“Viviendo en Fraternidad, rosinos logramos IE-SR FP05

unidad”. MI - 2023

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 07 BIMESTRE: IV

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 02 AREA: Ciencia y Tecnología
GRADO: 2°

Elaboramos una maqueta sobre el modelo atomico actual con material reciclado

ESTUDIANTE: ___________________________________________ SECCIÓN: ______

1. ¿Qué debo hacer en esta actividad de aprendizaje?

COMPETENCIA(S) EVIDENCIA DURACIÓN
Diseña y construye soluciones tecnológicas 2 semana
para resolver problemas de su entorno Reporte de solución tecnológica y
Del 30 de octubre al
prototipo
10 de noviembre

2. ¿Cómo lo lograré? ¿Qué pasos debo seguir?

A. ACTIVIDAD 1
INSTRUCCIONES:
Lee el libro texto virtual de 3° de secundaria pagina 36,37 y realiza las siguientes preguntas:

De la misma forma el electrón puede estar en un orbital de tipo “s” o de tipo “p” a estos
orbitales se les conoce también como reempe que significa región espacial, energética de manifestación
probabilística electrónica.

Los números cuánticos son cuatro:

Principal Secundario Magnético Spin

n  m s
tamaño forma orientación rotación

orbital

NOTACIÓN

# de electrones
n ,  , #e
Nivel de
Subnivel
energía

Puede ayudarte estos videos:

https://www.youtube.com/watch?v=XbotzjyNFKk orbitales
https://www.youtube.com/watch?v=QRUZUQLDEM4 números cuánticos
1. Los números cuánticos son :
2. ¿Qué número cuántico señala la orientación espacial del orbital?
3. ¿De quién depende el número cuántico azimutal?
4. ¿De quién depende el tamaño de un átomo?
5. ¿De quién depende el número cuántico magnético?
6.¿Qué significa reempe?

1
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7. ¿Qué forma tiene el orbital “d”?

8.Si : l = 2, ¿cuántos valores toma el número cuántico magnético?

9.Si el número cuántico secundario toma el valor de 3, el número cuántico magnético. ¿Cuántos valores
toma?

a. 3 b. 4 c.5 d.6 e. 7

B. ACTIVIDAD 2
En grupos de trabajo de dos integrantes realizan su reporte de solución tecnológica y su prototipo

Las estudiantes observan un video https://youtube.com/shorts/zhABIlb6dio?feature=shared maqueta de

orbitales

II. DISEÑAMOS LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA

2.1 Representa tu propuesta con dibujos donde señalaras sus partes o un bosquejo grafico considerando
los cálculos, estimaciones y medidas (dimensiones, cantidad, forma, etc.).

Bosquejo de la propuesta Medidas a escala

2.2.Completa el cuadro:

Lista de materiales para la estructura de la alternativa de solución tecnológica

Material Cantidad Funciones

2.3 Presupuesto
PRESUPUESTO
Cantidad Precio unitario Total

II.4 Secuencia de pasos a seguir y elabora un diagrama de flujo.

Descripción del proceso

Etapa Acciones Materiales Herramientas

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2.3 Responde a las siguientes interrogantes:

a. Redacta las medidas de bioseguridad a tener en cuenta en tu propuesta

________________________________________________________________________________
b. ¿Puede hacer algunas modificaciones a tu propuesta? utiliza tu creatividad. (ideas para mejorar tu
propuesta)
________________________________________________________________________
Se trabajara la otra semana:
III. IMPLEMENTAR Y VALIDAR EL DISEÑO:
3.1.¿Mi diseño cumple con el objetivo del desafío?, ¿cómo?
____________________________________________________________________________________
3.2¿Qué otros materiales del entorno podríamos utilizar que nos permitan mejorar nuestra alternativa
de solución tecnológica?
____________________________________________________________________________________

3.3 Ahora ejecuto la secuencia de pasos que consideré en mi diseño (fotos o video)

3.4 Requerimiento de la solución tecnológica

Número Requerimientos cumple No cumple Comentarios

1 El material utilizado para

elaborar tu propuesta fue
reciclado

2 La presentación de tu solución
tecnológica es creativa

3 El costo de producción de tu
propuesta está al alcance de la
economía tu familia y
comunidad

4 La alternativa de solución ayuda

a comprender el tema

AUTOEVALUACIÓN

Coloco una “X” de acuerdo a lo que considero. Luego, escribo las acciones que tomaré para mejorar mis
aprendizajes.

¿Qué debo hacer

Lo Estoy en proceso
CRITERIOS para mejorar mis
logré de lograrlo
aprendizajes?

Explique la maqueta de modelo atomico actual utilizando

conocimientos científicos

Representé mi alternativa de solución con esquemas

estructurados sobre mi propuesta. Describí sus partes o
etapas, la secuencia de pasos a seguir y sus características

Ejecuté la secuencia de pasos de su alternativa de solución

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manipulando materiales, herramientas e instrumentos,

considerando normas de seguridad

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