Planificación diaria Ficha n° 10 ESC, CE

NIVEL: Transición, 4 años Objetivo específico: Conocer relatos sobre conmemoraciones como: Día de la Mujer, Día
Mundial de la Tierra, Día del Trabajo, entre otras.

ÁMBITO: INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO ÁMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

NÚLEO: EXPLORACIÓN DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL NÚCLEO: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA

OA5: Comunicar algunos relatos sociales sobre hechos significativos del pasado de su comunidad y país, OAT4: Apreciar el significado que tienen para las personas y las comunidades, diversas
apoyándose en recursos tales como: fotografías, videos, utensilios u objetos representativos. manifestaciones culturales que se desarrollan en su entorno.
Habilidad: Comprender

INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN

 Comenta características de cada conmemoración.  Menciona la importancia de cada conmemoración.
 Confecciona afiche relacionado con la celebración del Día del Niño.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
Inicio: Motive a los niños y niñas conversando sobre las averiguaciones que hicieron de manera previa respecto a la celebración del Día de la Mujer y el Día de la Tierra. Cada niño y niña puede mostrar y
explicar las fotografías que traen. Es importante que mencionen qué se celebra, por qué se celebra, qué se hace en las celebraciones y si han participado en alguna de ellas. Luego que las compartan
entre ellos para explorarlas activamente.

Desarrollo: Invite a los niños y niñas a confeccionar un afiche sobre el Día del Niño y la Niña. En la Ficha n°10 del libro harán un esquema de lo que les gustaría escribir y dibujar en su afiche real. Cuando
el esquema esté listo, en un rectángulo de cartulina (30x40 cm aprox.) harán su afiche real, el que podrán decorar a su gusto con los recortes traídos y el material para decorar.

Cierre: Finalice la actividad con metacognición sobre el afiche. Pregunte: ¿por qué se celebra el Día del niño y la niña?, ¿qué se hace en dichas celebraciones?, ¿cómo lo celebras en tu familia?, ¿cómo te
gustaría que fuera tu siguiente celebración?, entre otras. Pídales que salgan al patio del colegio a exponer sus afiches e invítelos a que interactúen con los compañeros y compañeras más grandes,
contándoles de qué tratan sus afiches y la importancia de celebrar dicha fecha.
RECURSOS: Otros recursos:
– se solicita de manera previa (1 semana de anticipación), que averigüen en conjunto con sus Revisar rúbrica que corresponde al OA5 Exploración del entorno sociocultural.
familias sobre estas celebraciones, y que envíen 2 fotografías que encuentren en las redes sociales, y Revisar ficha Excelencia.
dónde se celebran. Revisar tarjetas de Convivencia y ciudadanía.
– se solicita de manera previa enviar recortes sobre la celebración del Día del Niño y la Niña.
– tijeras
– pegamento
– plumones
– material para decorar (trozos de telas, de papeles, lanas, etc.)