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  • PDF Libro de Computacion 6 Primaria Compress

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    “Karol Jézef Wojtyla” <= LOS OPERADORES Los operadores especifican el tipo de operacién que se desea realizar con los elementos de una formula (celdas, valores) Excel trabaja con 4 tipos diferentes de ‘operadores: ~ Operidones aritméticos - Operadores de comparacién ~ Operadores de concatenacién - Operadores de referencia 1 OPERADORES MATEMATICOS Los operadores nos especifican el tipo de operacién que se desea realizar con los elementos de una formula Operador Nombre Significado | Ejemplo + Cruz Suma SA+5 = Guion Resta = Asteriseo Multiplicacion 7 Bara oblicua Division * ‘Acento circunflejo Potenciacién % Poreentaje Porcentaje QPERADORES DE COMPARACION ‘Nos permiten comparar dos valores entre sf, puede ser ntimeros, textos; nos devuelven un valor Iégico. OPERADOR| OPERACION | EJEMPLO | RESULTADO = ficuara FALSO, > [mayor =3>1_|VERDADERO!| <___ [menor =3<4__|VERDADERO| >=__[mavoroicuat | =30>=5 |VERDADERO| <= __[MENORO IGUAL FALSO <> _|pistintove =5<>3_[VERDADERO| OPERADORES DE CONCATENACION DE TEXTO Se utiliza el signo”. ” para unir dos © més palabras en diferentes celdas Operador Nombre significado Ejemplo Concatena oune | _prges & Amperstanid dos valores de | _ = B26" "&B3 = "Manz" diferentes celdas. Computacién e Informatica - 6° de Primaria — | LE.P. “Karol Jézef Wojtyla” | <= OPERADORES DE REFERENCIA Permiten usar rangos de celda Operador ‘Significado Ejemplo Operador de rango, genera una : referencia a todas las celdas que BS:BIS se encuentran entre dos celdas. Operador de unidn que combinas varias celdas en una sola. Puede variar dependiendo de la configuracién de la Pe Operador de interseccin que Espacio genera una referencia a celdas (B7:47 C6:e8) comunes a las dos referencias BS:B15,D5:D15, REFERENCIAS RELATIVAS Y ABSOLUTAS En Excel cuando usamos formulas y funciones debemos de utilizar referencias de coldas. Existen dos tipos: Referencia Relativa Las referencia de filas y columnas cambia si se copia la formula a otra celda TL sane a B — Tuning formula in cola colb subtotal col. E 0 50 50 1 1 1 1 1 1 Referencia Absoluta Las referencias de filas y columnas no eambian si se copia la formula a otra celda Ts an = Guns) re 1) wa [a6 J a] WA 2 2 4 [Deseripien Precio Toul + [Deepen Teta Sljerocuctoa [___ss=assesi_] $ producto 8 Progucio2 20 6 |Presucto2 7 Procucte3 0 7 [Producto Productos m0 8 Joroductos 5 Prosuctos 0 5 Procuctos 10 Productos 40 30 reducio 1 PeacueoT 450 Producto? 12 Producto 30 12 Producto 13 Prosuct3| 0 1a Proaueros | Computacién e Informatica - 6° de Primaria EJERCICIO N°1 1) Menciona los pasos para ingresar a Excel. 3) Completa el cuadro de los operadores matematicos Operador Nombre ‘Significado ‘Suma Guion Multiplicaeién 7 Porenciacién % 4) Realiza el siguiente cuadro en Exeel utilizando formato de celdas y serie, guardalo en tu USB como ejercicio 1 Excel 2 4 [lunes fbr 1 2] 01/03/2018) 9. 5 Mayo a a[-o2/oa/a0i4| Ire into 03/03/2014] 7 alo 09/03/2014 5), 8 gosto 05/03/2014), 3 Sept 06/03/2014] 5/ [octubre 07/03/2014] /- Novembre 09/03/2014] sf. Diciembre (09/03/2014] Sf [Enero 10/03/201 | Febrero 11/03/2014) s/ Maczo 12/03/2014) 5). 5) Crea una pequefia encuesta en tabla para tus compaiieros de sal6n: ~ Nombre completo, edad, fecha de nacimiento, correo, N° de teléfono, color favorito, curso favorito, comida favorita, numero de hermanos. - _ Preséntalo a tu profesor en USB, con el nombre encuesta. Computacién e Informatica - 6° de Primaria 1)_Disefiar las siguientes ejercicios con referencia de celdas: Referencia relativa : © Cambiar a lu hoja 1 el nombre referencia relativa o S=E-I INFORME ANUAL Sucursal _Ingresos — Egresos ~— Sado Centro 5000 28005, Cordon 1500 9000 Union 4000 2500 Maldonado 5000 3500 Salto 1000 7500 Paysandu 8000 5000 © Cambiar el nombre a la hoja2 con el nombre referencia mixta © Darle formato a las tablas. © Guirdalo en tu USB con el nombre ejercicio 2 A B a ° 1 2. Tipo de Cambio $ 2,80 3. Tipo de Cambio € 3,80 4 5 Soles _[Dolares Euros 6 al ii 10 8 500] 3 a 10 89] Ey 42 2 56 B 1020] 4 12] 5 Computacién e Informatica - 6° de Primaria Griificos Estadisticas: Es una representacisn grifica de los datos de una hoja de Excel permitiendo observar las cantidades y relaciones entre ellas de forma muy clara facil de entender. Excel provee varios tipos de graficos por lo cual cl usuario debe elegir el més adecuado para cada representacién, Elementos de un grafico - Titulos ~ Leyendas ~ _ Ejes verticales y horizontales - Griifico de Datos EJERCICIO N°3 Sefiala las partes del grafico estadistico Donacion mie prado m28Grado m3eGrado mAsGrado m5eGrado m6eGrado Plato Favorito 450 100 |e ete 3 350 5 300 § 250 sn hombres 450 100 Mujeres: 50 0 ‘Arrozcon Ceviche Asadode Secode otros pollo res Cabrito Platos ‘Ten en cuenta que al generar un grafico estadistico los ejes verticales u horizontales generalmente no aparecen deberds activar su presentaciGn para verlos. Computacién e Informatica - 6° de Primaria |]87) ede alumnos coma ‘alumnas eon 2 [a8) _Nede atumnos con3 50} _Nedealumnos cons Si] _Nedealumnos cons 2 de alumnos con |52, _Nedealumnos con7 Nee alurmnas con 8 [Nee alumnos con 56] Nedealumnos.con10 - Seleccionadas las celdas vamos a Insertar /ficha grificos y seleccionamos el tipo de grafico que valla mejor con nuestro grifico. En este ejemplo seleccionaremos el tipo columna cilindro Agrupado: Fimlas Ontos Revsar Vata Complements ay = & 0|@ | rt Lines Cea OtpaTin Otos || Menincie | Cando ne eco Geta ‘Columns en 20 3) view la) (a) (88 Column en 3.0 ii Js] 18} 8 ao] a} “Gin canon \cdficoestadistico de las notas = Deesta manera se genera el grafico automdticamente. Para cambiarlo de lugar lo arrastramos de Jos lados. Y para editarlo con la cinta diseito o presentacidn, fied |fa) a): [te [80 |[-te, (te, [te |e, [-te, ° - Aparecerd el grafico que hemos cteado. Titulo del grafico Computacién e Informatica - 6° de Primaria EJERCICIO N° 4 1) Realizar una pequeiia encuesta a tus compatieros 5—6 grado Actividades del colegio: excursién al campo, Paseo al zoolégico, salida al cine, ete Qué pais le gustaria conocer Curso favorito Profesor (a) mas alegre. Profesor (a) ms seria Ahora con los datos que tienes generar para cada encuesta un grifico estadistico, cada grafico deberd estar en una hoja de célculo, Guérdalo en tu USB con el nombre Ejercicio N°4 2) Investiga sobre los eédigo de error Excel: Codigo de Error Descripcion 3) Disefiar en Excel lo siguiente: 1 COPERATIVA AGRARIA PATAGONIA LTDA. Calcul Remuneracién por Horas Mensuales Trabajadas 160 2000) 155 2000) 146 2000) 158 2000) 149 2000] 162 2000) 13 Maximo 14 Minimo 15 Promedio El total a pagar de Juan: El méximo de horas trabajadas: — El total a pagar de Davies Guatdalo en tu USB con el nombre: ejercicio 4 — funciones Computacién e Informatica - 6° de Primaria EUNCIONES ESTADISTICAS Euncién Contar Contabiliza la cantidad de celdas que contienen nimeros dentro de un rango. =Contar (1° celda : Ultima celda) Folder 7 [Cuadernos Ejemplo: S00] - _ Escribe los datos indicados en la figura: ual - En la celda C13 eseribe [apiceros = contar (C4:C11) 33 is - Observa que mientras eseribes se va seleccionando las sf celdas del rango escrito. iia game Ea | =CONTAR(CA:CI) = 7 Funcién contara i ‘Cuenta el mimero de celdas que no estan vacfas en un rango, los : datos pueden ser niimeros o letras. 3 4 Folder Contara (1° celda : Ultima celda) 5 (Cuadernos 6 500] | Ejemplo: 7 a ~ Escribe los datos indicados en fa Figura s tapicares - Enlacelda C13 escribe 2 55 mntara (CACH) 20 s a s/ = Observa que mientras escribes se va seleccionando Las 2 Es ‘eoldas del rango escrito. se Pulsa enter y aparecers el re a a ~ Puls enter y sparevers ol resultado, Funcién contar.blanco z STI ‘Cuenta el niimero de celdas que e is en un rango. : a 2 =Contar.blaneo (1° celda : Ultima celda) 3 . 4 Folder Ejemplo: - = Escribe los datos indicados en la figura: A =a - Enlacelda C13 escribe s contar-blance (C4:C11) 8 Lapteeros ~ Observa que mientras escribes se va seleccionando Tas 2 $5 eldas del rango escrito. 10 u sy. ~ Pulsa enter y parecer el resultado. 12 2 3 14 =CONTAR.BLANCO(CA:C11), 15 Computacién e Informatica - 6° de Primaria — | LE.P. “Karol Jézef Wojtyla” | <= EJERCICIO N°5 1) Abrir Excel y disefiar lo siguiente: Calificaciones de Computo Alumno Notal Nota 2 Nota 3 Promedio Acufia Graciela 13 12| 15| Chalco Yuri 10| 15| 11) Espinoza Nelson 12 109) 15) Flores Vladimir 14] 12| 16) Gomez Roger 18| 16 15] Hinoztroza Freddy 18| 18 16 Molina Carmen 16| 15| 12 Reyes Ericsa 14 15| 16 Rivero Emma Vivanco Maria 12 14| 15] Cantidad de alumnos: Cant. De alumnos sin evaluar Promedio Mayor Promedio Menor = Calcular las operaciones correspondientes ~ Dar formato condicional a las celdas: menores de 11 rojo ~ mayores de 10 azul ~ Guardar el trabajo en el USB y nombrarlo Ejercicio 5 —estadistica 2) Mencionar los pasos para colocar Formato condiciona a las celdas 3) Une correctamente las funciones con su coneepto: F. Suma * Permite extraer los caracteres del lado derecho F.Promedio * Halla la media aritmética F. Derecha * Halla el niimero menor de una rango F.Min * Halla la adicién de las celdas seleccionadas F. Max * Halla el nimero menor de un rango Computacién e Informatica - 6° de Primaria EUNCION CONTAR, Contabiliza los valores en un rango, de acuerdo a un criterio determinado. = CONTAR.SI(rango; criterio) Rango: es el rango que sera evaluado. 2 Sear See! D E Criterio: es la condivisn que Nombre | } identificard las celdas acontaren | 2. Juan Total Ventas Noite] 3] el rango evaluado. Pero [Sue Formal =CONTAR Si62.510,-Nor) Por ejemplo en la siguiente tabla {queremos saber cudntas ventas se hicieron en la regidn Norte: . centro [centro Formula: =CONTAR.SI(B2:B11; “Norte") EJERCICIO N’6 1) Disefiar lo siguiente en Excel 1 2 David Asurmend Ochoa 3 Jeus Garcia Ochoa 4. Virginia Garca Manchefo 5 Paula Asurmendi Sanz 17 Sj. 450,00 No 6 Victor Pefia Ochoa 21S). 300,00 No 7 Sandra Maria Ochotorena 30 S/. 600,00 Si 8 lio Sane Asurmendi_ 50 5), 425,00 No 3 n n Uc Mauek ce 2 eee N®Socions que no han pagado een tty (cerned ~ Resolver con las formulas estudiadas ~ Utilizar los operadores de comparacion (<> ~ Guardarlo en el USB con el nombre Ejercicio —contar Recuerda que los criterios van entre comillas Computacién e Informatica - 6° de Primaria APRENDIENDO M. ASCIL (acrénimo inglés de American Standard Code for Information Interchange — Cédigo Estindar Estadounidense para el Intercambio de Informacién), pronunciado generalmente [dskil 0 [4sci] , es un codigo de caracteres basado en el alfabeto latino, Fue creado en 1963 por el Comité Estadounidense de Estindares (ASA, conocido desde 1969 como el Instituto Estadounidense de Esténdares Nacionales, 0 ANSI) TABLA DE CARACTERES DEL CODIGO ASCII 1 491] 732] 97] 1ary| 1452] 169 -] 2904] aa74 | ana 20|26 | s02| 743) 995) 122 2| 146 2| 170 ~| 494 ~ | 210 3e 137 [522] 352] 352) aan ¢| aero] 2209 | i887 [2S g 44] 28—| 524] 761] 100 a] 124 || 148 6| 172 4 | 196 — | 220 52| 25>] 535| 77 | 101 | 125} | 149 | 173 1 ter} | aan 6] 302 | 36 6| 2a n| t02 ¢| 326 ~| 150.4 | 1744 | 198 | | aan 9° 1316) 55 5| 790] 103 g| 127 «| 151 | 175 » | t99 f | 223 & |32"| se | 80 p| 104 | 120 ¢| 152 | 276” | 200 L | 32a @ 33 1 [57 5| 81 | 105 1 | 129 G| 183 5 | 377 » | 201; | 225 5 34" | 387] 82 R| 106 5| 130 ¢| 154 0| 170 8 | 202 £ | dae 2 357 |59;|83s| 107 x| 131 S| 155 6 | 179 } | 203 > | aa7 36 § | 60 <| 84 | 108 1| 132 &| 156 ¢ | 120 | | 204 | | 220 = 37 ¢ | 61 =| 85 u| 109 | 133 a| 157 v | 181 | 20s ¢ | aa9 5 38 g | 62 >| 86 v| 110 n| 134 4] 158 p | 182 B 206 4 230 w 39 [69 >] 87 w| 111 o| 135 ¢| 189 ¢ | 183 4 207 © [aan a0 (| 64 @| 28 x| 112 p| 136 ¢| 160 4 | 184 1 8200 2 | 252 a1} [654] 99 ¥| 119 g| 137 @ | 162 £ | 185 4 b209 — | 253 6 422 | 665] 902 | 114 £| 138 @| 162 6 | 86 | S210 7 | 258 8 43 +|67c| 91 (| 115 5/139 y| 163 a | 187 » $211 T |a3s ¢ 44) [68] 92\| 116 | 140 ¢| 164 A] ee) Faz & |236 © a5 *]6o 2] 93} | 117 u| 141i | i605 #| 189 4 4219 ; |as7 46, |70¢| 98 +| 119 | 142 | te © | 1904 tata | [230 e 47 7| 716] 95 _| 119 w| 143 x] a67 - |a91 5 [ais § [239 n 48 6 | 72 u | 96 + | 120 x| 144 @| 168 2 | 192 L | aie £ | 240 © BLOG: Bitécora, es un sitio web periddicamente actualizado que recopila cronolégicamente textos 0 articulos de uno o varios autores sobre cualquier tema. EMOTICON: es una secuencia de caracteres ASCH que representa una cara humana con alguna expresion. La palabra ‘emoticon proviene de las palabras emocién ¢ icono, Su creador fue Scott FahIman en el afio 1982 para facilitar la interpretacign de los mensajes. Ejemplos (eo) -@VSy (STS P CHAT: conocido como cibercharla, se refiere a una comunicacién escrita a través del internet entre dos o mis personas que se realiza simultiineamente en cualquier parte del mundo. Computacién e Informatica - 6° de Primaria — | LE.P. “Karol Jézef Wojtyla” | <= PRACTICA DE LA UNIDAD 1) Menciona la diferencia entre referencias relativas y absolutas 2) Describe 5 funciones de Excel 3) Completa el cuadro de los operadores de comparacién Operador ‘Nombre 4) Menciona los pasos para guardar un trabajo en Excel Computacién e Informatica - 6° de Primaria FUNCIONES DE TEXTO. Funcién Izquierda Nos permite extraet un mimero determinado de caracteres que se encuentran al inicio de una cadena de texto. =Izquierda(celda donde se encuentra la palabra, numero de caracteres a extract) 3 fe =IZQUIERDA(A1, 5) 7 a oe 1 Contenido de una celda : a brimeros5 caracteres: [conte] : Funcién Derecha Nos permite extraer un nimero determinado de catacteres que se encuentra al final de una cadena de texto. =Derecha(celda donde se encuentra la palabra, numero de caracteres a extraer) [ ca a fe =DERECHA(AI, 4) A 8 c D “1 Contenido de una celda 2 3] Primeros 5 caracteres: Conte By Ultimos 4 caracteres: [elda 5 Funcién Extrae Nos Petmite indicar la posici6n inicial dentro de una cadena de donde se iniciara la extracci6n y la samtidad de caracteres que deseamos extraer. =EXTRAE(celda donde se encuentra 1a palabra, posicién del carcter, numero de caracteres a extraer) Je | =EXTRAE(AL, 14, 3) A 8 ¢ D Contenido de una celda 1 2 3 Primeros 5 caracteres: Conte 4 | Ultimos 4 caracteres: eda j'5)] En medio de cadena: [una Computacién e Informatica - 6° de Primaria EJERCICIO N’7 1) Diseiiar lo siguiente en Excel y escribir la formula correspondiente Palabra Funcién Izquierda 4 letras, Funcién Derecha S letras Aburrimiento Aerodinamico (Cooperativa Disponibilidad Electrocardiograma Enloquecimiento Fotoluminiscencia Theroamericano Murciélago ~ Aplica un formato a la tabla - Guardarlo con el nombre ejercicio 7— Texto 2) Deseribir para que sirven las siguientes funciones de texto: * F.MAYUSC: __ F. MINUSC: F. REPETIR: F. LARGO: 3) Disefiar en la hoja 2 del ejercicio 7 lo siguiente: D _ & '«Y c c 1 2 funciones de Texto 3 4 Nombre Vehiculo ‘Comentario N@ de letras Derecha El carore Nolo 6 | Estefany Toyota i 7 Guisela Ferrari 8 Daniel Lamborghini 9) [Gustavo ‘Porsch 10 oe T - Eleo rio debe decir: Carlota tiene un Volvo. (concatenar) - Dar formato a la tabla Computacién e Informatica - 6° de Primaria Funcién concatenar Nos permite unir dos © mis elementos de texto que se encuentran en diferentes celdas en una sola, =concatenar( textos celda; celda...) Ejercicio NS * Realizar en la hojal el siguiente cuadro: 22 a S| =CONCATENAR(A2," ",B2,"",C2) A 8 & ° 1 NOMBRE —_APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO [2 :0s€ ANTONIO MENDOzA BAEZ [losEanTonro MeNDOZA BAEZ 3 PILAR ROMERO VILLA 4 ROSARIO SANCHEZ ‘ALVARADO 5 TANIA Diaz SALGADO 6 VICENTE Botafios FABREGAS 7 + En la hoja2 hacer un ejercicio similar pero con los nombres de tus compaeros. 8—Concatenar ‘© Gudrdalo con el nombre Ejercicio Para combinar varias funciones de texto se utiliza el ‘Amperstand Ejercicio N° 9 Disefiar Ia siguiente tabla y agregarle 5 personas mis: - Crear una clave para cada persona: Los dos tiltimos mimeros del aflo de nacimiento, le mes de nacimiento, los dos primeras letras de su apellido paterno, los 3 ultimas letras de sw apellido matemo, su dia de nacimiento y el nuimero de hermanos ~ Guirdalo con el nombre ejercicio 9 - Clave AB) Cc | D E é i ya) ‘Apellido Paterno [Gomez I 5 |Apellido Materno Vicente 6 Primer Nombre Roger 7 Afio de Nacimiento 1985) | 8 ‘Mes de Nacimeinto 5 9 Diade Nacimiento | 30 | 10 Numero de Hermanos 2 Fe Clave 'a55Gonte302 Computacién e Informatica - 6° de Primaria FUNCION SUMARSI Nos permite realizar la suma en un rango que cumpla un determinado criterio y de esta manera excluir aquellas celdas que no son necesarias para la operacién. UMAR.SI( rango, criterio) =SUMAR.SI( rango, criterio, rango_suma) Rango (obligatorio): Es el grupo de celdas donde se buscara el critetio. Criterio (obligatorio): es la condicién que deben cumplir las celdas que serdn incluidas en la suma, Rango_suma: (opcional): es el grupo de celdas que se va a sumat. Ejemplos: o7 = No olvides de colocar las 3 ¢ =C2;"CUMPLIDO' "NO CUMPLIDO") A 8 c Dd. E 1 Vendedor Ventas Objetivo —_Evaluaci6n 2 | Ariel Regazo $ 12.349,75 $ 10.000,00 3 Gustavo Contreras $ — 14.302,00 $ 10.000,00 CUMPLIDO 4 Sofia Redriel $ _ 7.690,52 $ 10.000,00 NO CUMPLIDO 5. Mauro Zabos $ _9.987,56 $ 10.000,00 NO CUMPLIDO 6 EJERCICIO N° 20 1) Disefar en Excel un registro auxiliar de notas con los nombres de tus compaiieros. Sacar el promedio y colocar con la funcidn si, si aprobé 0 desaprobs el curso. ~ — darle formato a la celdas - Guardalo con el nombre ejercicio 20 A B CLOT. F 6 Nombre IN1_|N2__|N3__|Promedio |situacion fe |SJolalalwlN le 2) Diseiiar en Excel en la hoja 2 del libro el siguiente cuadro de equipos y decir si el equipo 1 fue vencedor Equipoi | Goles | Equipo2 | Goles Resultado del equipo 1 Jamaica 1 Croacia o Holanda 0 Belgica 2 Brasil 2 Escocia 1 Portugal [3 | Chile [2 Pert 2 Argentina 3 ‘Alemania 1 Japén 0 Computacién e Informatica - 6° de Primaria EJERCICIO N° 21 ) Disefia lo siguiente en Excel SALARIOS ‘Anal 900,00 €| 3.200,00 € Miguel 870,00 €| _6.160,00 € Teo 1.200,00 € 5.130,00 €| Inmaculada 1.290,00 €) 7.541,00 €| [Jacobo 750,00 €| __734,00-€ [Andrés 720,00 €| _3.030,00 € Ejercicio | Resultado Milagros 810,00 €] _3.758,00 €| ejercicio 1 Javi 7.270,00 €| 3.000,00 € ejercicio2 [ Jose 750,00 €| _ 1.530,00 € gjercicio 3 Lisa 1.20000 € ejercicio 4 Camen 610,00 € ejervicio 5 Maria 750,00 € ejercicio 6 ‘Alejandro 750,00 € ejercicio 7 [Sergio (670,00 €| _4.530,00 € ejercicio 8 Oscar 180,00 €| _1.810,00 € ejeroicio 8 Totales [Minimo Maximo Promedio - Introduce las férmulas y funciones necesarias para realizar los siguientes célculos © La comisién es un 10% de las ventas. © Elsalario de cada empleado serd la comisi6n + su base © Calcular el total, minimo, maximo y promedio pata cada columna - En la rejilla de la derecha debes introducir ias funciones necesarias para realizar los siguientes calculos: 1. Cuantos salarios hay. Cuantos salarios hay superiores a 12006. 5. Suma total de las ventas superiores a 6000€ 6. Suma total de los salarios mayores que 1200€ 7. Suma total de las ventas de los empleados que tienen una base que sea como minimo de 1200€. ‘ventas de los empleados que tienen una base inferior a 1000€ ‘Suma total de l - Guirdalo con el nombre ejercicio final en u USB Computacién e Informatica - 6° de Primaria APRENDIENDO MAS... SOBRE AMENAZAS EN LA WEB LOS “PROGRAMAS MALICIOSOS” Un cédigo o programa “malicioso” (malware) consiste en un programa de computadora escrito para producir inconvenientes, destruccién y/o quebrantar la seguridad de un equipo o sistema informatica, © Los virus: generalmente requicten alguna interaccién por parte del usuario (por ejemplo, abrir un archivo adjunto que recibimos por correo electtSnico). Hoy también existen virus que afectan los teléfonos celulares que permite sustraer mensajes, contactos y escuchar nuestras conversaciones, entre otros), 4 + Los “eaballos de Troya” 0 “troyanos”: son programas que tienen una funcionalidad conocida (por ejemplo, un juego) pero ademés tienen una funcién eculta (como ser capturar las claves que escribe el usuario y mandarlas en ‘un mensaje de correo electronica a otra persona). © Los “gusanos*: se reproducen sin necesidad de 6 interaccién de los usuarios, por ejemplo atacando servicios de red vulnerables, 7 «Keyloggers: es una aplicacién destinads a registrar todas las teclas que un usuario tipea en su computadora. Algunos registran ademds otro tipo de informacién til, © Spyware: Son aplicaciones que recogen y envfan informacién sobre las priginas web mas visitadas por un usuario, su tiempo de conexién, los datos relativos al equipo. ELSPAM Es muy frecuente secibir en nuestra casilla de correo mensajes de gente desconocida, brindandonos informacién que no solicitamos. Estos mensajes no solicitados suelen incluir publicidad, y muchas veces contienen informacién falsa 0 engafiosa. LAS “CADENAS” DE E-MAILS Una de las téenicas mas conocidas para fomentar los reenvios de mensajes, obtener direcciones de correo y armar bases de datos con ellas, es lt conocida “exdena de coreos electrinicos”. En estas cadenas se apela a la solidaridad del receptor solicitando el reenvio con fines benéficos; 0 se advierte sobre ciertas cuestiones, pidiendo que se retransmita el alerta HOAX Los “engafios” 0 Hoax son mensajes fraudulentos con informacién falsa 0 inexacta, que nos inducen a reenviar el mensaje, a fin de difundir su contenido o a realizar acciones que muy probablemente nos ocasionarin problemas (Ejemplo: “borre el archivo x”; lo hacemos y nuestra maquina deja de funcionar). HACKERS Y CRACKERS Un hacker es una persona que tiene un conocimiento profundo sobre el funcionamiento de las redes informéticas, y que por tanto puede advertir sus errores y fallas de seguridad, Bn la actualidad coexisten diversos tipos de hackers (con diferentes capacidades, objetivos y visiones), Los crackers también detentan sélidos conocimientos en sistemas informiticos y tratan de acceder sin autorizacién; aunque a diferencia de los hackers, este tipo de “intrusos” suelen tener malas intenciones (daiio, beneficio personal o para terceros). Computacién e Informatica - 6° de Primaria — | LE.P. “Karol Jézef Wojtyla” | <= PRACTICA DE LA UNIDAD 1, {Qué es un formula y cual es su forma correcta de escribirlo 2. _,Cémo identificamos las columnas y filas en Excel? 3. {Cudntos y cudles son los operadores matemiticos? 4, Para qué sirve la barra de formulas? Describe cada funcién estudiada, escribe un ejemplo Computacién e Informatica - 6° de Primaria MICROSOFT POWERPOINT HIPERVINCULOS ‘También se puede enlazar a una diapositivas de otra presentacién, un archive de audio 0 video o pagina web. ervinculo a una diapositiva dela misma presentacién - En la vista Normal, seleccione el texto 0 el abjeto que va a utilizar como hipervinculo. ~ Enel grupo Vinculos de la ficha Insertar, haga clic it en Hipervineulo, aparecerd la ventana de Insertar le a hipervineulo - En Vineular a, huga clic en Lugar de este documento, ee - Seleccionar la diapositiva que deseas enlazar con el hipervineulo, apateceré una pequefia vista previa de la @ teieettipa tins wom diapositiva, - Pulsa el botén aceptar 43. comocrer00 ua cos) 5. Peron anon Ocultar diapositiva La funcién ocultar diapositivas se puede utilizar para reducir una presentacién por problema de tiempo pero sin que perdamos lus diapositivas que hemos creado. Para generar una presentacién mas corta pero sin perder las diapositivas que no visualizamos. Se puede hacer de las siguientes maneras - Clic derecho sobre la diapositiva y elegimos la opcidn ocultar - _ Elegir la Cinta Presentacién / ocultar diapositiva Presentacidin con diapositivas st e_) 23 Stabarnanacién | 5 Ensayarinteraos Usilzarintervalos ensayados | | Configuracisn deta Ocular | presentacion con diaposttas diapositiva ) Computacién e Informatica - 6° de Primaria — | LE.P. “Karol Jézef Wojtyla” <= Ejercicio N° 22 1) Menciona los pasos para ingresar a PowerPoint 2) {Qué es una presentacién? {Qué es una diapositiva? 3) Explica para que sirve las siguientes teclas en PowerPoint + Ie EI-L) EJ [-1+E] Lou] EJ 4) Une correctamente los tipos de Diapositiva © Titulo y subtitulo S| SS + Enblanco ma fe * Tituloy 1 objeto © Titulo y dos objetos © Sélo el titulo Computacién e Informatica - 6° de Primaria EJERCICIO N° 23 ) Diseniar una presentacién de 7 diapositivas sobre las fechas - Las dos primeras diapositivas deben estar visibles, ~ Las dems diapositivas deben estar ocultas - Ena segunda diapositiva crear hipervinculos parea cada diapositiva oculta ~ Los titulos de las diapositiva ocultas deben ser un hipervinculo para regresar a la diapositiva - Colocarle animaciones y transiciones - Cada diapositiva oculta debe estar explicada con su imagen ~ Guardalo con el nombre Bjercicio 23 ~ Fechas civic Fechas Civicas [la de las Américas + Dia de la Madre + ia del Padee + Dia de la Bandera + Fiestas Patrias Fechas civicas 3) gPara que utilizamos los hipervinculos? 4) | 14,77 em Tectinguos Booeonaado ema bss ha CPAKZACEDOOo® |™ fame GSODFL7SOG SO Fermi sesccerscns oeanesks (00) ———| - Del meni vamos hasta Recortar la forma - yahf daremos clic en la forma que deseamos utilizar para recortar nuestra imagen. Computacién e Informatica - 6° de Primaria —> L_! ‘Karol Jézef Wojtyla” |< Ejercicio N° 25, 1) Disefiar una presentacién de las 7 nuevas Maravillas del Mundo. Machupichu — Pert Las 7 Nuevas maravillas del mundo Presentado por: Chichen Itza — Mexico Cristo Redentor ~ Brasil Taj mahal - India Computacién e Informatica - 6° de Primaria Coliseo Romano — Italia Colocarle Animaciones a cada imagen Las imégenes puedes buscarlas en Intemet Las imigenes deben estar recortadas de diferentes formas Los titulos deben estar en Word Art las diapositivas deben de tener transiciones Guardarlo con el nombre Maravillas del mundo 2) Describe la diferencia entre las cintas animaciones y transiciones En Internet existen varios programas que nos permite crear animaciones come las de Powerpoint, Computacién e Informatica - 6° de Primaria — | LE.P. “Karol Jézef Wojtyla” <= Ejercicio N° 38 1) Resuelve la siguiente sopa de letras: Power Point o[ nim ANIMACION BANDADEOPCIONES BARRADETITULO DIAGRAMAS: DIAPOSITIVA EFECTOS ENLACES HIPERVINCULOS IMAGENES: POWERPOINT PRESENTACION ‘SMARTART SONIDOS ‘TRANSICION WORDART mayo alolol> =<[>[ [a ololxlulnlol>lz =lclel/z[m/xla[al2[- [a nzlo|=|x|v/z s]“]eJolel-le|<]z|-|=|-/o|= zlclolale|m|i-|-|=|-|=lelelml=|zlelalo ol ol>[alc|m[ml[elo|<|n[>|x|z fale 2] x]xlolalo|[4]>[x]lol>|mlolal>[s[o =| 4/>[x[=lul[xlol<[>lololal[ulolva[a ol] ]<[xlelelzllalel>lzlolxlH[zlmlolala ¢[z/>[5[|>|[4/2[>|=/o[zlolelol[4] s/s ~|=/>[e|>|<|>[a/<[¢/s[4[s[zlel>[4[m zlolz[-lelole/=[xlololole|ala[zlolu a[elololslelols[elolelz/>[alz[4[4[m zlzl4[o|2|7/zle[o|zlololzl= x] alololz|=|/z/>lo[mlz[mlalzlalolmla ol wl|ala =| o]>lolalo]z 2) Responde correctamente 2.1, {Cudntos temas preestablecidos contiene PowerPoint? 2.2. :Qué sonidos predeterminados contiene PowerPoint? 2.4, Escribe los nombres de todas las cintas de opciones de PowerPoint. 2.4, Describe para qué sirve la ficha disefio? Computacién e Informatica - 6° de Primaria APRENDIENDO MAS... SOBRE PRESENTACIONES, PREZI Es un programa que nos permite hacer presentaciones en Flash y cuya cualidad es trabajar con Zoom. Creando tus presentaciones: ~ Ira la pagina www.prezi.com Registrate. si tienes una cuenta en Facebook carga su aplicacién, la ventana principal y elige un nuevo prezi e Todos los prezis Elige un plantilla para ingresar los datos y pulsa utilizar plantilla legit planta Panis populares o~ Brrr Cargara la plantilla y podrés editarla colo indo. el texto que desees, Alhacer clic en los cuadros de texto aparecerd el cuadro de formato de texto, Computacién e Informatica - 6° de Primaria Agregar testo ~ Allado izquierdo aparecersin las diapositivas ~ En la parte superior podrés insertar imigenes o cambiar el color de la plantilla re Simbelosy formas. =e" fe J | a Video de YouTube at a ra original gregaria de fend. oi Aqregar ocuién at paso dota rta #1 Desde archivo (POF, video Ca pfemo cin ae] Desde Mi coleccin =< feed. Ife meet ron of SEO - Guérdalo, para que otros puedan ver tu Prezi; luego elige la opcién compartir Practica de la Unidad Exposicién Grupal Blaborar un grupo de 3—4 alumnos Disefiar una present ‘in segiin el tema que el profesor elija Reunirse en grupo y estudiar el tema Exponer el tema en el dia acordado y presentar el trabajo al profesor. Computacién e Informatica - 6° de Primaria CORELDRAW Es un programa de dibujo vectorial que facilita la creacién de ilustraciones profesionales, desde simple logotipos a complejas ilustraciones téenicas, Proporciona una variedad de herramientas y efectos que permiten trabajar de manera eficiente, Ingreso 1° Método ~ Pulsar las teclas a ~ Aparecerd la Ventana de Ejecutar - _Escribir la Palabra CoreIDRW y pulsar enter. CorelDRAW 2° Método - Clic en el bot6n Inicio / Clic en todos los Programas ~ Clic en Corel Draw Graphics Suite / CorelDraw Ventana de CorelDraw i Senet te eee a a Se eee Oa ce esrcrd Ege ler Rus Towertaee “aivonier a] St—2] ara ce repedades T = = s Baan i Verarasacopates || Bara ceheramertas iS Parade aoue lB BE ek S Ze H la Goraciae paginas a Computacién e Informatica - 6° de Primaria — | “Karol Jézef Wojtyla” | <= CAJA DE HERRAMIENTAS DE CORELDRAW La caja de herramientas también contiene herramicntas ocultas para ello debes mantener pulsado el hotén izquierdo para que se despliegue un subment <— Herramienta Selecci6n <— Herramienta Forma <— Herramienta Recortar <— Herramienta Zoom 6 Lupa <— Herramienta Lapiz <— Herramienta Relleno Inteligente <— Herramienta Rectangulo <— Herramienta Elipse ~<— Herramienta Poligono <— Herramienta Formas basicas <— Herramienta Texto <— Herramienta Tabla <— Herramienta Cotas <— Herramienta Conexion Interactiva <— Herramienta Mezcla Interactiva <— Herramienta Cuenta gotas <— Herramienta Pluma del Contorno <— Herramienta Relleno SOPAreS E> POCO PRS <— Herramienta Relleno interactivo Computacién e Informatica - 6° de Primaria Guardar un archivo Para guardar un documento de CorelDRAW, tienes que seleceionar el gy frweenpeut menti Archivo y hacer clic en la opeién Guardar 0 Guardar como, a eno La primera vez que vas a guardar el documento, no importa cudl de ~ & las dos opciones del menti archivo selecciones, ya que ambas te van a abrir 1a misma ventana de Guardar dibujo. porque el documento atin no tiene nombre. contro Gravee nt Oe ok = ee 2 = os oom @) = ‘* Selecciona el lugar donde deseas guardar el documento, haciendo clic en (1) ¢ Escribe el nombre con el eusil quieres guardar tu trabajo (2) Hus etic ene! botdn Guardar (3) que est abajo a ta derecha en esa misma ventana. Luego de que guardas un documento, observa en la barra de titulo,, aparece la ruta completa donde se encuentra el trabajo y al final verds el nombre que tu le pusiste a tu documento. eee trabajos corel\flores.cdr] Mis documentos\' Recuerda que la opcidn Guardar la puedes seleccionar desde el mend Archivo, Guardar 0 haciendo elie enel botén Guardar Computacién e Informatica - 6° de Primaria Abrir un dibujo ae | Para abrir un dibujo en CorelDraw puedes hacerlo de dos formas: goo Aaj ‘Mediante el meni Archivo y la opeién Abrir o ei Haciendo clic en el botén Abrir de la barra de herramientas estandar. = aeoonrt os Para abrir un documento de CorelDraw con el menti Archivo: SS ore ‘a). Scleceiana el menti Archivo y luego haz clic en Ia opcién Abrir. certo 1b) Aparece el cuado de dialogo abrir Po ous ¢) Busca al archivo on la earpeta que lo haz. guardado EE Guede cone colts 44) Pulsael hotén aceptaey se abriré tu trabajo. (cards nope EI Zoom La herramienta Zoom “te permite cambiar el nivel de aumento en la ventana de dibujo. Cuando seleccionas esta herramienta, la barra de propiedades cambia y muestra un aspecto como el que se observa en la siguiente imagen. [rox Eta a ad Las opciones de Zoom: Niveles de Zoom (1): Desde aqui puedes seleccionar un porcentaje de aumento, mayor o menor (desde 10% a 400%), pero también puedes seleccionar las opciones de zoom que aparecen en los otros botones de la barra de propiedades. a Aumentar > : Hacienda clic en este botn podris aumentar el zoom, acereindote siempre el doble de la visualizacién que tienes seleccionada. Por ejemplo si el nivel de zoom esti en 100%, cunndo hagas clic en el botén aumentar, el 200m cambiaré a 200%; si le vuelves a hacer clic, el zoom cambiaré a 400% y asf sucesivamente Disminuir aciendo clic en este botdin disminuirés el 200m, alejéindote siempre la mitad del nivel que tengas seleccionada. Par ejemplo, si el nivel de zoom esti en 100%, cuanda hagas clic en el bot6n disminuir, el zoom cambiaré 2 50%; si vuelves a heer clic en el botdn disminuir, el zoom cambiar a 25% y asf sucesivamente EJERCICIO N° 39 1) Menciona los pasos para abrir CorelDraw 3) {Cuantas herramientas visibles tiene CorelDraw? Computacién e Informatica - 6° de Primaria HERRAMIENTAS MAS USADAS Herramienta seleccién: con ella podemos seleccionar los objetos de CorelDraw; al seleccionar un objeto se activan los tiradores (Tamafio, escala, rotacién) OS Herramienta rectangulo: Permite dibujar Cuadrados y rectangulos, Para dibujar cuadrados perfectos, mantenga pulsado la tecla Control y sin soltarla dibuje el cuadrado. Ld Herramienta Elipse: Permite dibujar efreulos y elipses. Para dibujar circulos perfectos utilice la tecla Control. Si utilizas la barra de propiedades puedes cambiar la forma predeterminada de los circulos OO Herramienta Poligono: Permite dibujar poligonos de 3 lados a més; si activas los botones: Gcultos podemos dibujar estrellas, estrellas complejas, espiral, y papel grafico ico O AO XE Estrella compleja El Papelgrifico | © Espira! A Computacién e Informatica - 6° de Primaria Herramienta Texto: permite insertar textos a los disetios, pueden ser de dos formatos: Texto By | nsession ycextte pte, Un texto de Parrafo, permite escribir prosas en CorelDraw en un cuadro de texto. Seleccionar objetos Para seleccionar los objetos, se utiliza la herramienta de Seleccién,. También podemos seleccionar uno 0 varios objetos, arrastrando alrededor de ellos un cuadrado de seleccién... Una vez seleccionado, aparece una cruz en el centro del objeto y ocho manejadores de tamafio en las esquinas que se denomina cuadro de selecci6n, os . = " Duplicar objetos Para hacer una copia exacta de un objeto, se pueden usar los siguientes métodos: ~ Seleccionar e! objeto Ctrl +e , Ctrl + v - Seleccionar el objeto y pulsar la tecla + mover los objetos Aplicando color a los objetos Una forma es seleccionando el objeto y elegir un color de siguientes: ~ — Relleno: selecciona el objeto y hax. clic izquierdo sobre el color = Contomo: Selecciona le objeto y haz clic derecho sobre el color wn cuenta los de colores, tener pale Computacién e Informatica - 6° de Primaria — | LE.P. “Karol Jézef Wojtyla” |< EJERCICIOS N° 40 1) Diseiiar las siguientes figuras en CorelDraw a@) > co) 2) Disefiar los siguientes animales en CorelDraw Computacién e Informatica - 6° de Primaria Relleno Uniforme permite colorear un objeto de un solo color, existen dos maneras a través de la paleta de colores 0 a través del | yas, one botén relleno uniforme: Relleno degradado: Permite colorear el objeto de dos © mas colores para darle mis profundidad. Tiene 4 tipos de relleno degradados: lineal, radial, cénico y cuadrado. | Relleno de Patrén: nos permite colorear los objetos con imagenes | ger) importadas © mapas de bits, rellenando el objeto, es decir lo repite varias veces, Relleno de Textura, es un grafico vectorial mas complejo que est compuesto por lineas y rellenos. ele Ga Oc alee! Computacién e Informatica - 6° de Primaria “Karol Jézef Wojtyla” | <= Ejercicio N’ 41 1) Diseiiar los siguientes dibujos en Corel: - Utiliza Jas herramientas basicas ~ Utiliza contorno de objetos Computacién e Informatica - 6° de Primaria INFORMATE MAS SOBRE... AVANCES TECNOLOGICOS Pantallas Flexibles: Las mds importantes compatifas de telefonfa comunicaciones se encuentran desarrollando un formato de pantalla para teléfonos méviles que no sera fabricada con cristal sino con una especie de plistico que permitiré hacerlas flexibles. La compaaia Samsung ya ha lanzado una demostracién en la Feria Internacional de Electrénica de Consumo (CES por su sigla en inglés); lo que llama la atencién de este tipo de pantallas es que se pueden doblar y torcer aparentemente sin suponer ningiin peligro para la integridad del dispositivo ni para la calidad de la imagen activa y en movimiento, Ademis, el peso de nuestros méviles y tabletas futuras podria verse reducido a unos pocos gramos y tendrian el grosor de una hoja de papel, pudiéndose por tanto Hevar con nosotros con total comodidad en miltiples formas adaptadas a nuestros gustos, 0 integrados en nuestra ropa o como complementos o accesorios como pulseras o brazaletes. Beacon El primer dispositivo de almacenamiento en la nube personal de Lenovo, Be le permite a los usuarios almacenar y compartir fécilmente datos multimedia a través de su PC 0 dispositivo mévill ya sea desde el hogar o en forma remota. El equipo petmite a los usuarios almacenar y jugar en cualquier pate utilizando su smartphone, una PC, una tablet o una TV. Ademas se pueden cargar archivos, ya sea en forma inaldmbrica o a través de una conexién de USB integrada, con tan solo presionar un bot6a. ‘Televisores flexibles \ Las Google Glass ("GLASS") Samsung y LG han hecho gala de la tecnologia flexible presentando televisores con capacidad de doblarse. Ambos televisores se doblan literalmente en funcidn de la curvatura que elija el usuario y en sentido horizontal, de manera que pueden convertirse de un panel plino a otro curvado con tan solo apretar tun botda, en el caso de la de Samsung, 0 con control remoto, en el caso de la de LG un dispositive de visualizacién de informacién, Google quiere mostrarte toda la informacién que ves en tu teléfono celular inteligente (smartphone) sin necesidad de usar tus manos permitiendo también le acceso a Internet mediante ordenes de voz. Google Glass cambiar la manera que recibimos 1a inform: Computacién e Informatica - 6° de Primaria — | E.P. “Karol Jézef Wojtyla” |< PRUEBA DE LA UNIDAD 1) {Cudiles son los pasos para ingresar a CorelDraw? [F) (e) 3) {De qué forma duplicas objetos en CorelDraw? Computacién e Informatica - 6° de Primaria OPERACIONES CON OBJETOS Soldar Es obtener un nuevo objeto igual al contorno de dos 0 1 ello seguir cualquiera de los siguientes métod fs objetos, uniéndolos. Para = Seleceionar los objetos / ment organizar / Dar forma / soldar Seleccionar los objetos y en la barra de propiedades y elegir la opcién soldar. Ty Sy ‘Activar la ventana acoplable Dar Forma: menti ventana / ventana acoplable / dar forma 'SELECCION ARRASTRANDO OBJETOS SELECCIONADOS SoLDAR Intersecci6n Bs obtener un nuevo objeto de la parte intersectada de dos objetos. Para ellos debes seguir los siguientes pasos: Seleccionar los objetos / ment organizar / Dar forma / Intersecci6n. los objetos y en la barra de propiedades y elegir la opcién Interseccién. Selecciona oe ~ Activar la ventana acoplable Dar Forma: ment ventana / ventana acoplable / dar forma Recortar Permite crear un objeto nuevo eliminando parte del objeto a través de otro objeto (el primer objeto seleccionado sustrae al segundo objeto). Para ello seguir cualquiera de los siguientes métodos: Seleccionar los objetos / meng organizar / Dar forma / Recortar Seleccionar los objetos y en la barra de propiedades y elegir la opcién Recortar, Cy oy Gh ‘Activar la ventana acoplable Dar Forma: menti ventana / ventana acoplable / dar forma. Computacién e Informatica - 6° de Primaria — | LE.P. “Karol Jézef Wojtyla” <= Ejercicio N° 42 1) Conlas operaciones Soldar, recortar e interseccién crea las siguientes figuras: wha BURGER = __—*CO*FKING ——- eu vg Computacién e Informatica - 6° de Primaria HERRAMIENTAS AVANZADAS Herramienta Bézier ‘Tiene la finalidad de crear trayectos como rectas y curvas, que se pueden manipular con facilidad para lograr formas deseadas. La forma de la curva esti controlada por la posici6n de sus noxtos y sus puntos de control: Puntos de Control Nodes La herramienta Forma Es una herramienta indispensable para poder manipular los nodos de un objeto o curva que previamente se han convertido a curvas (Ctrl + Q) o se halla cteado con Bézier, mano alzada. Ejemplo: ~ Dibujar un eirculo - Convertirloa curva - Mover los nodos - Usur la herrumienta Forma ( F10 ) EJERCICIO N° 43 Practica con la herramienta Bézier y forma Z $7 255/ Computacién e Informatica - 6° de Primaria — | LE.P. “Karol Jézef Wojtyla” |< Ejercicio N° 44 1) Realizar los siguientes disefios en CorelDraw usando Bézier y forma Computacién e Informatica - 6° de Primaria — | LE.P. “Karol Jézef Wojtyla” |< 2) Seguir los siguientes pasos para crear el siguiente efecto en CorelDraw: Reflejo: ~ Escribir un texto (tu nombre) ~ Haver una copia de tu nombre y arrastrar el tirador el tirador hacia el lado opuesto - _ Usar herramienta trasparencia interactiva. ~ Mover el control de la trasparencia para mejorar el efecto. Herroienta TRANSPARENCIA eS J lu 1 Computacién e Informatica - 6° de Primaria — | LE.P. “Karol Jézef Wojtyla” EJERCICIO N° 45 1) Con to apr Unidad realizar los siguientes I 089 ToTTUS YfMBS ii iccsc #_/ Windows HIPERMERCADO ita MM Bie adidas qa» > © Ariel partners — | LE.P. “Karol Jézef Wojtyla” | <= / Microsoft e\\iinclons See" Gs Office Mastercard, 2) Deseribe para que sirve Las siguientes funciones de CorelDraw: a & a Computacién e Informatica - 6° de Primaria Karol J6ézef Woj =a —J APRENDIENDO MAS SOBRE CORELDRAW... Atajos del teclado Zoom Alejar H. Forma Zoom acercar EJ Fei —Relleno degradado Mano alzada LJ ES uMano H. Rectingulo CJ E_ Medios Artisticos ities Pd Se rate H. Texto EJ 4. Poligono Centrar Objetos Pantalla Completa - EJ _Relleno Sétido Cd LE] =] Nuevo Documento ci EJ Guardar ef] Guardar como Imprimir Importar Seleccionar todo Agrupar Desagrupar Convertir a eurvas Convertir a eurvas Color de contorno Eliminar Objeto Computacién e Informatica - 6° de Primaria — | LE.P. “Karol Jézef Wojtyla” <= PRACTICA DELA UNIDAD 1) Describe para que sirve las siguientes herramientas: 1... 3) Marea o completa la respuesta correcta 3.1.La funeién que permite modificar un objetos a través de sus nodes a. Medios aitisticos b. Bezier C. Forma 3.2.Si deseo utilizar la opcién Relleno degradado, la tecla de acceso réipido est a. FI b. F10 ©. FU 33.La opcién interseccién permi a. Crear una figura con la unidn de dos objetos b. Quitar una parte de un objeto sobre otto objeto © Crear un objeto de la unién de dos objetos 3.4.Para crear una copia exacta de un objeto se pulsa la tecla 3.5.Si deseo insertar una imagen (fotografia) a Corel debo de: 3.6, Cuantas formas de pintar un objeto existe: 4) Diseiar lo siguiente en CorelDraw Microsoft: e CARTOON NETWORK Computacién e Informatica - 6° de Primaria Photoshop Es.un soft fotografias. Es utilizado tanto como profesionales o personas amateurs por su forma sencilla de utilizar. are de edicién de imagenes digitales, permite retocar y mejorar las Ingres 1° Método ~ Pulsar las teclas - Aparecerd la Ventana de Ejecutar - _Escribir la Palabra Photoshop y pulsar enter. 2° Método - Clic en el botén Inicio / Clic en todos los Programas - Clic en Adobe Master Collection / Adobe photoshop Ventana de Photoshop tara deren water | [aml Computacién e Informatica - 6° de Primaria Descripcion de las Partes Principales: Barra de opciones: — | E.P. “Karol Jézef Wojtyla” | <= En la parte superior de la ventana y bajo la barra de mend encontramos la barra de Opciones, el contenido de esta barra cambiard segtin la herramienta que tengamos seleccionada. Barra de herramient: Ahi puedes ver en forma de iconos todas la Photoshop. Herramienta Marco rectangular Herramienta Lazo magnético Herramienta Recortar Herramienta Pincel corrector puntual Herramienta Tampén de clonar Herramienta Borrador Herramienta Desenfocar Herramienta Pluma Herramienta Seleccién de trazado Herramienta Mano Configurar el color frontal Editar en modo esténdar herramientas disponibles para crear y editar imagenes en Herramienta Mover Herramienta Seleccién répida Herramienta Cuentagotas Herramienta Pincel Herramienta Pincel de Histérica Herramienta Degradado Herramienta Sobreexponer Herramienta Texto Horizontal Herramienta Rectangulo Herramienta Zoom Configurar el color de fondo Algunas herramientas tienenen La parte inferior derecha una pequeita flecha, si se deja pulsado unos segundos el mouse sobre ella se desplegara un pequeiio menu con herramientas similares. CER AS *|I SNS AF mei oe Computacién e Informatica - 6° de Primaria — | LE.P. “Karol Jézef Wojtyla” | <= ‘Ventanas 0 Paneles Principales de Photoshop Nos permiten desarrollar diversas funciones, se peuden vizuliar desde el menu Ventana, Se encontraran al lado derecho de Ia ventana de trabajo: Ventana Navegador ‘Ventana Histoia Computacién e Informatica - 6° de Primaria FORMATOS DE ARCHIVOS Se pueden utilizar diversos formatos de archivo para conseguir imagenes dentro y fuera de Adobe Photoshop. Los formatos de archivos grificos se diferencian en la manera de representar la informa gréfica, bien como dibujos vectoriales 0 como imégenes de mapa de bits. A continuacién se presenta algunos formatos BMP. Formato nativo de Paint de Microsoft y soportado por gran cantidad de aplicaciones Windows y DOS. IEF, Formato grafico de los ordenadores Amiga. GIF. de CompuServe, utilizado en los viejos tiempos para la compresién de archivos. PCX, Formato nativo de PC PaintBrush. PDF. Variacién del lenguaje de impresién PostScript. PICT. Formato grafico utilizado por el sistema Macintosh. JPEG. Formato de compresién mis eficiente y esencial actualmente disponible. TIFF. Formato de impresién de imagenes ampliamente soportado tanto en Macintosh como en PC. Otros: Pixar, PNG para la Web, Scitex, TGA, EPS para archivos orientados a objeto, etc MANEJO DE ARCHIVOS EN PHOTOSHOP Crear un nuevo archivo Para crear un nuevo archivo realice los siguientes pasos: ~ Haz clic en el mend Archivo - Luego haz. clic en la pein Nuevo, aparece la siguiente ventana - Enel cuadro deberd colocar el nombre para su archivo, especi dimensiones del lienzo, fijar la el modo, ete. Luego de ello haz clic en el botén Ok Abrir un archivo Para abrir un archivo realice los siguientes pasos: - Haz clic en el menti Archivo ~ Haz.clic en la opeién Abrit - En la siguiente ventana busque la ubicacién de la imagen ~ seleccione Ia imagen, luego haz clic en el botén Abrir. ‘También puede aeceder a esta ventana pulsindo dos clic en le area de trabajo, Computacién e Informatica - 6° de Primaria — | E.P. “Karol Jézef Wojtyla” Guardar un archivo ‘Todo archivo creado o editado en Photoshop debe de guardarse para ser utilizado en posteriores ocasiones en formato PSD. Sino realizara ningiin otro cambio se debera guardar en JPG. Para ello realice los siguientes pasos - Hazelic en el menti Archivo ~ Haz clic en la opcién Guardar, aparece Ja siguiente ventana: = Escribir el nombre de 1a imagen - _ Elegir el tipo de Archivo y pulsar = guardar. la EJERCICIO N° 46 1) Menciona los pasos para ingresar a Photoshop 2) Mencionas todas los paneles de Photoshop 3) {Qué es un pixel? 4)

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