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Carrera Psicología
Asignatura Aprendizaje (PSI-202)
Grupo 3B
Docente M.SC. Lic. Javier Mendieta Paz
Periodo Académico 3cer Semestre
Subsede Santa Cruz
CONTENIDO
CONDICIONAMIENTO DE LA RATA............................................................................................. 3
Razón Fija......................................................................................................................................... 3
Razón Variable................................................................................................................................. 3
Intervalo Fijo.................................................................................................................................... 3
Intervalo Variable............................................................................................................................ 3
DISCRIMINACIÓN Y GENERALIZACIÓN.................................................................................... 4
CASTIGO............................................................................................................................................ 6
RETIRO DE REFORZAMIENTOS.................................................................................................... 7
EXTINCIÓN........................................................................................................................................ 8
RECUPERACIÓN ESPONTÁNEA.................................................................................................... 9
CONDICIONAMIENTO DE LA RATA
RAZÓN FIJA
En un programa de Razón Fija, el reforzador se entrega después de que se emite un número
fijo de respuestas (ejemplo, en un RF5 el reforzador se entrega después de que el animal da 5
respuestas) (Paz)
Análisis del patrón de conducta: Después de que la rata mostrara una secuencia
consecutiva de respuestas sus respuestas fueron bajando, pero se mantuvieron.
RAZÓN VARIABLE
En los programas de Razón Variable, el reforzador se entrega después de que se emite
un número variable de respuestas que se encuentran alrededor de un promedio (ejemplo,
en un RV5 el reforzador se entregará en promedio cada 5 respuestas, esto es, en
ocasiones después de 4 respuestas, otras veces después de 6, otras de 5, etc.). (Paz)
Análisis del patrón de conducta: El reforzador se entregó después de un numero
variable de respuestas y mantuvo una frecuencia estable.
INTERVALO FIJO
En un programa de Intervalo Fijo el reforzador está disponible después de un intervalo fijo de
tiempo y se entrega sólo si el animal da una respuesta después de transcurrido el intervalo
(ejemplo, en un IF3min, el reforzador sólo está disponible después de que transcurren 3 min,
por lo que la primera respuesta que da el animal después de que pasan los 3 min, será
reforzada).
INTERVALO VARIABLE.
En un programa de Intervalo Variable, el reforzador está disponible después de un tiempo
promedio (ejemplo, en un IV3min el reforzador estará disponible en promedio cada 3 minutos,
puede ser a los 2, 3 y 4 minutos).
DISCRIMINACIÓN Y GENERALIZACIÓN
Las condiciones que están en efecto durante los experimentos de discriminación y
aprendizaje en las pruebas de generalización de estímulos se controlan en el área
Discriminación/generalización que aparece en la parte derecha del cuadro de dialogo.
DISCRIMINACIÓN
Durante los experimentos de discriminación y aprendizaje, sniffy se ve expuesta a
intervalos de 1 minuto en los que se presentan alternativamente las condiciones de
estímulos seleccionadas en S+ y S-.
En este caso estará expuesta a : (S+): 1,5 kHz(kilohertzio) (S-): 3,0 kHz (kilohertzio)
GENERALIZACIÓN
Para configurar la prueba de generalización de estímulos deben seguirse estos pasos:
RETIRO DE REFORZAMIENTOS.
Análisis del patrón de conducta: Una vez retirado el reforzador la fuerza de acción
va descendiendo al igual que el sonido de la barra, esto os indica que es menor el
interés de la rata por presionar la palanca para recibir la comida que es su
reforzador.
EXTINCIÓN.
Análisis del patrón de conducta: Se extinguió la conducta de sniffy ya que a la res-
puesta operante no le seguía la consecuencia. Sniffy oprimía una y otra vez la palanca,
pero no salía la comida no había la consecuencia que reforzara su conducta gracias a es-
to se extinguió la conducta.
Conclusión: Podemos concluir que, para extinguir una conducta, simplemente ya no
debemos realizar la respuesta operante.
RECUPERACIÓN ESPONTÁNEA.
Análisis del patrón de conducta: Después de haber extinguido la conducta de sniffy se
simulo retirarla de la caja operante y colocar de nuevo después de un tiempo, gracias a
eso sniffy volvió a presentar la respuesta operante y a condicionarse nuevamente. Sniffy
logro cumplir con la recuperación espontanea.
CONCLUSIÓN
En conclusión, a través de esta herramienta virtual gracias a las ventajas y herramientas
de la aplicación logramos identificar y realizar muchas de las conductas que presenta
sniffy.