Sesión de Aprendizaje.

1. TEMA:
Miss: Kelly Ramos Flores.
Conociendo la Región Costa.
Circuito Neuromotor: Encestar el balón dentro a una mini cesta de básquet. Miss: Dairle Arriola Z.

PROPÒSITO DE LA SESIÒN:
Que los niños y niñas conozcan la Región costa y así puedan identificar que hay en
ella.
FECHA: 19/07/22
2. APRENDIZAJES ESPERADOS

ÀREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO

convive y participa Participa en Menciona las riquezas

Personal social que nos ofrece nuestra
democráticamente acciones que
costa peruana.
en la búsqueda del promueven el
bien común. bienestar
común

Se desenvuelve de
Comprende su
manera autónoma a Realiza acciones y
cuerpo.
Psicomotricidad través de su movimientos como
motricidad. correr, saltar desde
pequeñas alturas.

ENFOQUE Enfoque orientación al bien común.

TRANSVERSAL

3. MOMENTOS DE LA SESIÒN

PROCESOS PEDAGÒGICOS
La docente la da bienvenida a los niños y motiva para cantar juntos la
canción: “hola hola”
Saludo a Dios: El Amor de Dios es Maravilloso.
INICIO Oración: Miss Kelly
Preguntamos a los niños ¿Qué día es hoy?
La docente entona la canción “como está el día hoy” los niños/as
comentan como está el día.
 La docente entrega a cada niño un pañuelo blanco y motiva a bailar una
marinera, después de haber bailado invita a los niños y niñas a tomar asiento,
La docente pregunta: ¿les gusto la canción que bailaron? ¿En qué lugar de
nuestro Perú bailaran esta música?
En seguida la docente pregunta a los niños: el día de hoy que región
conoceremos, vamos a descubrirlo a la cuenta de tres, 1, 2 y 3.
Muy bien el bien, el día de hoy conoceremos las maravillas que nos ofrece
nuestra costa peruana.
la docente presenta el mapa del Perú, y explica a los niños que la franja de color
amarillo representa a nuestra Región Costa que se encuentra al lado de nuestro
mar peruano.

Luego la docente menciona y explica a los niños a través de imágenes

algunos lugares turísticos que tiene nuestra Región Costa, por el norte
DESARROLLO
tenemos a nuestra ciudad de Piura, y en el centro de nuestro querido
Perú se encuentra nuestra capital Lima.

La docente menciona algunos de los platos típicos que nos ofrece

nuestra costa peruana, el ceviche, la causa rellena, lomo saltado y el ají
de gallina, también menciona las principales danzas típicas, la marinera,
el festejo y algunos animales que viven en dicha región.
 Los niños desarrollaran bajo supervisión de la docente la ficha del libro.

Luego iremos al patio a realizar circuito neuromotor donde realizaremos

la siguiente actividad: Encestar el balón dentro a una mini cesta de básquet.
¿Qué aprendieron el día de hoy? ¿Qué color es la Región Costa? ¿Cuáles son
CIERRE Y /O sus platos típicos? ¿Cuáles son sus danzas principales? ¿Qué es lo que más te
RETROALIMENTACIÓN gusto de la clase? ¿Cómo se sintieron?

CIRCUITO Los niños jugaran a encestar el balón dentro a una mini cesta de básquet.
NEUROMOTOR.
Lámina del mapa del Perú, imágenes, limpia tipo, pañuelos USB, Música.
MATERIALES Y /O
RECURSOS