Diplomado en supervisión Escolar en EMS.

Grupo: fd0421004
Desafío 1: Trabajo colaborativo llevado a cabo por el Equipo No. 6:
Ana María Inzunza Ahumada, Rafael Molina Utrilla, Héctor Navarro Zamora, José Otilio Peinado Zapien y Juan Pardo Sánchez.

Desafío 1. Tarea Conclusión del Plan de Intervención (Google Drive)

Continuación del Plan de Intervención para un Problema Identificado: Retomen el plan de intervención que
comenzaron a desarrollar en las semanas anteriores: En Drive desarrollen los incisos f-i, con el mismo equipo
que han venido trabajando. Copien el enlace y envíenlo en la tarea para poder tener la calificación
correspondiente.

https://drive.google.com/file/d/1NApK_zAXahGVa6o9iQrIE3LJhgqVTZth/view?usp=share_link

f) Organización y responsables g) Cronograma

Actividad en cada plantel Responsable(s) Fecha Evidencia
Reunión con los equipos directivos de los
Diciembre de Minuta de la
planteles para dar a conocer el Plan de Supervisor(a).
2022 reunión.
Intervención.
Reunión con los colegiados docentes para Supervisor(a), Líder y
Minuta de la
dar a conocer el Plan de Intervención y área académica del Enero de 2023
reunión.
sensibilizar sobre el mismo. plantel.
Instrumento y
Aplicación del encuesta sobre los Área académica del
Enero de 2023 registro de
argumentos de los docentes y directivos. plantel.
resultados.
Concentrado de participación en
Área Académica del
capacitación y actualización por cursos y Enero de 2023 Relación en Excel.
plantel.
diplomados.
Comparación de datos del concentrado en Concentrado de
Excel, con los datos de plataforma en el Supervisor(a). Febrero de 2023 plataforma
apartado de supervisión. COSFAC.
Programación de cursos y talleres sobre
trabajo colaborativo, la transversalidad, las
Programación de
prácticas innovadoras y la visión de mejora Supervisor(a). Febrero de 2023
cursos.
continua, mediante dinámicas con enfoque
lúdico y creativo.
Diplomado en supervisión Escolar en EMS. Grupo: fd0421004
Desafío 1: Trabajo colaborativo llevado a cabo por el Equipo No. 6:
Ana María Inzunza Ahumada, Rafael Molina Utrilla, Héctor Navarro Zamora, José Otilio Peinado Zapien y Juan Pardo Sánchez.

Desarrollo de cursos y talleres sobre trabajo Listas de

colaborativo, la transversalidad, las prácticas Supervisor(a), Líder y participantes,
Febrero a julio
innovadoras y la visión de mejora continua, área académica del fotografías, vídeos,
de 2023
mediante dinámicas con enfoque lúdico y plantel. constancias de
creativo. participación.
Difusión, promoción y sensibilización de la Supervisor(a), Líder y Minuta de las
Oferta Formativa COSFAC en reuniones área académica del Febrero de 2023 reuniones, correos
académicas con los colegiados docentes. plantel. informativos.
Análisis parcial de los datos del indicador Supervisor(a), Líder y
Concentrados en
académico: Aprobación, anterior y posterior área académica del Febrero de 2023
Excel
al proceso de regularización. plantel.
Análisis parcial de los datos del indicador
Supervisor(a), Líder y
académico Abandono Escolar, al cierre del Concentrados en
área académica del Febrero de 2023
semestre A22-E23, una vez reinscritos las y Excel
plantel.
los estudiantes regularizados.
Generación, promoción y seguimiento de
Área académica y Febrero a julio Horarios y listados
procesos extraordinarios y permanentes de
docentes del plantel. de 2023 de participación.
Asesorías Académicas.
h) Seguimiento y evaluación
Actividad en cada plantel Responsable(s) Fecha Evidencia
Supervisor(a) en Registros de
Seguimiento al proceso de inscripción y
coordinación con el Febrero a julio inscripción y
participación y desarrollo individual, en la
área académica del de 2023 reportes de
plataforma de la oferta formativa COSFAC.
plantel. plataforma.
Concentrados de la
participación
Supervisor(a), Líder y docente tanto en
Comparación de resultados en el indicador
área académica del Agosto de 2023 cursos
de capacitación docente.
plantel. presenciales, como
en oferta a
distancia.
Diplomado en supervisión Escolar en EMS. Grupo: fd0421004
Desafío 1: Trabajo colaborativo llevado a cabo por el Equipo No. 6:
Ana María Inzunza Ahumada, Rafael Molina Utrilla, Héctor Navarro Zamora, José Otilio Peinado Zapien y Juan Pardo Sánchez.

Simulador y
Comparación de resultados en los Supervisor(a), Líder y reportes del
Febrero de 2023
indicadores de Aprobación, Abandono área académica del Sistema Integral
Agosto de 2023
Escolar y Eficiencia Terminal plantel. de Gestión Escolar
de EMS SIGEEMS
Mediante reuniones de trabajo con los diferentes actores de la comunidad, cada
cierre e inicio de semestre deberán analizarse y compararse los datos de los
indicadores implicados en el plan de intervención. Además, se darán a conocer los
resultados a la comunidad escolar y éstos deberán ser considerados en procesos
de planeación participativa, en los programas de mejora continua, con el propósito
de proyectar acciones y estrategias conjuntas, para mejorar los resultados
i) académicos, mediante una intervención docente y directiva más capacitada,
Retroalimentación motivada y comprometida con los objetivos institucionales.
El plan de intervención se desarrollará en coordinación con los principales actores
directivos, docentes y de apoyo a la formación integral de cada plantel; por tanto,
se pretende que todos los involucrados corresponsables participen activamente en
el desarrollo de las actividades programadas.
La información y los resultados estarán disponibles, para llevar a cabo ajustes o
replanteamientos, conforme se vayan obteniendo resultados del seguimiento.