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(#Estudiantes) ($150USD/mes)
Motivación
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TENDENCIAS EDUCATIVAS ODITE 2019
Observatorio De Innovación Tecnológica y Educativa
1. Aprendizaje Basado en Retos ABP/ABp/AVEv - Xavier
Pascual Senmarti
https://issuu.com/espiral/docs/odite_tendencias_educativas_2019_
1. Aprendizaje Basado en Retos ABP/ABp/AVEv - Xavier
Pascual Senmarti
Reto, Quintero(2015): Entendida como una actividad, tarea o
situación que implica al estudiante y produce en él un estimulo y
una respuesta.
BENEFICIOS
Aprovecha el interés de los estudiantes e incrementa su motivación.
Involucra al estudiante durante el diseño, desarrollo, implementación y
evaluación del proceso.
Sitúa al estudiante en el centro del proceso de enseñanza –aprendizaje (E-A).
Da un significado práctico al proceso de E-A del estudiante.
Desarrolla competencias y habilidades (colaboración, comunicación,
competencia TIC, pensamiento crítico, creatividad, resolución de problemas,
iniciativa y emprendimiento, toma de decisiones).
03 Evaluar: Resultados
3. Flipped Learning, una tendencia en alza – Antonio Jesús
Calvillo Castro
Al considerarse como un modelo y no como una
metodología, permite en el estudiante aprenda de manera
ubicua, responsable y autónoma.
4 PILARES Y 11 INDICADORES
CONTENIDO INTENCIONAL
(Professional Educator)
(Flexible Environment)
(Intentional Content)
AMBIENTE FLEXIBLE
(Learning Culture)
PROFESIONALES
EDUCADORES
CULTURA DEL
APRENDIZAJE
4. Tecnología adaptativa para un aprendizaje
personalizado efectivo – Marta Cervera Moliner
¿Cómo lo implemento en el aula?
Evaluación
Análisis
Objetivos y Continua
Actividades yInicial
Contenidos
Tareas
https://es.snappet.org/
5. Aprendizaje Inmersivo – Isidro Navarro
Delgado
Comportamiento y Constructivismo y
Colaboración Nuevos Entornos
Aprendizaj
e Inmersivo
Formación Ubicuidad y
deslocalizada o duración de la
informal formación
Realidad Aumentada (RA)
El estudiante observará contenido didáctico que, al
estar relacionado con objetos, imágenes o
lugares, le va a proporcionar una experiencia
nueva.