Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Laboratorio de Química General

NRC 22013

Químico Farmacobiólgo

Sección 12L

19/02/2021

Práctica No.004

CLASIFICACIÓN DE LAS SOLUCIONES EN ELECTRÓLITOS Y NO ELECTROLITOS

CON UN CONDUCTIVIMETRO RELATIVO.

Presentada por:

Xoxocotla Sánchez Aldo Esaú

 RESUMEN

Disoluciones que conducen electricidad (video).

Los electrolitos en disolución son conductores de la corriente eléctrica, por lo tanto, para
determinar cuáles son electrolitos fuertes, débiles o no electrolitos es necesario medir con
un equipo eléctrico de conductibilidad cada uno de las soluciones y posteriormente anotar
cada resultado de las pruebas.

Una vez que el aparato se conecte a la corriente eléctrica se colocan las distintas
soluciones en las barras metálicas, lo que hace que se cierre el circuito y se pueda
determinar si las soluciones son o no conductoras.

La luminosidad del foco determina lo buen conductores de la electricidad que pueden ser
las sustancias: una luminosidad alta indica que la solución es un electrolito fuerte; una
luminosidad baja indica que la solución es un electrolito débil; y si no hay luminosidad
indica que la solución es un no electrolito.

CUESTIONARIO

1. Explique con una buena justificación, ¿Por qué los electrolitos en solución
acuosa conducen la corriente eléctrica y los no electrolitos en solución acuosa no
conducen la corriente eléctrica?

Para que una disolución sea conductora de la electricidad es necesario la presencia de

iones en la misma.

El agua como sabemos es un disolvente polar aplicando la propiedad “lo polar disuelve a
lo polar”; además de ser un disolvente muy efectivo aplicado en compuestos iónicos.

Un electrolito en solución acuosa que conduce la corriente eléctrica tiene la capacidad de

disociarse y por ende producir iones. La cantidad de iones en un electrolito propone su
movimiento y determinará si es débil, intermedio o fuerte.
La causa por la cual los no electrolitos al verse diluidos en agua no logran conducir la
corriente eléctrica es debido a que no son capaces de disociarse y por consecuencia no
producen iones al momento de disolverse (característica esencial para la conducción de
corriente eléctrica).

2. ¿Qué se entiende por una solución polar, un dipolo y momento dipolar? Explique
las diferencias entre estos conceptos.

Sustancia polar: una sustancia con la capacidad de ejercer interacciones electrostáticas

para disuelve sustancias polares.

Dipolo: una molécula con distribución asimétrica de sus electrones debido a que se
encuentra formada por átomos de distintas electronegatividades. Es una molécula con
cargas opuestas entre dos puntos.

Momento dipolar: es la medida del grado de polaridad de una molécula, se determina

experimentalmente y depende de la magnitud de las cargas y la distancia que hay entre
ellas.

También puede definirse como una medida cuantitativa de la polaridad de una molécula.
En presencia de un campo eléctrico, aquellas moléculas polares (es decir, aquellas con
un momento dipolar diferente a cero) son alineadas en la dirección del campo, mientras
que las moléculas apolares no se ven afectadas.

3. ¿Qué es el grado de polaridad?

Es la expresión de la suma de todas las polaridades de enlaces presentes en una molécula

y también la contribución de los electrones libres de la misma; de modo que está
determinada por la presencia de electrones móviles, fáciles de desplazarse.

4. ¿Cómo se relaciona el grado de polaridad de una solución con la constante

dieléctrica?

Se relacionan a modo que para que un soluto se disuelva en un líquido, es necesario que
el segundo disgregue las moléculas del primero y facilite de esta manera su solvatación;
este proceso depende tanto de la constante dieléctrica del solvente como del grado de
polaridad de las moléculas del soluto y el disolvente.

Debido a que constantemente se suelen utilizar las dos para determinar la polaridad;
cuando se quiere decir que una molécula es polar, se refiere a que tiene un elevado
momento dipolar.

5. ¿Cómo se puede relacionar el enlace de las moléculas, con la conductividad

eléctrica relativa que presentan las soluciones?

Por medio del modelo RPECV, el cual explica que la geometría de una molécula
determinada por sus enlaces influye en sus propiedades físicas y químicas por medio de
la distribución geométrica tomando en cuenta la repulsión electrostática que se efectúa
entre los pares electrónicos que rodean al átomo central.

6. Mencione las teorías que explican la interacción del solvente y la polaridad.

 Teoría de hidratación de Mendeleiev.

 Teoría clásica de disociación electrolítica.
 Teoría de repulsión de los pares electrónicos de la capa de valencia.

7. Explique de forma breve, de acuerdo a las anteriores teorías (de la pregunta 6),
¿Cómo sucede la interacción del solvente y la polaridad en sus experiencias?

La conductibilidad eléctrica se dispone del medio en que se hicieron las experiencias

(solvente) siendo el agua un disolvente polar y el medio en donde más se logra la
disociación de electrolitos, permitiendo a la formación de iones y conductibilidad eléctrica,
esto a su vez se le es permitido aplicar a iones para modificar su grado de disociación,
teniendo una mayor facilidad en solutos con misma geometría molecular. Los no
electrolitos no se les es posible la disociación y presencia de iones, por lo cual no es
posible conducir la corriente eléctrica.

Aplicada la teoría es posible determinar la presencia de electrolitos fuertes, intermedios,

débiles; y no electrolitos.
8. ¿En qué consiste el efecto del ion común?

El efecto del ion común consiste en que a una sustancia acido-base débil se le agrega un
electrolito fuerte que tiene un ion común con el electrolito débil de modo que se modifica
el efecto acido base, haciendo disminuir el grado de disociación electrolítica.

9. ¿Qué es el ion común?

Es un ion encargado de disminuir el grado de disociación alpha del electrolito débil, aunque
se encuentra presente en electrolitos reversibles fuertes o débiles, pero generalmente
cumpliendo la función antes mencionada.

10. ¿A qué se le llama impureza?

Son sustancias que actúan sobre el grado de disociación de un electrolito si estas forman
iones del mismo grado y tipo del electrolito en cuestión.

11. ¿De qué factores depende el ion común?

El ion común depende de la formación de iones del mismo grado y tipo del electrolito en
el cual van a actuar. También suele actuar dependiendo de las constantes de equilibrio.
 BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS UTILIZADAS

López, M. (2017). Enlaces químicos, fuerzas intermoleculares y su relación con Ciencias

de la Tierra. Facultad de Ingeniería. (Proyecto PAPIME PE103116). CDMX.
Universidad Nacional Autónoma de México.

Masschelein, L. (2004). Los Solventes. Centro Nacional de Convención y Restauración.

Pp.42-57.

Moreno, J. (2021). Apuntes de química general II (pp. 8-37). Benemérita Universidad

Autónoma de Puebla.

Neira, M. Jiménez, F. Ponce, L. (s/f). INFLUENCIA DE LA CONSTANTE DIELECTRICA

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