Psicologa Experimental

Ejercicios 23: Moldeamiento de la

conducta de Sniffy para presionar la
palanca
Curso: Psicologa Experimental

Autores: Lpez Espinoza, F., Bazn Vsquez,

J., Poveda Morillo, K.

Docente:
Roldn Lopes, Yrina

2017 II
 ESCUELA DE PSICOLOGA

PSICOLOGA EXPERIMENTAL

CONDICIONAMIENTO CLASICO

Lpez Espinoza, F., Bazn Vsquez, J., Poveda Morillo, K.

Universidad Privada del Norte

Septiembre, 2017.

El presente trabajo explica de manera precisa el condicionamiento

operante, exponiendo algunos conceptos bsicos del mismo y
demostrando su procedimiento, mediante el trabajo realizado con la
ratita Sniffy. Este condicionamiento consiste en que esta ratita
aprender con el tiempo la conducta de presionar la palanca
mediante un entrenamiento de ensayo y error, sumndole un
reforzamiento agradable para ella, as podremos observar como
Sniffy va realizando la conducta progresivamente y recibiendo
recompensas, logrndose instalar un proceso de aprendizaje.

Palabras claves: Condicionamiento operante, moldeamiento,

reforzador.

1. OBJETIVOS
- Observar el proceso de condicionamiento operante a travs el moldeamiento.
- Integrar aprendizaje aplicando el condicionamiento operante, en este
personaje llamado Sniffy.
- Moldear conducta de presionar la palanca aplicando reforzador.
 2. BASE TERICA
El condicionamiento operante es un proceso donde se ejerce control sobre la conducta
de un organismo en un determinado ambiente, por medio de la aplicacin del
refuerzo, el cual incluye mxima flexibilidad y adaptabilidad. Ardila (2001)
Reynolds(1998) presenta al condicionamiento operante como un proceso en el cual
la frecuencia con que ocurre una conducta, se modifica o se altera debido a las
consecuencias que esa conducta produce.
De la Mora (2003) menciona que para obtener aprendizaje a travs de este
condicionamiento, se utiliza el moldeamiento, una tcnica utilizada universalmente
en el condicionamiento operante., con el fin de controlar el comportamiento de un
organismo y hacer que actue como el experimentador quiere; por lo que se comienza
por reforzar cada vez que el organismo se comporte de alguna forma relacionada con
el objetivo que se desea lograr, es decir se refuerzan aproximaciones sucesivas al
objetivo, hasta conseguir que se instale la conducta.
Dentro del moldeamiento encontramos el mtodo de recompensas o refuerzo
positivo, donde se emplean recompensas para modificar la conducta, donde el
refuerzo aumenta la frecuencia de que ocurra la conducta deseada, porque los
organismos hacen aquello que les resulta beneficioso. La conducta se forma y se
mantiene por refuerzos, por ello Skinner afirma que el condicionamiento operante es
un proceso de ejercer control sobre la conducta de un organismo en un cierto ambiente
que solamente tiene lugar si se d aun refuerzo a continuacin de una respuesta
efectuada.

2.1 Condicionamiento Operante o Instrumental

3. HIPTESIS
Si se presenta un reforzador junto con la conducta similar a la deseada, durante varios
ensayos, se establecer el aprendizaje de esa conducta objetivo como resultado del
reforzamiento continuo.
 VI: alimento proporcionado
VD: presin de palanca

4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

4.1. Equipo utilizado:

- Caja experimental virtual de Skinner, la cual consiste en una celda completamente

aislada a prueba de sonidos. En su interior, encontramos un bebedero, un comedero
y una palanca, la cual ser presionada deja caer una bolita de comida.
- Programa Sniffy Pro 2.0, es un software que permite configurar y realizar una amplia
gama de experimentos tanto de condicionamiento clsico como del operante, adems,
ofrece la posibilidad de recopilar y presentar datos de una forma que simula los
mtodos que siguen los profesionales de psicologa cuando realizan este mismo
trabajo en sus laboratorios. Adherido a ello, como el programa simula y muestra
algunos de los procesos psicolgicos que son empleados por los animales, tambin
presenta algunos elementos del aprendizaje que no se podran observar si se trabajara
con un animal vivo.
- Rata virtual Sniffy, es un animal simulado que aparece dentro de la caja de Skinner,
cuando abrirnos el programa. Este personaje blanco, se cre grabando en video a una
rata de laboratorio viva mientras se mova de forma espontnea en una jaula de cristal
dispuesta sobre un fondo azul. De todo su comportamiento, se seleccionaron 40
secuencias breves de este y se produjo casi 600 fotogramas que muestran a Sniffy en
diferentes posturas y orientaciones. Sniffy tendr que ser condicionado con la
recompensa de una bolita de queso cada vez que realice la conducta esperada.

4.2. Procedimiento experimental:

- Comenzaremos observando a Sniffy atentamente.

- Esperaremos a que Sniffy se acerque a la palanca y realice una conducta similar
a la deseada.

-Cuando Sniffy realice esa conducta, presionaremos la palanca, de modo que esta deje
caer una bolita de queso, como reforzador, la cual ser consumida por nuestra rata.
 - Luego de realizar esto varias veces, Sniffy presionar la palanca por si solo.
- Finalmente cada vez que Sniffy tenga hambre, presionar la palanca para obtener
su alimento.

5. RESULTADOS Y ANLISIS DE LOS RESULTADOS

Finalmente, obtenemos como resultado que la ratita Sniffy aprendi la conducta de
bajar la palanca, luego de varios intentos y siendo reforzada por el alimento obtenido
luego de realizar la conducta deseada.

Imagen 1: Sniffy alimentndose luego de asociar el sonido de la palanca con la

comida ya que cada vez que toque la palanca esta ratita recibir su alimento.
 Ventana Mental Asociaciones Operantes

Nota: Se observa que la barra de asociacin de la comida es alta, junto con la barra
de
6. CONCLUSIONES:

Ejercicio 1: Entrenamiento de comedero (Condicionamiento clsico o Pauloviano)

Conclusin: Afirmando nuestra hiptesis, podemos observar que se ha asociado el
sonido con la comida, ya que han alcanzado los niveles mximos de
condicionamiento.

Ejercicio 2: Moldeamiento (Condicionamiento instrumental, Operante) Conclusin:

vemos que la rata ha alcanzado los niveles mximos de condicionamiento operante,
confirmando as nuestra hiptesis inicial, acaba aprendiendo que hay una relacin
positiva entre la palanca y la comida, lo que nos lleva a observar un aumento en la
conducta de la rata

7. BIBLIOGRAFA

Alloway, T. (2006). Sniffy La Rata Virtual Pro versin 2.0.Madrid: Thomson.

Ardila, R. (2001). Psicologa del aprendizaje. Mxico: Siglo XXI editores.

De la Mora, J. (2003). Psicologa del aprendizaje. Mxico: Editorial Progreso