y

para quienes escribí.
Escribe mi díptico de forma coherente y cohesio-
nada.

Revise mi díptico para mejorar mi versión final.

VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

• ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

• ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

…………………………………………… ............................................. ...................................

Director Subdirectora Profesora de 6° “A ”

Moisés Arturo Ríos Colina. Rosa Isabel Aguilar Palomino Fatima Bendezu Valle

SESIÓN: Elaboramos un díptico para favorecer la toma de decisiones. COMUNICACIÓN

 COMPETENCIA “Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.”
Los estudiantes aprenderán a planificar la escritura del díptico identificando sus elementos y, para elaborar sus borradores,
EVIDENCIA organizan sus ideas. Revisan y escriben la versión final con las mejoras correspondientes. Por último, comparten el díptico con sus
familiares

Nº CRITERIOS DE EVALUACION
 Planifiqué mi escritura  Escribe mi díptico de  Revise mi díptico
NOMBRES Y APELLIDOS considerando porque y forma coherente y para mejorar mi
para quienes escribí. cohesionada. versión final.

01 ALCA CLEMENTE, MASIEL ERIKA

02 ALEJO PANIAGUA, SEBASTIAN ADRIEL

03 ALLCCAYHUAMAN ROJAS, NAYELI

DAYANA
04 APARCANA GARCIA, CRISTHOFER
DONNICÓL
05 APAZA NAVARRO, JOEL JONEL

06 ARMAS LEDEZMA, DAVID JEREMIAS

07 CABANA QUISPE, ALISSON CORINA

08 CHACON VIZARRETA, DANIELA

ANGELA
09 ESPINOZA MISAICO, DEYVIS DAYIRO

10 FLORES QUISPE, LUZ ANDREA

11 GALLEGOS ORDOÑEZ, YANEYRA

YANDI
12 HUANQUI FERNANDEZ, YRENE ELIA
BELEN
13 LAPA VILCATOMA, JEFERSSON NOE

14 LOPEZ MORA, EVAN DAVID

15 MORON RODRIGUEZ, GERRARD JOSE

16 PINCOS SUAREZ, SHAMIR JHOSUE

17 POMA QUISPE, ARELY AYLYN

18 QUISPE CASTILLA, SACHY

19 QUISPE MORENO PEÑA, JOSUE

20 QUISPE TUCTA, RENZO AMADEO

21 RODRIGUEZ HERNANDEZ, DIEGO JOSE

22 ROMERO ARAUJO, NATHALY KARYN

23 SARMIENTO YANCCE, MATHIUS

OCTAVIO
24 SERVELEON CARDENAS, VALERIE
MERITXEL
25 TELLO ESQUIVEL, ANDRICK JOSUE
SNAIDER
26 TIPTE GAMBOA, ABDIEL MIQUEAS

27 VASQUEZ GONZALES, CAMILA

FERNANDA
28 VENTURA JAYO, TAIGUA NEYMAR

29 VILA DE LA CRUZ, MAILY GIANELLA

ALEXANDRA
LISTA DE COTEJO
 Viernes 06 de mayo del 2022
ANEXOS
Planificamos y escribimos la primera versión de un díptico para
COMUNICA
favorecer la toma de decisiones.
1. Responde las siguientes preguntas

¿Qué escribiré? ¿Cuál será el propósito? ¿Quiénes lo leerán? ¿Qué leguaje usaré?

.................................... .. ........................................... ............................................ .......................................

.................................. .... ............................................ ........................................... ........ ..............................
................................. ............................................ .......................................... .......................................

2. Organiza tus ideas para iniciar la escritura del díptico y completa el siguiente esquema.

Contraportada Portada

.....................................................................
.....................................................................
..................................................................... .....................................................................
¿Cuáles serán..................................................................... ......................................... ¿Cuál será el
los mensajes,..................................................................... tema que
eslóganes ......................................... abordarás?
motivadores,
ideas fuerza,
recomendaci Presenta el tema a modo de título,
acompaña con una imagen que resalte
ones? Cierra el díptico considerando un y ayude a comprender el tema.
eslogan, mensajes y recomendaciones. Presenta el tema a modo de título, que
oriente a la lectora o al lector sobre qué
tratará. Acompaña con una imagen que
4 resalte y ayude a comprender el tema 1

LADO INTERIOR LADO INTERIOR

.....................................................................
..................................................................... ¿Qué
.....................................................................
¿Qué ..................................................................... información
.....................................................................
información ..................................................................... ......................................... vas a
vas a ........................................
considerar en
considerar en esta parte?
esta parte?
¡Parte importante! ¡Parte importante!
Usa la información obtenida de tu
portafolio (cómo toman decisiones las Presenta la información usando colores,
familias, criterios para tomar decisiones, tipos y tamaños de letra diferentes para
análisis de tablas y gráficos. resaltar. Acompaña con gráficos, dibujos o
imágenes que ayuden a tomar decisiones
2 responsables. 3
Criterios… Sí No
3. Revisa el borrador o primera versión de tu díptico.
4. Reflexiona sobre lo aprendido
 Las recomendaciones y sugerencias del díptico benefician a la familia
en……………………………………………………………………………………………….
 Las ideas que presenta el díptico son ........................................................................
con un vocabulario............................................................................................................
 El díptico se sustenta en fuentes
como ...................................................................... .....................................................................
.....................................................................
LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
INTENTANDO APOYO

Planifiqué y adecué el díptico al destinatario, propósito,

partes del díptico, empleando un lenguaje formal y usando
fuentes de información.

Organicé y desarrollé las ideas secuencialmente, empleando

conectores para dar recomendaciones y sugerencias que
favorezcan la toma de decisiones en familia.

Empleé las mayúsculas, el uso de la coma, el punto y aparte,

el punto y seguido y punto final para dar sentido al texto.

Revisé su díptico que cumple con el propósito, destinatario,

ideas claras, partes del díptico, uso de conectores, los signos
de puntuación correspondientes.

EVALÚA TUS APRENDIZAJES

(Anexo)

El siguiente ejemplo te puede ayudar en la organización de tu díptico:

CONTRAPORTADA PORTADA

“ EL AGUA ES VIDA”
“PIENSA BIEN Y ELIGE BIEN, AYUDA AL QUE LO NECESITE”
 4 1

LAS DESICIONES SON RECOMENDACIONES PARA TOMAR

IMPORTANTES
_________________________
_________________________
_________________________
DECISIONES CON RESPONSABILIDAD.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

_________________________ __________________________________________
_________________________
__________________________________________
_________________________
CRITERIOS PARA TOMAR
_________________________ __________________________________________
DESICIONES POSITIVAS
_____________________
_________________________
_________________________
_________________________
_______________________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
2 3
_________________________

LADOS INTERIORES