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Tiempo de adviento
GRADO Y SECCIÓN
3er “ “ ÁREA Religión
DOCENTE FECHA 7-12-23
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Dios cumple su promesa. Jesús viene salvarnos. el camino al objetivos
el adviento como tiempo de preparación para la venida del señor.
APRENDIZAJES ESPERADOS
ÁREA COMPETENCIA Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS ¿Qué nos Instrumento
dará de
evidencias de evaluación
aprendizaje?
Asume la experiencia del encuentro personal y Comprende que el tiempo de Los estudiantes - Lista de cotejo
comunitario con Dios en su proyecto de vida en Adviento le permite prepararse para
coherencia con su creencia religiosa. la navidad poniendo en práctica las resolverán la
Religión Actúa coherentemente en razón de su fe según los actitudes que el Evangelio indica para ficha de
principios de su conciencia moral en situaciones el primer domingo de Adviento,
mediante la elaboración de su corona aplicación.
concretas de la vida.
de adviento, mostrando creatividad y
expresando sin temor lo que piensa y
siente.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
Elaborar la sesión Colores y plumones.
Fichas de aprendizaje Equipo de sonido
Papelógrafo con la letra de la canción y la oración. Imágenes
¿Qué historia cuenta la biblia?¿qué historias cuenta la Biblia? ¿cuántos libros tiene la Biblia?
INICIO ¿cuántas partes tiene la Biblia?
- MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO: TIEMPO:
Saludo a mis estudiantes con afecto y les doy la bienvenida a la clase del
día. Realizamos una oración inicial agradeciendo a Dios por la vida y la
salud.
INICIO – VER
VER:
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El propósito de hoy es: Dios cumple su promesa. Jesús viene salvarnos. el camino al
objetivos el adviento como tiempo de preparación para la venida del señor.
-Elabora su corona de adviento con acciones para vivir vigilante y atento al nacimiento de Jesús en su hogar y en su
propia vida, mostrando creatividad y expresando sin temor lo que piensa y siente.
Plantea compromisos que demuestren lo aprendido.
Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que ayuden a trabajar y
aprender mejor entre todos.
Comprensión del texto: ¿Qué nos pide Jesús este primer domingo de adviento? ¿Para qué?
No olvides:
La corona de Adviento es uno de los primeros adornos que anuncian la llegada de la Navidad, nos
permite esperar a Jesús por cuatro semanas, lo bonito es que podemos ir encendiendo cada vela
domingo tras domingo y en familia.
El primer domingo nos invita a MIRAR y VIGILAR a estar atentos para que nada nos
distraiga en la espera del nacimiento de Jesús, esta Navidad.
Escribre 4 acciones que te permitirán estar vigilante y atento:
La corona de adviento que vas a elaborar debe quedar al final como el siguiente modelo:
Indicaciones:
Pinta cada vela y no olvides de escribir en cada vela las acciones que te permitirán estar
vigilante y atento al nacimiento de Jesús en tu vida.
Corta las velas y el círculo.
Pega las velas en el orden correspondiente en el círculo.
CIERRE:TIEMPO:
CIERRE 1. Evaluación: Muestra el trabajo terminado y comenta que actitud del adviento es la
que más le llama la atención y por qué.
Conclusión: Hoy hemos aprendido que el tiempo de Adviento, nos permite prepararnos realmente
para recibir al Niño Jesús en nuestros hogares, en nuestras vidas esta navidad. Especialmente
hemos podido identificar acciones que nos permitan estar vigilantes, atentos para vivir una
verdadera navidad este año.
2. Contemplamos todo lo aprendido para llegar a un compromiso:
METACOGNICIÓN
¿Qué has aprendido hoy en clases? ¿Cómo has prendido hoy en clases?
CRITERIOS
Lo logré Lo estoy ¿Qué
intentand necesito
o mejorar?
Participa activamente en la oración y en la actividad propuesta sobre la imagen.
Elabora su corona de adviento con acciones para vivir vigilante y atento al nacimiento
de Jesús en su hogar y en su propia vida, mostrando creatividad y expresando sin
temor lo que piensa y siente.
Reflexión ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?¿Qué dificultades tuvieron los
estudiantes?¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
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ESCALA DE VALORACIÓN
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
CRITERIOS A EVALUAR
LOGRADO
LOGRADO
PROCESO
e
INICIO
INICIO
s
o
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PROPÓSITO DE LA SESIÓN :