Electricidad Básica

ELECTRICIDAD BÁSICA - CÁLCULO DE MAGNITUDES EN UN
CIRCUITO ELÉCTRICO
OBJETIVOS

1. Definir las principales magnitudes eléctricas.

2. Presentar la ley de Ohm.
3. Mostrar las principales características eléctricas de los circuitos serie, paralelo y
mixtos.
4. Transmitir el concepto de potencia eléctrica y distintos métodos para calcularla.
5. Familiarizar al alumno con el montaje de circuitos sencillos, así como con el uso de
componentes eléctricos sencillos.
6. Familiarizar al alumno con el uso del polímetro.
CONCEPTOS
 Circuito eléctrico. Simbología.
 Magnitudes de un circuito eléctrico.
 La ley de Ohm.
 Potencia
 Circuito serie, paralelo y mixto. Resolución de circuitos
COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN

 Competencia matemática
En esta unidad se trabaja las ecuaciones y las fracciones. Desde el planteamiento

conceptual a la resolución matemática.
 Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
Conocer de los fundamentos básicos de electricidad y de las aplicaciones derivadas

de esta hace que esta unidad contribuirá a la consecución de las habilidades
necesarias para interactuar con el mundo físico, posibilitando la compresión de
sucesos de forma que el alumno se pueda desenvolver de forma óptima en las
aplicaciones de la electricidad.

 Competencia social y ciudadana
Saber como se genera la electricidad y las aplicaciones de esta hace que el alumno
se forme en habilidades propias de la vida cotidiana como: conexión de bombillas,
conocimiento de los peligros de la manipulación y cálculo del consumo.
Desarrollar una actitud responsable sobre el consumo de electricidad.

 ELÉCTRICO
 CIRCUITO ELÉCTRICO
 SIMBOLOGÍA ELÉCTRICA
 ESQUEMA ELÉCTRICO
 MAGNITUDES DE UN CIRCUITO. LEY DE OHM
 ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS
 RESOLUCIÓN DE CIRCUITOS - CÁLCULO DE MAGNITUDES
 EJERCICIOS PROPUESTOS
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CIRCUITO ELÉCTRICO
“Un circuito eléctrico es un recorrido por el cual circulan los electrones”. Consta de los
siguientes elementos:
 Un generador que proporciona la energía.

 Un hilo conductor por donde circula la corriente eléctrica.
 Un elemento de maniobra, por ejemplo, el interruptor, que nos permite controlar el
funcionamiento del circuito.
 Y un receptor, que transforma la energía eléctrica en otro tipo de energía luminosa,
mecánica, sonora... (bombilla, motor, timbre…).
SIMBOLOGÍA ELÉCTRICA
Los componentes eléctricos se representan gráficamente con un dibujo llamado símbolo.
COMPONENTE SÍMBOLO
Generadores Pila
Bombilla
Receptores Motor
Zumbador
Conductores Cables
Elementos de
maniobra
Interruptor

Pulsador
abierto
Pulsador
cerrado
Conmutador
simple

Conmutador
doble
Relé de un
circuito
Relé de dos
circuitos
Elementos de
Fusible
protección
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PRACTICA
Elige el nombre de los siguientes elementos de un circuito eléctrico.
Fusible
Bombilla
Motor
Pulsador abierto
Interruptor
Final de carrera
Conmutador
Relé de un circuito
Pila
Fusible
Pila
Reductora
Final de carrera
Zumbador
ESQUEMA ELÉCTRICO
Los componentes eléctricos se conectan para formar circuitos eléctricos. Cada
componente eléctrico tiene un símbolo, que sirve para dibujarlo de una manera simplificada
y que todo el mundo pueda entender.

A la representación gráfica de un circuito se le llama esquema eléctrico y está formado por

los símbolos de los componentes del circuito unidos entre sí.
Por ejemplo:
El esquema eléctrico del circuito sencillo que hemos visto en el apartado 1, está formado
únicamente por una pila, un interruptor, una bombilla y tres cables y es el siguiente:

CIRCUITOS BÁSICOS
 Circuito 1: BOMBILLA CONTROLADA POR UN

INTERRUPTOR

Esquema eléctrico Esquema eléctrico
FUNCIONAMIENTO DEL CIRCUITO:

1. Al accionar el interruptor el circuito se cierra, la corriente puede circular a través de

los cables y hace funcionar la bombilla.
2. Al accionar de nuevo el interruptor el circuito se abre, la corriente deja de circular y la
bombilla se apaga.
Circuito 2: MOTOR ELÉCTRICO CONTROLADO POR UN INTERRUPTOR

1. Cuando accionamos el interruptor el circuito se cierra.

2. La corriente puede circular y hacer funcionar el motor.
3. Al volver a accionar el interruptor, el circuito se abre, la corriente deja de circular y el
motor se apaga.

Circuito 3: ZUMBADOR CONTROLADO POR UN PULSADOR

1. Cuando accionamos el pulsador el circuito se cierra, la corriente circula y hace

funcionar el zumbador, suena.
2. Al soltar el pulsador el circuito se abre, la corriente deja de circular y el zumbador deja
de sonar. Circuito similar al del timbre de una casa.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
EJERCICIO 1
Observa el siguiente circuito y responde las siguientes

cuestiones:

a) ¿Qué elementos funcionan inicialmente? ¿ y al cerrar el interruptor I1 ?
y
b) ¿Qué interruptores es necesario cerrar para que gire el motor M1?
c) ¿Qué bombillas lucen al cerrar los interruptores I1 e I4?
d) ¿Qué interruptores es necesario cerrar para que luzca la bombilla L4?
e
e) ¿Qué interruptores es necesario cerrar para que luzca la bombilla L3?
, e
f) ¿Hay alguna bombilla que luzca siempre? ¿Cuál?
Enviar
EJERCICIO 2
Observa el siguiente circuito y responde:
a) ¿Pueden estar apagadas simultáneamente las bombillas L1, L2, y L4? ¿por
qué?
b) ¿Pueden funcionar al mismo tiempo M2 y M3? ¿cuándo?
c) Modifica el circuito para que cuando esté funcionando el motor M1 no luzca la bombilla
L3. No utilices ningún elemento de maniobra para conseguirlo.

Enviar
EJERCICIO 3
Observa el siguiente circuito y responde:

a) ¿Qué interruptores debes cerrar para que el motor gire en un sentido?
b) ¿Qué debes hacer o modificar para que el motor gire en sentido contrario?
c) ¿Qué sucede si cierras los interruptores I2 y I3? ¿por qué?
d) ¿Y si accionas los interruptores I1 e I3? no funciona nada,
Enviar
EJERCICIO 4
Observa atentamente el circuito y responde:

a) Inicialmente, ¿qué elementos funcionan? y
b) ¿Qué elementos funcionarán si accionamos el interruptor I2? y ¿y si
accionamos los interruptores I1 e I2?
c) ¿Cuándo funcionará la bombilla I5? ¿Por qué?
Enviar
Actividad 4
Dibuja los esquemas eléctricos de los siguientes circuitos:

MAGNITUDES DE UN CIRCUITO. LEY DE OHM
 MAGNITUDES DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO. LEY DE OHM

¿QUÉ ENTENDEMOS POR MAGNITUD?
Magnitud es todo aquello que se puede medir, que se puede representar por un
número y que puede ser estudiado en las ciencias experimentales (que
observan, miden, representan..)
La Medida es el resultado de medir, es decir, de comparar la cantidad de magnitud

que queremos medir con la unidad de esa magnitud. Este resultado se expresará
mediante un número seguido de la unidad que hemos utilizado: 6 Ω, 2 m, 100 mA , 3
Kg ...
En un circuito eléctrico podemos medir las siguientes magnitudes:
- La Intensidad (I)
- La Resistencia (R)
- La Tensión (V)
- La Potencia (P)
- La Energía (E)
Veamos en qué consisten cada una de ellas:

MAGNITUDES DE UN CIRCUITO. LEY DE OHM
 MAGNITUDES DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO. LEY DE OHM

¿QUÉ ENTENDEMOS POR MAGNITUD?
Magnitud es todo aquello que se puede medir, que se puede representar por un
número y que puede ser estudiado en las ciencias experimentales (que
observan, miden, representan..)
La Medida es el resultado de medir, es decir, de comparar la cantidad de magnitud

que queremos medir con la unidad de esa magnitud. Este resultado se expresará
mediante un número seguido de la unidad que hemos utilizado: 6 Ω, 2 m, 100 mA , 3
Kg ...
En un circuito eléctrico podemos medir las siguientes magnitudes:
- La Intensidad (I)
- La Resistencia (R)
- La Tensión (V)
- La Potencia (P)
- La Energía (E)
Veamos en qué consisten cada una de ellas:

INTENSIDAD
 INTENSIDAD DE CORRIENTE ELÉCTRICA ( I ):

- Se define como “la cantidad de carga eléctrica (número de electrones) que
circula
por el circuito en la unidad de tiempo (el segundo)”.
- Su unidad de medida es el Amperio, (A).
- Se mide con el amperímetro .

RECUERDA
RESISTENCIA
 RESISTENCIA ELÉCTRICA:

- “Es la mayor o menor dificultad que presenta un material al paso de la
corriente eléctrica”.
- Su unidad de medida es el Ohmios, (Ω).
- Se mide con el ohmímetro .

La resistencia (R) de un conductor depende de las características del material, es decir,

de su resistividad (ρ), así como de la longitud (l) y la sección del conductor (S).
Todos estos parámetros se relacionan mediante la expresión:
R = resistencia, (Ω),
ρ= resistividad, (Ω·m).
l = longitud, (m).
S= sección, (m²).
RECUERDA
La estructura atómica de cada material determina la mayor o menor facilidad con
que se desplazan los electrones. Los materiales se pueden clasificar en:
 Conductores: se trata de materiales que permiten la circulación de electrones.

Son buenos conductores el cobre, la oro, la plata, el aluminio y en general
todos los metales.
 Aislantes: en estos materiales, los átomos retienen los electrones, por lo que
no pueden circular libremente, luego son malos conductores de la electricidad.
Ejemplos de materiales aislantes son: la madera, el vidrio, el plástico, el aire …
 Semiconductores: presentan propiedades intermedias entre los materiales

conductores y los aislantes. Los más importantes son el germanio y el silicio
(componentes electrónicos).
VOLTAJE, TENSIÓN O DIFERENCIA DE POTENCIAL
 TENSIÓN, VOLTAJE (V) O DIFERENCIA DE
POTENCIAL (DDP):
- “Indica la diferencia de energía entre dos puntos de un circuito”. Esta
magnitud es una medida de la fuerza que hay que comunicar a los electrones para
que se muevan a lo largo del circuito.
- Su unidad de medida el voltio (v).
- Se mide con el voltímetro .

RECUERDA
LEY DE OHM
 LEY DE OHM
El físico alemán Georg Simon Ohm descubrió a principios del siglo XIX, que en un
circuito la Intensidad, la Resistencia y la Tensión se relacionan según la ley que
lleva su nombre, cuya expresión es:
EJERCICIO RESUELTO
Si no te acuerdas de despejar puedes utilizar el siguiente TRIÁNGULO:
LEY DE OHM
¿Cómo se utiliza el triángulo?
Para calcular la magnitud que quieres calcular debes taparla y escribir la expresión

matemática que resulta.

a) Si la magnitud a calcular es la Intensidad (I):
b) Si la magnitud a calcular es la tensión, voltaje (V) o diferencia de

potencial (d.d.p.):
c) Si la magnitud a calcular es la resistencia (R):
POTENCIA
 POTENCIA ( P )
Todos los receptores eléctricos trasforman la energía eléctrica en otras formas de
energía (calor, movimiento, sonido…).
- "La potencia es la magnitud que mide la energía consumida por un aparato

eléctrico en una unidad de tiempo".
- Su unidad de medida es el vatio, (W)
- Se mide con el vatímetro.

EJERCICIO RESUELTO
ENERGÍA
 LA ENERGÍA ELÉCTRICA ( E )
- " Es la Energía consumida por un receptor en un circuito eléctrico".
- Se mide en Julios (J) y está relacionada con la Potencia mediante la siguiente

expresión:
Donde:
E = energía eléctrica (Julios, J) à 1 Julio (J) = vatio x segundo à 1 J = W x s
P = potencia (vatios, W)
t = tiempo (segundos, s)
EJEMPLO
EJERCICIOS PROPUESTOS

CAMBIO DE UNIDADES
Conocimiento previo
EJERCICIOS - CAMBIO DE UNIDADES

EJERCICIO 1
Completa la siguiente tabla:

Amperios (A) miliamperios (mA) microamperios (μA)
30
0,003
0,00000026
234
Enviar
EJERCICIO 2
Calcula cuantos amperios hay en 300 mA y en 24 μA.
300 mA =
Y en 24 μA =
Enviar
EJERCICIO 3
Calcula cuantos mA hay en:
a) 2,5 A:
b) 123.456 μA:
Enviar
EJERCICIO 4
Transforma en amperios (A), miliamperios (mA) y microamperios (μA) las siguientes

intensidades de la corriente según corresponda.
Amperios (A) miliamperios (mA) microamperios (μA)

356
12.769
104.356
26
Enviar
EJERCICIO 5
Rellenas las siguientes tablas:
Amperios miliamperios microamperios nanoamperios picoamperios
(A) (mA) (μA ) (ηA) (ρA)

635
91,627
4,35
25
310
2.345

Megaohmios (MΩ) Kilohmios (KΩ) Ohmios (Ω) miliohmios (mΩ)

5
25
100
Kilovoltios (Kv) voltios (v) milivoltios (mv)
230
10
380
Megavatios (MW) Kilovatios (KW) vatios (W) millivatos (mW)
1
0 ,025
2.500
Enviar
EJERCICIOS LEY DE OHM
EJERCICIO 1
¿Cuál es la resistencia de un circuito por el que circula una

corriente eléctrica de 2 amperios con una tensión de 12 voltios?
EJERCICIO 2
Calcula la intensidad de la corriente que circula por un dispositivo de

2.000Ω de resistencia al aplicarle una diferencia de potencial de 200
V.
EJERCICIO 3
Calcula el voltaje existente entre los extremos de una resistencia de

100 Ω por la que circula 0,1 A .
EJERCICIO 4
Si por una resistencia de 15 Ω circula una intensidad de 30 A, ¿qué

diferencia de potencial se creará?
EJERCICIO 5
Si en un conductor tiene en sus extremos una diferencia de potencial

de 220 V y su resistencia es de 100 Ω. ¿Qué intensidad circula a
través de él y en qué sentido?
EJERCICIO 6
¿Cuál es la resistencia de una bombilla de 100 W y 230 V? ¿Qué

intensidad circula por ella si la conectamos a 125 V?
EJERCICIO 7
Calcula el valor de la resistencia R en este circuito. ¿Qué

intensidad circularía si se duplicara el valor de R ?
EJERCICIO 8
Calcula la intensidad de la corriente en este circuito.

a) Qué marcaría el amperímetro si el valor de la resistencia se
redujera a la mitad.
EJERCICIO 9
¿Qué valor marcará el voltímetro en bornes de la resistencia de 100

Ω?.
EJERCICIO 10
Si tu equipo de música es de 40 W y estás escuchando música

durante 5 horas, ¿cuántos kWh has consumido? Sabiendo que 1
kWh cuesta actualmente 0,125 € ¿cuánto nos costará escuchar
música?
EJERCICIO 11
En el cargador de un móvil viene marcado 230 V - 25 mA.

a) Calcula su potencia en vatios.
b) Si lo pones a cargar todas las noches durante 8 horas,
¿Cuánta energía consume, en kWh, al año?
c) Si el coste es de 0,125 €/kWh, ¿cuánto cuesta cargarlo
durante todo un año?
ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS
ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS

Los receptores que forman parte de un circuito eléctrico – motores, bombillas,

zumbadores… – se pueden presentar de tres formas diferentes:
- En Serie.
- En Paralelo
- Y de forma Mixta.
Veamos en qué consiste cada tipo de conexión:
 Receptores conectados en SERIE
" Se dice que dos o más receptores están conectados en SERIE cuando el terminal
de Salida (S) de una resistencia está conectado con el terminal de Entrada (E) de
la siguiente resistencia, y así sucesivamente."
 Receptores conectados en PARALELO
" Se dice que dos o más receptores están conectados en PARALELO cuando se

conectan todos los terminales de Salida (S) entre sí y todos los terminales
de Entrada (E) entre sí, de manera que quedará un terminal de entrada y otro de
salida común al conjunto."
 Receptores conectados de forma MIXTA
" Se dice que tres o más receptores están conectados de forma MIXTA cuando se

presentan conectados tanto en serie como en paralelo a la vez. "
Una vez que sabemos como nos podemos encontrar conectados los receptores en
un circuito eléctrico vamos a ver sus principales características y como podemos
calcular las magnitudes dependiendo del tipo de circuito.
La manera de calcular las magnitudes de un circuito eléctrico

– Intensidad, Voltaje o Resistencia – va a depender de cómo nos las
encontremos colocadas en el circuito eléctrico.
RESOLUCIÓN DE CIRCUITOS - CÁLCULO DE MAGNITUDES

CIRCUITOS CON RESISTENCIAS EN SERIE

Supongamos tres resistencias ( R1, R2, R3 ). Cada una de ellas
a) Consume una potencia ( PR1, PR2, PR3 ).
b) Tiene una tensión ( VR1, VR2, VR3 )
c) Y por cada una pasa una intensidad ( I1, I2, I3 ).
En los circuitos en serie se cumple:

CIRCUITO EQUIVALENTE

En ocasiones para resolver los circuitos tanto en serie, paralelo como en mixto es
necesario recurrir a un circuito que es EQUIVALENTE al original.
¿Qué quiere decir que un circuito es equivalente a otro dato?
Sencillamente un circuito equivalente es otro circuito FICTICIO que, visto desde

sus terminales, se comporta igual que el original.
Dicho de otra manera, es un artificio matemático por medio del cual se consigue
estudiar el comportamiento de un circuito complejo mediante otro más sencillo.
El circuito equivalente NO es igual que el original: tan sólo su comportamiento hacia

el exterior es igual que el del original.
EJERCICIO RESUELTO 1
Dado el siguiente circuito, calcular:
a) El circuito equivalente.
b) Las tensiones del los voltímetros V1 y V2.
c) La intensidad que circula por el circuito y por cada una de las resistencias.
d) Potencia generada por la pila.
e) Potencias consumidas por las resistencias.
SOLUCIÓN
b) Las tensiones del los voltímetros V1 y V2.
SOLUCIÓN
CIRCUITOS CON RESISTENCIAS EN PARALELO
Supongamos tres resistencias ( R1, R2, R3 ). Cada una de ellas consume una potencia
( P R1, P R2, P R3 ), tiene una tensión ( V R1, V R2, V R3 ) y pasa por cada una de intensidad
( I R1, I R2, I R3 ).
Si las conectamos en PARALELO, obtendremos el siguiente circuito:
En los circuitos con resistencias en PARALELO se cumple:

b) Las tensiones el los extremos de las bombillas B1 y B2.

c) La intensidad que circula por el circuito y por cada una de las resistencias I,
I1 y I2.
Solución
Tercer paso: una vez calculado el circuito equivalente tenemos que recordar que
ocurre con las distintas magnitudes – Intensidad, Tensión y Potencia – en los
circuitos en paralelo y esto nos ayudará a solucionar los sucesivos apartados.
- La Intensidad, I, que sale de la pila se reparte entre todas las resistencias,

cumpliéndose que la intensidad que entra por el punto A ha de salir por el punto B.
- La Tensión de la pila (Vpila) es la misma en todas las resistencias.
- La Potencia generada en la pila (Ppila) es consumida por todas las resistencias.

b) La intensidad que circula por el circuito y por cada una de las resistencias.
c) Potencia generada por la pila.
d) Potencias consumidas por las resistencias.
SOLUCIÓN
CIRCUITOS CON RESISTENCIAS MIXTAS

Supongamos tres resistencias ( R1, R2, R3 ). Cada una de ellas consume una potencia
( P R1, P R2, P R3 ), tiene una tensión ( V R1, V R2, V R3 ) y pasa por cada una de intensidad
( I R1, I R2, I R3 ).
" Se dice que tres o más receptores están conectados de forma MIXTA cuando se

presentan conectados tanto en serie como en paralelo a la vez".
EJEMPLO
EJEMPLO: CASO 1
Para obtener el valor de la RESISTENCIA EQUIVALENTE seguiremos los siguientes

pasos:
Paso 1: calcular el valor de las resistencias equivalentes que estén en paralelo.
Paso 2: calcular el valor de las resistencias que estén en serie.
Ejemplo:
b) La tensión en cada una de las resistencias.
SOLUCIÓN
La intensidad que circula por el circuito ,I, ya la hemos calculado en el

apartado anterior:

La intensidad que circula por cada una de las resistencias la obtenemos

aplicando la Ley de Ohm a cada una de las resistencias y teniendo si están en
serie o en paralelo.
Ppila = Vpila x I = 4,5 (v) x 0,337 (A) = 1,5165 W

P1 = V1 x I1 = 1,12 (v) x 0,112 (A) = 0,1254 W
P2 = V2 x I2 = 1,12 (v) x 0,224 (A) = 0,2509 W
P3 = V3 x I = 3,37 (v) x 0,337 (A) = 1,1357 W
EJERCICIOS PROPUESTOS
A continuación se proponen una serie de ejercicios de aplicación de
los contenidos desarrollados a lo largo del tema.

...
CÁLCULO DE RESISTENCIAS EQUIVALENTES

EJERCICIO 1
Halla el valor de la resistencia equivalente RE en los siguientes

casos:
RESOLUCIÓN DE CIRCUITOS
EJERCICIO 1
Hallar la intensidad que circula por el siguiente circuito:
EJERCICIO 2
Observa el circuito y calcula la diferencia de potencial que indica el

voltímetro y la intensidad que muestra el amperímetro.
EJERCICIO 3
Calcula el voltaje entre los extremos de cada una de las siguientes

resistencias y el voltaje total cuando circula una corriente de 0,2 A.
EJERCICIO 4
Calcula la intensidad de corriente que circula por cada una de las

resistencias del siguiente circuito eléctrico.

EJERCICIO 5
Determina los valores de las resistencias en el siguiente circuito:
EJERCICIO 6
Observa el siguiente circuito:
a) Calcula la intensidad de la corriente que pasa por R1 y R2.

b) Calcula la tensión en los extremos de R1 y R2.
c) ¿Qué marcará el amperímetro?
d) ¿Cuál es la resistencia total, RT de este circuito?
e) Calcula la potencia consumida por la resistencia R1.
EJERCICIO 7
a) Halla las intensidades señaladas por los amperímetros A1, A2,

A3 y A4.
b) ¿Qué potencia consume cada una de las resistencias?
EJERCICIO 8
Calcula en el siguiente circuito:

a) La resistencia equivalente.
b) El voltaje en los extremos de la resistencia de 4 Ω.

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ELECTRICIDAD BÁSICA - CÁLCULO DE MAGNITUDES EN UN

1. Definir las principales magnitudes eléctricas.

COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN

En esta unidad se trabaja las ecuaciones y las fracciones. Desde el planteamiento

 Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico

Conocer de los fundamentos básicos de electricidad y de las aplicaciones derivadas

 Competencia social y ciudadana

Desarrollar una actitud responsable sobre el consumo de electricidad.

 Un generador que proporciona la energía.

A la representación gráfica de un circuito se le llama esquema eléctrico y está formado por

 Circuito 1: BOMBILLA CONTROLADA POR UN

Esquema eléctrico Esquema eléctrico

FUNCIONAMIENTO DEL CIRCUITO:

1. Al accionar el interruptor el circuito se cierra, la corriente puede circular a través de

Circuito 2: MOTOR ELÉCTRICO CONTROLADO POR UN INTERRUPTOR

FUNCIONAMIENTO DEL CIRCUITO:

1. Cuando accionamos el interruptor el circuito se cierra.

Circuito 3: ZUMBADOR CONTROLADO POR UN PULSADOR

FUNCIONAMIENTO DEL CIRCUITO:

1. Cuando accionamos el pulsador el circuito se cierra, la corriente circula y hace

Observa el siguiente circuito y responde las siguientes

a) ¿Qué elementos funcionan inicialmente? ¿ y al cerrar el interruptor I1 ?

b) ¿Qué interruptores es necesario cerrar para que gire el motor M1?

c) ¿Qué bombillas lucen al cerrar los interruptores I1 e I4?

d) ¿Qué interruptores es necesario cerrar para que luzca la bombilla L4?

e) ¿Qué interruptores es necesario cerrar para que luzca la bombilla L3?

f) ¿Hay alguna bombilla que luzca siempre? ¿Cuál?

Observa el siguiente circuito y responde:

b) ¿Pueden funcionar al mismo tiempo M2 y M3? ¿cuándo?

L3. No utilices ningún elemento de maniobra para conseguirlo.

Observa el siguiente circuito y responde:

c) ¿Qué sucede si cierras los interruptores I2 y I3? ¿por qué?

d) ¿Y si accionas los interruptores I1 e I3? no funciona nada,

Observa atentamente el circuito y responde:

b) ¿Qué elementos funcionarán si accionamos el interruptor I2? y ¿y si

accionamos los interruptores I1 e I2?

c) ¿Cuándo funcionará la bombilla I5? ¿Por qué?

Dibuja los esquemas eléctricos de los siguientes circuitos:

MAGNITUDES DE UN CIRCUITO. LEY DE OHM

 MAGNITUDES DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO. LEY DE OHM

¿QUÉ ENTENDEMOS POR MAGNITUD?

La Medida es el resultado de medir, es decir, de comparar la cantidad de magnitud

En un circuito eléctrico podemos medir las siguientes magnitudes:

Veamos en qué consisten cada una de ellas:

MAGNITUDES DE UN CIRCUITO. LEY DE OHM

 MAGNITUDES DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO. LEY DE OHM

¿QUÉ ENTENDEMOS POR MAGNITUD?

La Medida es el resultado de medir, es decir, de comparar la cantidad de magnitud

En un circuito eléctrico podemos medir las siguientes magnitudes:

Veamos en qué consisten cada una de ellas:

 INTENSIDAD DE CORRIENTE ELÉCTRICA ( I ):

por el circuito en la unidad de tiempo (el segundo)”.

- Su unidad de medida es el Amperio, (A).

- Se mide con el amperímetro .

- “Es la mayor o menor dificultad que presenta un material al paso de la

- Su unidad de medida es el Ohmios, (Ω).

- Se mide con el ohmímetro .

La resistencia (R) de un conductor depende de las características del material, es decir,

Todos estos parámetros se relacionan mediante la expresión:

R = resistencia, (Ω),

 Conductores: se trata de materiales que permiten la circulación de electrones.

 Semiconductores: presentan propiedades intermedias entre los materiales

VOLTAJE, TENSIÓN O DIFERENCIA DE POTENCIAL