“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

UNIDAD IV
“PRACTICAMOS HABILIDADES SOCIALES PARA SER MEJORES CADA DÍA.”
TÍTULO: “La materia”
1.1 Institución Educativa : I.E. 2074 VIRGEN PEREGRINA DEL ROSARIO
1.2 Director : Eliezer Jedidias Guzmán Orbegoso
1.4 Subdirector : Luis Alberto Rojas Aguilar
1.2 Área : Ciencia y tecnología
1.3 Grado y sección : 6to.A - B - C
1.4 Duración :Ritmo de aprendizaje de cada estudiante.
1.5 Docente responsable : Tatiana Herencia
Omar Llanos
Daysi Salazar
1.6 Fecha : SMP, julio del 2021

II.-PROPÓSITO DIDÁCTICO:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrumento
Competencias y
Área Actividad Desempeños Criterios de evaluación de
capacidades
evaluación
Enfoque transversal: Enfoque de derechos
Ciencia y “La Indaga mediante Compara sus hipótesis con la • Plantean sus Hipótesis Lista de
Tecnología métodos científicos interpretación de los datos o explicaciones cotejo
materia” para construir cualitativos/cuantitativos iniciales a la pregunta
conocimientos. obtenidos en sus observaciones de investigación con
o experimentación, así como posibles respuestas, en
- Problematiza con las fuentes de información un cuadro o esquema.
situaciones para confiables. Describe
hacer indagación comportamiento de las variables
- Diseña estrategias que se repiten (patrones) a partir
para hacer de los datos obtenidos y elabora
indagación conclusiones que explican las
relaciones estudiadas.
- Genera y registra
datos o información

ENFOQUES TRANSVERSALES VALOR ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque Intercultural
Enfoque Orientación al bien común
Enfoque de igualdad de género.
Identidad Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y
Cultural relaciones de pertenencia de los estudiantes..
Los estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes
Responsabilidad las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la
colectividad.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN Hoy identificamos la materia y la estructura del átomo.

III.- RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN ESTA ACTIVIDAD?
• Computadora personal, laptop o Tablet con conexión a internet
*Celular con el aplicativo WhatsApp
• Hojas de reúso o cuaderno
• Lápiz o lapicero
IV.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Tiemp
MOMENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Materiales y/o recursos
o
Inicio Acuerdos de convivencia: 15
● Participar activamente Celular
Min
● Cumplir con el propósito de aprendizaje. WhatsApp

Socialización y reflexión:

● Los estudiantes socializan las actividades propuestas en el aula.

● El o la docente orienta el análisis y la reflexión de las actividades

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● Los niños demuestran sus experiencias de aprendizajes y realizan las acciones

permanentes.

¿CUÁL SERÁ LA META PARA EL DÍA DE HOY?

Hoy identificamos la materia y la estructura del átomo.
Desarrollo 1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Celular
● Se plantea la siguiente pregunta de indagación:
¿Cómo crees que es la materia? Whatsapp
Zoom.
2.- PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS Meet.
Elaboramos las hipótesis, respondiendo la pregunta anterior: Videos.
______________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

3.- ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN

Planificamos y organizamos las acciones que seguiremos para dar
respuesta a nuestra investigación:
● Plantea las acciones para realizar su indagación:

¿Cuáles son los objetivos de mi 15

investigación?
min
¿Qué necesito investigar?
¿Dónde obtendré información? ¿Qué
fuentes debo consultar?
¿Qué debo anotar de la información
obtenida?
¿Qué materiales o recursos
necesitaré?

4.- RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

Empezamos con la lectura de textos informativos que permiten el recojo de
datos. Ficha de trabajo. (Páginas 154-155)
5.- ESTRUCTURACIÓN DEL SABER
Después de haber leído la información y seleccionado ideas importantes, ya
pueden hacer un esquema que responda a la pregunta de indagación.
6.- EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN
- Desarrolla las actividades de tu ficha de trabajo y la entrevista.
Lo logré Estoy en Necesito
Mi evaluación Proceso mejorar
Cierre Identifiqué y desarrollé los
pasos de mi investigación.
Reflexiones:

¿Qué aprendí hoy en esta sesión de aprendizaje? ¿Qué dificultades tuve en el

proceso y como las superé? ¿En qué aspectos de mi vida diaria me servirá lo
que aprendí hoy?

V.- REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

● ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?

● ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

● ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

● ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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Sub Director de Primaria. Docente responsable del grado.

Lista de cotejo sesión 04

Docente: Fecha:
Título: “La conservación de los ecosistemas” Grado y Sección:
Turno:
Meta o propósito: Hoy identificamos la materia y la estructura del átomo..
Área Competencias/Capacidades Criterios de evaluación
CI Indaga mediante métodos científicos Plantean sus Hipótesis o Plantea las acciones a realizar para
E para construir sus conocimientos. explicaciones iniciales a la pregunta realizar su indagación. Seleccionar
N • Problematiza situaciones para de investigación con posibles información a consultar, volver a
CI hacer indagación. respuestas, en el siguiente cuadro. consultar los de las actividades
A • Diseña estrategias para hacer anteriores. Realizar un registro de los
Y indagación. textos que te ayudarán a fundamentar
T tus explicaciones.
E
C
N
O
L
O
GI
A
N° Apellidos y nombres A SI NO SI NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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