ARTE Y CULTURA

PLANIFICADOR DE LA ACTIVIDAD 4 – OCTAVA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

“MI HISTORIA, NUESTRAS HISTORIAS”
ÁREA CURRICULAR : ARTE Y CULTURA
Docente :
Años y secciones :
Ciclo : VI
Fecha :

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Es hora de mostrar nuestros resultados a la comunidad, manifestó Yanapuma a las y los participantes del encuentro intercultural en Puno, en una institución
educativa cercana al lago Titicaca. Ante ello, las y los adolescentes comentaron que habían notado que la gente alrededor no estaba enterada del evento ni del
cine foro con la presentación de las películas, y que eso les generaba preocupación. Entonces, Yanapuma les pidió hacer una última creación que utilice una
técnica artesanal para que cada invitación sea única y despierte la curiosidad de la comunidad por ver la película. ¿Cómo crear una propuesta artística usando
una técnica artesanal para crear piezas únicas que permitan difundir e invitar a la presentación de tu película en comunidad?

PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA:
La o el estudiante elaborará un afiche que le permita invitar a la presentación de su película y difundirla.

PRODUCTO
Afiche multicopiado en la técnica de grabado
Características del producto:
 Elabora una matriz de grabado de un afiche que incluya los datos principales de la película animada.
 Imprime al menos tres copias del afiche con la técnica del grabado en cartón (colagrafía).

EVALUACIÓN: Se describe en la tabla de planificación los criterios de evaluación a través del instrumento de evaluación rúbrica analítica.
ENFOQUE TRANSVERSAL: Enfoque búsqueda de la excelencia. Se trabaja el valor de la flexibilidad y apertura. Las y los estudiantes reconocen y aplican
estrategias para adaptarse al cambio en función del logro de sus metas.

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS EN EL ÁREA DE ARTE Y CULTURA:

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 ARTE Y CULTURA

TITULO CRITERIOS DE EVALUACION

EJE DE LA DESCRIPCION DE INSTRUME
PROPOSITO
SEMANA

ARTIC EXPERIEN LAS ACTIVIDADES DESEMPEÑO

FECHA

COMPETENCIA/ NTO DE
AÑO

DE EVIDENCIA
ULAD CIA DE DE APRENDIZAJE CAPACIDAD PRECISADO EVALUACI
APRENDIZAJE NL DESCRIPTORES ON
OR APRENDIZ O PEDAGOGICAS
AJE
Formula más de tres preguntas y registra las opiniones
Registra las etapas de los expositores,. Además indaga y registra las
de sus procesos de opiniones de algunos espectadores . Completa el
cuadro de autoevaluación.
creación y
LD Socializa su proyecto audiovisual junto con sus
reflexiona sobre la propuestas de afiches, demostrando elocuencia al
CREA PROYECTOS En esta actividad,
efectividad de sus expresar cual es su propósito comunicativo y qué
DESDE LOS las y los Mostrarás tu
proyectos, reflexiones quiere generar en los espectadores.
LENGUAJES estudiantes película en
modificándolos de ARTÍSTICOS presentarán su Presentarás tu clase, a tu
manera continua Propone tres preguntas y registra las opiniones de los
película a su película en familia o
para lograr sus Explora y expositores. Completa el cuadro de autoevaluación.
“Descu experimenta los familia o clase, a tu comunidad, y
MI intenciones. Presenta su proyecto audiovisual junto con su afiche,
brimie comunidad, y familia o recogerás sus LE
1.° HISTORIA, Establece
lenguajes demostrando claridad en la intención que quiere Rúbrica
nto e artísticos. recogerán sus comunidad, y impresiones transmitir su proyecto creativo.
NUESTRAS estrategias de analítica
2.° innova impresiones recogerás sus acerca de tu
HISTORIAS mejora para que sus Aplica procesos
ción” acerca de su impresiones creación. Plantea una pregunta pero no registra opiniones de los
proyectos tengan un creativos.
creación. acerca de tu Además, expositores. No completa el cuadro de autoevaluación.
mayor impacto a
Evalúa y Finalmente, creación. autoevaluarás Socializa su película y presenta su afiche, no obstante,
futuro. Planifica la EP
comunica sus autoevaluarán su tu proceso tiene dificultad para explicar cuál es el propósito
presentación de sus comunicativo de su proyecto artístico.
procesos y proceso en la audiovisual.
proyectos
proyectos misión.
considerando su No plantea preguntas ni recoge opiniones de los
intención y el expositores.
público al que se EI No presenta su película ni el afiche.

dirige.

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