Institución Educativa Privada “Niño Jesús”

PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 01
“Aplicamos formato y creamos diseños en Word”

I. DATOS GENERALES
I.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Niño Jesús”
I.2 DOCENTE : Natali Martínez Huamán
I.3 ÁREA CURRICULAR : Computación
I.4 GRADO/AÑO : Tercero
I.5 SECCIÓN : Única
I.6 TOTAL DE ESTUDIANTES : 12
I.7 DIRECTOR : Flor Flores de Suarez
I.8 COORDINADOR ACADÉMICO : Ronal Mamani Murga
I.9 PERIODO DE EJECUCIÓN : Cinco semanas: Del 06 de marzo al 05 de abril del 2023.

II. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Algunos estudios destacan, que el uso de los procesadores de textos conduce a mejorar el proceso de pensamiento en los estudiantes y los lleva a conseguir mejores logros
académicos. En ese contexto, el uso de Microsoft Word surge como una gran herramienta no solo tecnológica, sino además cognitiva. Por tal motivo, en esta Unidad temática
se desarrollarán actividades que involucren a los estudiantes de primero de Secundaria en el uso de esta importante herramienta y puedan también explorar el uso de su
creatividad e imaginación.
Debido a lo expuesto, surgen las siguientes preguntas motivadoras: ¿Qué tipo de trabajos se pueden crear en Word? ¿Conoces otro programa de Microsoft que se pueda
realizar infografías, trípticos o folletos en general?

III. ENFOQUES TRANSVERSALES

Enfoque Igualdad de género. Enfoque de Búsqueda de la Excelencia

VALORES Igualdad, justicia y empatía. Conciencia de derechos, libertad y responsabilidad, dialogo y concentración.
IV. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
SITUACION DE APRENDIZAJE SESIONES DE APRENDIZAJE RECURSOS EDUCATIVOS
¿QUÉ HAREMOS? ¿CÓMO LO HAREMOS? ¿QUÉ NECESITAREMOS?
-Reconocemos las herramientas y - Aplicamos formato de párrafo avanzado
aplicamos formato en trípticos y - Trabajamos con columnas - Cuadernos de trabajo.
portadas. - Insertamos y transformamos formas - Fichas informativas.
-Seleccionamos información para - Realizamos una infografía - Pizarra.
organizarlas en dípticos o trípticos. - Creamos portadas - Plumones.

V. RELACIÓN ENTRE PRODUCCIÓN, COMPETENCIAS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ACTIIDADES/SESIONES

Producción: Aplicamos formato y creamos diseños en Word

Competencia Estándar Criterios de evaluación ACTIVIDADES/SESIONES

Se desenvuelve en Se desenvuelve en los entornos virtuales Cuando interactúa - Trabaja con herramientas de diseño - Aplicamos formato de
entornos virtuales en diversos espacios (como portales educativos, foros; redes párrafo avanzado
- Agrupa diferentes formas para
generados por las sociales, entre otros) de manera consciente y sistemática
realizar diseños. - Trabajamos con columnas
TIC administrando información y creando materiales digitales en
interacción con sus pares de distintos contextos - Insertamos formas
socioculturales expresando su identidad personal.
- Realizamos una infografía

- Creamos portadas

VI. SECUENCIA DE EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES/SESIONES DE APRENDIZAJE

EXPERIENCIA DE DIA FECHA SECUENCIA ACTIVIDADES O SESIONES DE APRENDIZAJE

 APRENDIZAJE

Jueves 09-03-2023 - Aplicamos formato de párrafo avanzado

Experiencia de Aprendizaje 1
Jueves 16-03-2023 - Trabajamos con columnas
“Aplicamos formato y creamos
diseños en Word”
Jueves 23-03-2023 - Insertamos y transformamos formas

Jueves 30-03-2023 - Realizamos una Infografía.

Jueves 06-04-2023 - Semana Santa

VII. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A EMPLEAR.

- Currículo Nacional de la Educación Básica 2016 (MINEDU)
- Libro de consulta personal de Computación.
- Páginas web de Internet.

Ica, marzo del 2023.

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Prof. Natali Martínez Huamán
Docente

Prof. Prof.
Coordinador Académico Director
 Institución Educativa Privada “Niño Jesús”
PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 02
“Trabajamos funciones en Excel”

I. DATOS GENERALES
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Niño Jesús”
1.2 DOCENTE : Natali Martínez Huamán
1.3 ÁREA CURRICULAR : Computación
1.4 GRADO/AÑO : Tercero
1.5 SECCIÓN : Única
1.6 TOTAL DE ESTUDIANTES : 12
1.7 DIRECTOR : Flor Flores de Suarez
1.8 COORDINADOR ACADÉMICO : Ronal Mamani Murga
1.9 PERIODO DE EJECUCIÓN : Cinco semanas: Del 10 de marzo al 12 de mayo del 2023.

II. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Es importante que los estudiantes de 3ero de Secundaria se encuentren preparados para el futuro y tengan claro la serie de documentos donde se puede evidenciar el
cumplimiento de los objetivos en una empresa y la importancia de que aprendan Excel, ya que radica en poder utilizar filas y columnas para almacenar información creando
bases de datos, elaborar hojas de trabajo y libros contables electrónicos, entre otras actividades que impliquen la utilización de tablas. Todo esto con la facilidad de la
tecnología y la informática, permitiendo automatizar casi la totalidad de las operaciones.
Por tal motivo, en esta Unidad se han desarrollado actividades donde nuestros estudiantes utilicen Excel para diseñar, manejar e interpretar la información de sus tablas de
datos.
Debido a lo expuesto, surgen las siguientes preguntas: ¿Qué es una función de Excel? ¿Qué conocimientos previos debemos tener para utilizar funciones en Excel?
III. ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque Igualdad de género. Enfoque de Búsqueda de la Excelencia

VALORES Igualdad, justicia y empatía. Conciencia de derechos, libertad y responsabilidad, dialogo y concentración.
IV. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SESIONES DE APRENDIZAJE RECURSOS EDUCATIVOS
¿QUÉ HAREMOS? ¿CÓMO LO HAREMOS? ¿QUÉ NECESITAREMOS?
-Organizamos y aplicamos datos en - Cálculos simples
Microsoft Excel. - Funciones generales - PC
- Funciones condicionales - Fichas informativas.
- Funciones de búsqueda
- Pizarra.
- Funciones de texto
- Plumones.

V. RELACIÓN ENTRE PRODUCCIÓN, COMPETENCIAS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ACTIVIDADES/SESIONES

Producción: Trabajamos funciones en Excel

Competencia Estándar Criterios de evaluación ACTIVIDADES/SESIONES

Se desenvuelve en Se desenvuelve en los entornos virtuales Cuando interactúa - Organiza datos en Excel - Cálculos simples
entornos virtuales en diversos espacios (como portales educativos, foros; redes
- Aplica funciones en los datos - Funciones generales
generados por las sociales, entre otros) de manera consciente y sistemática
TIC administrando información y creando materiales digitales en - Funciones condicionales
interacción con sus pares de distintos contextos
- Funciones de búsqueda
socioculturales expresando su identidad personal.
- Funciones de texto

VI. SECUENCIA DE EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES/SESIONES DE APRENDIZAJE

EXPERIENCIA DE
DIA FECHA SECUENCIA ACTIVIDADES O SESIONES DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
 Jueves 13-04-2023 Cálculos simples

Experiencia de Aprendizaje 1 Jueves 20-04-2023 Funciones generales

“Trabajamos funciones en Jueves 27-04-2023 Funciones condicionales

Excel”
Jueves 04-05-2023 Funciones de búsqueda

Jueves 11-05-2023 Funciones de texto

VII. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A EMPLEAR.

- Currículo Nacional de la Educación Básica 2016 (MINEDU)
- Libro de consulta personal de Computación.
- Páginas web de Internet.

Ica, abril del 2023.

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Prof. Natali Martínez Huamán
Docente

Prof. Prof.
Coordinador Académico Director
 Institución Educativa Privada “Niño Jesús”
PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 03
“Trabajando presentaciones interactivas en PowerPoint”

I. DATOS GENERALES
1.10 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Niño Jesús”
1.11 DOCENTE : Natali Martínez Huamán
1.12 ÁREA CURRICULAR : Computación
1.13 GRADO/AÑO : Tercero
1.14 SECCIÓN : Única
1.15 TOTAL DE ESTUDIANTES : 12
1.16 DIRECTOR : Flor Flores de Suarez
1.17 COORDINADOR ACADÉMICO : Ronal Mamani Murga
1.18 PERIODO DE EJECUCIÓN : Cinco semanas: Del 15 de mayo al 16 de junio del 2023.

II. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

PowerPoint capta y mantiene la atención de los estudiantes de 3ero de secundaria mediante el uso de videos, gráficos y música. Debido a que
los estudiantes de hoy en día están tan avanzados a nivel tecnológico, las herramientas que implican el uso de tecnología, incrementan su
atención.
Por tal motivo, en este proyecto se han desarrollado actividades donde los estudiantes no solo desarrollan sus competencias tecnológicas, sino
también incorporan nuevos conceptos de innovación tecnológica a nivel mundial.
Debido a lo expuesto, surgen las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de presentaciones podemos crear en PowerPoint? ¿Qué nuevas herramientas
utilizaremos en este programa?
III. ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque de derecho. Enfoque de la igualdad de genero

VALORES Igualdad, justicia y empatía. Conciencia de derechos, libertad y responsabilidad, dialogo y concentración.
IV. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SESIONES DE APRENDIZAJE RECURSOS EDUCATIVOS
¿QUÉ HAREMOS? ¿CÓMO LO HAREMOS? ¿QUÉ NECESITAREMOS?
-Utilizamos la creatividad para crear - Insertando objetos
presentaciones llamativas - Animaciones y transiciones creativas - PC
- Utilizando hipervínculos - Fichas informativas.
- Infografía interactiva
- Pizarra.
- Videos publicitarios
- Plumones.

V. RELACIÓN ENTRE PRODUCCIÓN, COMPETENCIAS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ACTIVIDADES/SESIONES

Producción: Trabajando presentaciones interactivas en PowerPoint

Competencia Estándar Criterios de evaluación ACTIVIDADES/SESIONES

Se desenvuelve en Se desenvuelve en los entornos virtuales Cuando interactúa - Crea y transforma objetos - Insertando objetos
entornos virtuales en diversos espacios (como portales educativos, foros; redes
- Aplica herramientas interactivas - Animaciones y transiciones
generados por las sociales, entre otros) de manera consciente y sistemática creativas
TIC administrando información y creando materiales digitales en
interacción con sus pares de distintos contextos - Utilizando hipervínculos
socioculturales expresando su identidad personal. - Infografía interactiva

- Videos publicitarios

-
VI. SECUENCIA DE EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES/SESIONES DE APRENDIZAJE

EXPERIENCIA DE
DIA FECHA SECUENCIA ACTIVIDADES O SESIONES DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE

Jueves 18-05-2023 Insertando objetos

Experiencia de Aprendizaje 3 Jueves 25-25-2023 Animaciones y transiciones creativas

“Trabajando presentaciones Jueves 01-06-2023 Utilizando hipervínculos

interactivas en PowerPoint”
Jueves 08-06-2023 Infografía interactiva

Jueves 15-06-2023 Videos publicitarios

VII. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A EMPLEAR.

- Currículo Nacional de la Educación Básica 2016 (MINEDU)
- Libro de consulta personal de Computación.

Ica, mayo del 2023.

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Prof. Natali Martínez Huamán
Docente

Prof. Prof.
Coordinador Académico Director