Psicopatología

Es una enseñanza científica, que utiliza el método científico, es razonable y

experimental.
Entiende que los trastornos mentales orgánicos se pueden explicar con algo visible
como por ejemplo el ALZHEIMER ya que se analiza al sujeto y estudia los cambios que
se van originando hasta llegar a la enfermedad mental.
Es un cruce entre la medicina y la psicología.
Posee diversos enfoques como el biomédico, psicodinamico, socio biológico y
conductual.
Es un cruce entre la psiquiatría y la psicología

Psiquiatría Psicoanálisis
 Se le da valor a lo que se puede  Más equitativo (subjetivo)
observar.  Medicación de recursos
 Poco subjetivo excepcionales
 Usan medicación de recursos  Habla de las estructuras múltiples
frecuentes (comunes)  Valor al porque del síntoma.
 Uso de manuales diagnósticos

Neurodiversidad
 Amstrong plantea que hay muchos tipos de cerebros, el cual hay que valorar
porque cada uno es único ya que no debemos quedarnos con lo negativo.

En la psicopatología se trabajan diversos cuadros clínicos y siempre hay que

trabajar desde las potencialidades.

 Aquellas personas con características neurológicas diferentes los medicamos y

esas diferencias las denominan patologías. No normales

 Es necesario un nuevo campo de neurodiversidad que aprecie y acepte la

diferencias naturales que existen en los modos de aprender, sociabilizar,
atender y emocionarse.

 Nuestra sociedad es la cultura de la discapacidad. Siempre hablamos de un

trastorno del cerebro y lo tratamos como enfermedad y así lo estudiamos.
Es decir buscamos lo que funciona mal

 En los diagnósticos del trastorno mental se pasan de largo las diferencias

individuales
 desde un modelo de diversidad.
 Se utilizan diferentes estudios estándares de acuerdo a lo patológico que se
cree diagnosticar.

 En nuestra sociedad se hace hincapié en las diferencias que poseen las

personas con un trastorno específico. Muchas veces se puede dejar de lado lo
que la persona puede hacer desde lo individual y lo social.

 El diagnostico a edad temprana es fundamental así como su tratamiento para

remarcar sus fortaleza y enfatizar en ellas.

 El objetivo de la neurodiversidad es considerar a los individuos con TEA como

diferentes, no como discapacitados.

 Se pretende diferenciar la neurodiversidad del síndrome neurotipico (sin

alteración en el neurodesarrollo).

Ocho principios de la Neurodiversidad

 El cerebro humano funciona como un ecosistema más que una maquina.

El cerebro tiene la habilidad de transformarse (neuroplasticidad) como
respuesta al cambio.

Edelman, es un biólogo que estableció que es como una jungla darwiniana en

donde conjuntos de neuronas compiten con otros grupos por el poder en el
momento de responder al estimulo del entorno.

 Los seres humanos y los cerebros existen a lo largo de espectros continuos de

competencia.

Los seres humanos, diagnósticos o no, conviven y hay que entender que los
sistemas neurológicos están organizados de diversas maneras con distintas
cualidades.

 La competencia del ser humano se define a partir de los valores de la cultura a

la que pertenece.

Los trastornos mentales son anormales porque no entran en la tabla de valores

/ virtudes sociales aceptadas por nuestra cultura. Lo que consideramos normal
está libre de juicio de valor.

 El hecho de ser considerado discapacitado depende en gran medida, de cuanto

y como has nacido.
 Se considera que los niños son capaces de adquirir conocimientos o
aprendizajes ya definidos por el contexto en el que viven.

Se toma más en cuenta lo que NO pueden hacer aquello de lo que si son
capaces.

 El éxito de la vida se basa en la adaptación del cerebro a las necesidades del

entorno.

Cada cultura brinda estrategias adaptativas (modelo adaptativo) y las personas

diagnosticadas deben adaptarse a los neurotipicos que lo rodean.

Deben adaptarse a un entorno en donde todo es “normal”.

 El éxito de la vida depende de la modificación e tu entorno para ajustarlo a las

necesidades de tu cerebro único (construcción de un nicho).

Las posibilidades de supervivencia aumentan si el individuo es capaz de

modificar el contexto en el que vive ajustándolo a sus necesidades pero
también deber tener la capacidad de construir uno nuevo.

 La construcción de nichos incluye elecciones profesionales y de estilo de vida,

tecnología de asistencia, recursos humanos y otras estrategias que mejoran la
calidad de vida y se adaptan a las necesidades específicas del individuo
neurodiverso.

Cada individuo debe ser capaz de elegir un estilo de vida acertada que se
acerque a sus necesidades y capacidades ayudándolo a subsistir mientras
construye, o intenta construir, un nicho propio que estimule sus capacidades y
diferencias.

 La construcción positiva de nichos modifica directamente el cerebro, que a su

vez, refuerza su capacidad para adaptarse al entorno.

Un entorno positivo, seguro y estimulador genera en los individuos una

respuesta positiva en el desarrollo del cerebro.

Norma Dodge habla de neuroplasticidad, que implica que a través de diversas

estrategias de aprendizajes o nuevas tecnologías se puede modificar el cerebro
reforzando su capacidad de adaptación.
Psicosis
 El la pérdida de contacto con la realidad

 Afecta a hombres y mujeres por igual

 Aparece entre los 20 y 30 anos

 Puede desarrollarse de forma gradual a lo largo del tiempo

 Los síntomas pueden pasar inadvertidos o aparecer bruscamente

Síntomas

Positivos Negativos

Afectan el funcionamiento social.

Alucinaciones más comunes, pueden ser Cambios en el comportamiento habitual

visuales y auditivas.
 Aislarse

 No motivarse

Delirios, creen real lo que no es para el Higiene personal insuficiente

resto.

Alteraciones, es la forma de Dificultad para expresar emociones

pensamiento.
 Gestos inexpresivos
 No asocia una idea con la otra
 Conducta pobre con la mirada
 Pasa de un tema u otro diferente

 No relaciona entre pregunta y

respuesta

Pobreza o bloqueo en el habla, respuesta

tardía

Dificultad para concentrarse o prestar

 atención.

Episodio psicótico
Posee tres fases
Duración variable

 Prodrómica: síntomas que pueden pasar desapercibido. Cambios en la manera

de describir ( sentimientos, pensamientos, percepciones) los cuales son
síntomas con señales de alarma

 Aguda: síntomas claros, psicóticos (alucinaciones, delirios o desorganización del

pensamiento)

 De recuperación o remisión: desaparición gradual de los síntomas depende de

diferentes factores (el tiempo que lleva enfermo, la toma de la medicación y el
ambiente que lo rodea)

Etiopatogenia
Es multifactorial
Factores, (pueden volver vulnerable a una persona)

 Genéticos, hay más casos en familiares de personas con psicosis. Pero

pueden no darse

 Biológicos, pueden ser mediante la hiperactividad de la dopamina a una

mayor sensibilidad de los receptores dopaminergicos, complicaciones
durante el embarazo o el parto, deficiencias nutricionales.

 Medioambientales, experiencias externas que aumentan la probabilidad de

un episodio mediante el consumo de sustancias toxicas, problemas
familiares socio laborales, sucesos estresantes o psicóticos traumáticos.
Por ejemplo: el estrés es la percepción que tiene una persona de no tener recursos
suficientes para hacer frente a las exigencias de una determinada situación, es un
momento concreto.
Puede provocar problemas físicos y mentales como ansiedad, depresión, alteraciones
cutáneas que pueden empeorar o desaparecer.
El estrés no causa psicosis, pero puede ser un factor desencadenante.

Tratamiento
Deberá existir un equipo interdisciplinario para que el paciente recupere su
funcionamiento habitual.
Dependerá del tipo de fármaco y la cantidad suministrada.

Farmacológico Psicológico

Antisipcoticos, es l principal ya que Psi coeducación, brindando

producen efectos secundarios información sobre la enfermedad al
beneficiosos como por ejemplo paciente y la familia
mejora el sueno, disminuye la
ansiedad.

Principales trastornos psicóticos

 Esquizofrenia, es trastorno mental grave que pierde contacto con la

realidad. Afecta a hombres y mujeres.
Posee síntomas positivos y negativos. Tienden a suicidarse.
Posee tres fases:
o Pre mordida

o Activa

o Residual

Etiología, es multifactorial donde la vulnerabilidad genética interactúa como el estrés

ambiental y problemas familiares; neurotransmisores como la dopamina, glutamina,
serotonina y el gaba.
Subtipos
 Paranoide, predominan los síntomas positivos
 Hebefrenia, predominan los síntomas afectivos
 Celatonica, predominan los síntomas motores
 Simple, predominan los síntomas negativos
Tratamiento
Es integral
 Farmacológico ( anti psicóticos, antidepresivos, inhibidores de
dopamina)
 Psicológico
  Social
En relación con el capítulo 8 del libro de amstrong.
La esquizofrenia convive con el misticismo, la religión y la espiritualidad de manera
irracional y presenta una fractura un quiebre de placer del YO pero tiene conexión con
la creatividad, espiritual, mágico e imaginario.
La cultura puede ser un contexto que ofrece una intolerancia a esta patología dándole
un lugar destacado de la sociedad ya que son con estereotipos violentos en la realidad,
contra sí mismos y suicidan.

Neurosis
Es un trastorno metal que implica sufrimiento, no hay alucinaciones ni delirios.
Se encuentra en contacto con la realidad.
Para la recuperación debe haber un diagnóstico y tratamiento.

Síntomas
 Tristeza la mayor parte del tiempo

 Problemas con otros por la intolerancia

 Personas irritables y angustiadas

 Explotan fácilmente, se frustran

 Sensibles, sufrimiento constante

Signos
 Dificultades en el trabajo

 Ansiedad elevada

 Dificultad para descansar

Tipos de trastornos
 De ANSIEDAD, preocupación excesiva e irracional por el futuro.

 OBSESIVO COMPULSIVO, conductas repetidas y actos mentales

  FOBIAS, miedo intenso y desproporcionado ante objetos o situaciones
concretas.

 DEPRESION, profundo sentimiento de tristeza o desesperación extrema y falta

de interés o cosas que antes eran placenteras.

 TRASTORNO BIPOLAR, cambios extremos en el ánimo. Altas emocionales

(manía o hipomanía) y bajas emocionales (depresión)

TRATAMIENTO
Mediante un psicólogo o un psiquiatra u otro profesional de salud mental.
Depende de los síntomas y la incomodidad que causen.
Se utilizan estabilizadores de ánimo, ansiolíticos y antidepresivos.