CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERGAUAS

FACULTAD DE PSICOLOGÍA
PSICOPATOLOGÍA- PROFESORA: YOVANNA ORTEGA
PRIMER SEMESTRE 2021
CUADRO COMPARATIVO
TEMA:
DESARROLLO DE LAS EMOCIONES EN EL CICLO VITAL Y LA INFLUENCIA DE
LOS ASPECTOS SOCIALES Y CULTURALES EN LA CONDUCTA.

ESTUDIANTES:

ANAIRY RIOS 2-745-7

SARID CEDEÑO 9-748-475

KEHEKLYM CHAVARRIA: 9-757-116

 DESARROLLO DE LAS EMOCIONES EN EL CICLO VITAL Y LA INFLUENCIA DE LOS ASPECTOS
SOCIALES Y CULTURALES EN LA CONDUCTA
ETAPA DESARROLLO DE LAS INFLUENCIAS EN INFLUENCIAS EN
EMOCIONES ASPECTOS LOS ASPECTOS
SOCIALES CULTURALES
infancia Desde los 0-3 meses: los recién El primer contacto Todos los niños son
nacidos poseen las llamadas que tiene un niño únicos en
emociones de supervivencia que con miembros de interactuar con el
son el llanto, interés y disgusto. la sociedad es mundo que los
Alrededor del primer mes son con sus padres. rodea, y lo que
capaces de reconocer en los El proceso de invocan y reciben de
demás emociones como la alegría socialización se los demás y el
y el enfado. En torno a los 3 da a través de las entorno también les
meses aparece la sonrisa social instituciones que da forma a su
que estimula a los adultos a que conforman dicha manera de pensar y
interactúen con él. sociedad, es por comportarse. Los
Desde los 4 a 8 meses: comienza eso que la familia niños que crecen en
a reír cuando toca sus juguetes y es la primera diferentes culturas
sabe diferenciar entre un gesto de institución en la reciben aportes
enfado y el de tristeza. En el cual una persona específicos de su
quinto mes empieza a desarrollar va desarrollando entorno. Por esa
el interés hacia otros estímulos su parte social, lo razón, existe una
que los rodean. En el sexto mes, que sucede gran variedad de
el bebe se excita dando muestras desde el diferencias
de alegría. En el séptimo mes momento de su culturales en las
cuando se enfrenta a estímulos nacimiento. Lo creencias y el
desconocidos o inesperados, el que sus padres o comportamiento de
niño muestra ansiedad. miembros de la los niños.
Desde 1 a 3 años: desarrolla familia
habilidades empáticas, puede desempeñen día
ponerse a llorar cuando ve a otro con día, será
niño llorar. aprendido por el
De 4 a 6 años: el lenguaje jugara niño y a través del
un papel importante. El niño será ejemplo, éste irá
capaz de reconocer la realidad, desarrollando una
comunicar experiencias y expresar personalidad
sentimientos. A partir de esa edad propia. Otra de
es cuando se desarrolla la las instituciones
conciencia emocional. que influyen en
De los 6 a los 9 años: los niños un infante es la
se enfadan por razones más escuela. Es ahí
maduras. Ya perciben las donde se van
injusticias, las críticas y el sentirse creando los
rechazado. primeros lazos
De los 12 en adelante: interpersonales,
comienzan a experimentar ya que las
 sentimientos contradictorios (amor, amistades se van
odio, soledad, compañía), se formando debido
hacen todavía más reservados con a que se
respecto a sus emociones y la comparten varios
expresión de ellas. elementos, como
la edad, los
intereses, el nivel
sociocultural, etc.
Existen otras
instancias
sociales como la
iglesia y los
medios de
comunicación que
influyen en el
desarrollo de los
niños.
adolescenci Factores que inciden en el desarrollo La familia es el La adolescencia
a emocional: lugar donde se actual constituye
UN CUERPO NUEVO: se desarrolla el una clase social
producen grandes cambios adolescente con una cultura
físicos regulados por el sistema desde el propia en sus
hormonal. el adolescente se nacimiento y en formas de
siente extraño en un cuerpo ella se entretenimiento,
nuevo que cambia rápidamente y satisfacen las diversión, ocio,
tiene que aprender a redefinir necesidades del aprendizaje
quien es. Estos cambios físicos y desarrollo y la personal y
hormonales conllevan graves adaptación del relaciones
crisis emocionales que van adolescente. sociales, sexuales
desde un rechazo hacia sí El adolescente y de comunicación;
mismo, también es muy sensible como individuo esta cultura les
y débil emocionalmente ante las también se exige unos
presiones que provienen de los relaciona con el conocimientos y
compañeros, de los padres y los medio que le una madurez
modelos sociales. rodea, no puede social que a veces
Un índice de madurez quedar ajeno a no poseen y es
emocional del adolescente es su influencia. El motivo de
la plena aceptación de su joven cuenta comportamiento
nuevo cuerpo. con dos social desajustado.
EL DESCUBRIMIENTO DE UNA elementos
NUEVA SEXUALIDAD: el interés básicos como
por el propio sexo y por el sexo son la resiliencia
contrario da origen a nuevas frente a la
emociones que son en un destrucción o la
principio difíciles de clasificar y capacidad de
comprender. Este proteger la
 desbordamiento emocional propia integridad
alrededor del sexo y del a pesar de la
descubrimiento de la nueva presión y la
sexualidad influye en toda su capacidad de
conducta emocional y en todas reconstruir su
sus actividades. propia vida a
NUEVOS Y VIEJOS AMIGOS: la pesar de las
amistad sirve al adolescente circunstancias
para: ayudarle a descubrir la difíciles.
propia identidad. Dar seguridad y La adolescencia
estabilidad emocional. es la etapa de la
Habilidades sociales. vida en la que
UNA PERSONALIDAD NUEVA se producen los
Y UNA VIDA INDEPENDIENTE: procesos de
a partir de su capacidad de maduración
razonamiento abstracto, el biológica,
adolescente empieza a psíquica, social
peguntarse por los valores y las de un individuo.
opiniones que han marcado su
conducta.
Adultez Los adultos mayores El periodo del La cultura incide
experimentan una serie de adulto maduro en la vida de un
sentimientos y emociones como los cambios son adulto, y puede
la angustia, la tristeza, el miedo, evidentes tanto facilitarle y abrirle
el estrés, la impotencia, la en apariencia las puertas para
desesperanza y el aislamiento, física como en el acceder a las
los cuales dan cuenta de una funcionamiento cosas.
nueva perspectiva que lleva a del cuerpo. es importante ver
entender aún más cómo la Tiene confianza cómo el adulto
experiencia del dolor crónico en sí mismo mayor puede
impacta en todas las Los adultos que transferir su
dimensiones de los participantes. mantienen su cultura, aquello
Ésta mezcla de emociones red social tienen que vivió y
sugiere un posterior agotamiento mejor salud aprendió.
físico y mental en el adulto mayor física y cuando fortalecen
despojándolo de toda su energía psicológica que sus redes de
y arrastrándolo a experimentar las que no las apoyo, se reflejan
emociones negativas que mantienen. en: El afecto y
agudizarán sus síntomas y Las relaciones cercanía.
afectarán a otras funciones sociales Voluntad,
normales de su cuerpo. promueven la solidaridad, apoyo
autonomía, mutuo.
generan
seguridad, etc.