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ASIGNATURA ESPAÑOL
APRENDIZAJE Reflexiona sobre la importancia de los documentos de identidad en la vida social.
ESPERADO
INICIO:
SECUENCIA DESARROLLO:
CIERRE:
PRODUCTO
MATERIALES
ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE Argumenta la importancia de la dieta correcta.
ESPERADO
SECUENCIA INICIO:
Lee la página 34 del libro de texto Tercer Grado, subraya los más importante.
Completa las oraciones de acuerdo a lo leído en el libro la sesión pasada, utiliza las siguientes palabras (CORRECTA----
ALIMENTOS)
DESARROLLO:
Une con una línea de diferente color lo siguiente:
Aportan:
Verduras y frutas Las carnes y pescados son fuente de energía,
aportan grasa saturada. Las leguminosas son una
fuente de proteínas
Leguminosas y alimentos de origen Aportan:
animal Las frutas proporcionan energía y las verduras
vitaminas, mineares y fibra, ambas contienen
agua y se genera una buena hidratación.
Aportan:
Son la principal fuente de energía que el
Cereales
organismo utiliza para realizar las actividades
diarias.
CIERRE:
Socializa la actividad con un familiar, no te olvides de corregir si es el caso
Retoma el siguiente cartel:
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO
ESC. PRIM. “TERRITORIO DE QUINTANA ROO” TM
CLAVE: 23DPR0782A
SOLIDARIDAD, QUINTANA ROO, MÉXICO.
SECUENCIA
DESARROLLO:
Con la ayuda de un pedazo de hilo y una regla mide la orilla de cada figura que borda María.
Responde las cuestiones de la pág. 53 de tu libro de desafíos matemáticos.
CIERRE:
Observa la manera en la cual los equipos midieron las fotografías de las págs. 54 y 55 de tu libro de desafíos
matemáticos.
Responde las cuestiones de la pág. 56 de tu libro de matemáticas.
Tarea: Realiza las págs. 53, 54, 55 y 56 de tu libro de desafíos matemáticos. Utiliza un pedazo de hilo y la regla.
PRODUCTO Diferentes bordados
MATERIALES Libro de texto, lápiz. Hilo y regla.
ASIGNATURA LA ENTIDAD DONDE VIVO, QUINTANA ROO
APRENDIZAJE Distingue características de la población de la entidad y sus principales actividades económicas.
ESPERADO
SECUENCIA INICIO:
Lee el texto “Tihosuco” de la pág. 28 de tu libro de Quintana Roo.
Comenten de qué habla Armando en su relato.
DESARROLLO:
Escribe en el punto 3 de que imaginas a leer el relato.
Comenten las semejanzas y diferencias que hay en las costumbres y tradiciones de la localidad de Armando y las que
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SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO
ESC. PRIM. “TERRITORIO DE QUINTANA ROO” TM
CLAVE: 23DPR0782A
SOLIDARIDAD, QUINTANA ROO, MÉXICO.
ASIGNATURA ESPAÑOL
APRENDIZAJE
ESPERADO
INICIO:
SECUENCIA DESARROLLO:
CIERRE:
PRODUCTO
MATERIALES
ASIGNATURA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
APRENDIZAJE Describe necesidades básicas compartidas entre las personas de contextos cercanos.
ESPERADO
INICIO:
Lean el caso de la pág. 36 de su libro de Formación Cívica y Ética y hagan lo que se pide.
DESARROLLO:
Imaginen que ustedes participan en la campaña y decidirán si la fábrica continúa funcionando o se cierra ¿Qué harían?
Lean las opciones.
SECUENCIA
CIERRE:
En su cuaderno escriben su decisión y piensen cómo la llevarían a cabo.
Compartir sus decisiones para saber quienes piensan igual.
Tarea: lean el caso de la pág. 36 de tu libro de Formación Cívica y Ética. Después realiza el punto 2 y el punto 3 de la
pág. 37.
PRODUCTO Decidir en colectivo
MATERIALES Libro de texto y lápiz.
ASIGNATURA MATEMÁTICAS
APRENDIZAJE Que los alumnos usen la regla graduada como instrumento para verificar longitudes estimadas.
ESPERADO
INICIO:
Sin medir los objetos escriban en cual recuadro corresponde cada uno dependiendo de la estimación de sus medidas
en la pág. 57 de su libro de desafíos matemáticos.
DESARROLLO:
SECUENCIA Escribe en el cuadro de la pág. 58 el nombre de objetos que conozcas y cuya longitud sea la que se indica en cada
columna.
CIERRE:
Mide con tu regla los objetos que se indican y anota la medida en el espacio correspondiente.
Tarea: realiza las págs. 57 y 58 de tu libro de desafíos matemáticos. Utiliza la regla.
PRODUCTO Con mucha precisión
MATERIALES Libro, lápiz y regla.
ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE
ESPERADO
INICIO:
SECUENCIA DESARROLLO:
CIERRE:
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO
ESC. PRIM. “TERRITORIO DE QUINTANA ROO” TM
CLAVE: 23DPR0782A
SOLIDARIDAD, QUINTANA ROO, MÉXICO.
PRODUCTO
MATERIALES
OBSERVACIONES
GENERALES
Costumbre y tradiciones
Decidir en colectivo
NO. NOMBRE DEL ALUMNO
Ciencias naturales
Matemáticas
aportan
Español
Entidad
ASIGNATURA ESPAÑOL
APRENDIZAJE
ESPERADO
INICIO:
SECUENCIA DESARROLLO:
CIERRE:
PRODUCTO
MATERIALES
ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE
ESPERADO
INICIO:
SECUENCIA DESARROLLO:
CIERRE:
PRODUCTO
MATERIALES
ASIGNATURA MATEMÁTICAS
APRENDIZAJE Que los alumnos comuniquen gráficamente los resultados de una encuesta.
ESPERADO
SECUENCIA INICIO:
Recuerda cuales son las cuatro estaciones del año invierno, primavera, verano y otoño.
Platicar sobre las características de las estaciones del año con los alumnos.
DESARROLLO:
De manera individual responde las preguntas del punto 1 de la pág. 59 del libro de desafíos matemáticos.
De manera grupal se registrará a quienes les gusta y no les gusta cada estación.
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ESC. PRIM. “TERRITORIO DE QUINTANA ROO” TM
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SOLIDARIDAD, QUINTANA ROO, MÉXICO.
CIERRE:
Con la información de la tabla anterior representar en una gráfica de barras los datos obtenidos en la pág. 60.
Por último, responder las preguntas.
Nota: es importante realizar esta actividad en el salón de clases o realizar el punto 2.
PRODUCTO Cuatro estaciones
MATERIALES Libro de texto y lápiz
ASIGNATURA LA ENTIDAD DONDE VIVO, QUINTANA ROO
APRENDIZAJE Distingue características de la población de la entidad y sus principales actividades económicas.
ESPERADO
INICIO:
Recuerda que, en una localidad, las familias tienen en común algunas formas de hablar, comer, vestir, pensar, trabajar
y convivir.
DESARROLLO:
SECUENCIA
Pregunta a tu familia sobre costumbres y tradiciones y completa el cuadro de la pág. 30 de tu libro de Quintana Roo.
CIERRE:
En grupo, expliquen cómo participan en la celebración de esas costumbres y tradiciones.
Tarea: realiza el cuadro del punto 1 de la pág. 30 de tu libro de Quintana Roo.
PRODUCTO Costumbres y tradiciones pág. 30
MATERIALES Libro de texto y lápiz
OBSERVACIONES
GENERALES
ASIGNATURA ESPAÑOL
APRENDIZAJE
ESPERADO
INICIO:
SECUENCIA DESARROLLO:
CIERRE:
PRODUCTO
MATERIALES
ASIGNATURA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
APRENDIZAJE Describe necesidades básicas compartidas entre las personas de contextos cercanos.
ESPERADO
INICIO:
Lee la información de la pág. 40 de tu libro de Formación cívica y ética.
DESARROLLO:
Copia en tu cuaderno lo que deben de saber los niños para tomar buenas decisiones.
SECUENCIA
CIERRE:
Responde las preguntas de la pág. 41.
Tarea: copia en tu libreta lo que deben de saber los niños para tomar buenas decisiones que se encuentran en la pág.
41 de tu libro de Formación Cívica y Ética.
PRODUCTO Las niñas y los niños tomamos decisiones.
MATERIALES
ASIGNATURA MATEMÁTICAS
APRENDIZAJE Que los alumnos interpreten información de una gráfica de barras.
ESPERADO
SECUENCIA INICIO:
Observen y analicen la gráfica de barras de la pág. 61 de tu libro de desafíos matemáticos.
DESARROLLO:
Analicen las preguntas de la pág. 62 y marquen si la pregunta se puede responder con la información de la grafica
anterior.
CIERRE:
Copia solo las preguntas que si se pueden responder en el numero que le corresponde a cada pregunta, después, ponle
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO
ESC. PRIM. “TERRITORIO DE QUINTANA ROO” TM
CLAVE: 23DPR0782A
SOLIDARIDAD, QUINTANA ROO, MÉXICO.
sus respuestas.
PRODUCTO La temperatura
MATERIALES Libro de texto y lápiz
ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE
ESPERADO
INICIO:
SECUENCIA DESARROLLO:
CIERRE:
PRODUCTO
MATERIALES
OBSERVACIONES
GENERALES
NO
NOMBRE DEL ALUMNO
Cuatro estaciones
.
La temperatura
Ciencias naturales
decisiones
Matemáticas
Español
Entidad
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