SEMANA 24 – 08 DE SETIEMBRE DEL 2022

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 Área: MATEMATICA
Grado y Sección: 1° “ ”
LEEMOS DATOS EN TABLAS Y GRAFICOS

Propósito : Aprenderemos a leer información en tablas y gráficos.

Competencias y capacidades Criterios de evaluación Evidencias

Resuelve problemas de gestión de datos - Representa y lee información en Solución de

e incertidumbre. tabla de datos y gráficos de problemas
-Representa datos con gráficos y barras, identificando la mayor y organizando datos
medidas estadísticas o probabilísticas. menor preferencia. en una tabla en un
-Comunica la comprensión de los gráfico de barras.
conceptos estadísticos y probabilísticos.
-Sustenta conclusiones o decisiones con
base en información obtenida.
INICIO:
 Dialogamos con los niños sobre los deberes que tienen en el colegio. Mencionan sobre el cuidado que deben tener con sus
útiles escolares, el deber que tienen al estudiar, etc.
 Se indica que extraigan de su cartuchera sus útiles escolares. Observan y mencionan todo lo que tienen.
 Responden preguntas: ¿Qué útiles tienen? ¿Cómo los podrían organizar? ¿Dónde podemos registrar toda lo que tenemos?
 Se comunica el reto a lograr el día de hoy:

APRENDEREMOS A LEER INFORMACIÓN EN TABLAS Y GRAFICOS.

.
 Recordamos las siguientes recomendaciones:

DESARROLLO:
 Escuchan con atención la lectura del siguiente problema:
Luchito tiene los siguientes útiles escolares en su mochila. ¿Cuál es el útil escolar que más tiene? ¿Cuál es el útil escolar de
menor cantidad?

 Para verificar si han comprendido el problema preguntamos ¿de qué trata el problema? ¿Qué pide el problema? ¿Qué
debemos hacer para saber que útil escolar tiene de mayor cantidad? ¿Qué útil escolar tiene de menor cantidad?
 Observan los útiles escolares y ubican esa información en la tabla de conteo. Para ello utilizan un palote por cada útil escolar.
Ejm:

Útil escolar Conteo Total

 Se pregunta ¿Cómo podemos hacer para leer y comparar más rápido la información de la tabla?
 Representan y comparan la cantidad de útiles escolares, usando un material concreto como: tapas, botones ganchos u otros.
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Lápiz Borrador Color Tajador Libro

- Completan el gráfico, coloreando cada útil escolar de acuerdo a la representación con el material concreto y la tabla de conteo,
para ello debe tener un título, una línea vertical en donde se escribe los números y una línea horizontal donde escribe el
nombre de los útiles escolares. Colorean las representaciones. Ejemplo
 ÚTILES ESCOLARES DE LUCHITO
E
J
E

V
E
R
T
I
C
A
EJE HORIZONTAL
L
-
 Se explica:
Todo lo que has pintado se llaman gráfico de barras. Este gráfico nos comunica mejor los datos y podemos compararlo.
 Responden las siguientes preguntas, para poder resolver tienen que hacer la comparación con cada uno de los útiles
escolares, según como se haya pintado.

 Reflexionan a partir de las siguientes preguntas: ¿Para qué sirve el gráfico de barras? ¿Cómo se elabora un gráfico de barras?
¿Qué características tiene? ¿con que se construyó la tabla de conteo? ¿fue fácil o difícil resolver la situación planteada? ¿Por
qué? ¿Qué estrategia usaste para saber que útil escolar tiene más Luchito? ¿Qué útil escolar tiene menos Luchito? ¿Qué
hiciste primero y que hiciste después?
 Explica cómo lo hiciste.
Recuerda:
Una lista es el resultado de lo que hay en una mochila, pero no es suficiente para interpretar la información presentada.
La tabla de conteo permite leer e interpretar con más facilidad los resultados y hace posible la representación de los datos en el
gráfico de barras.
 Para seguir aprendiendo resuelven cuaderno de trabajo de MINEDU, Pag. 157-158.

CIERRE:
 Reflexionan respondiendo las preguntas: ¿Cómo te sentiste al leer e interpretar un gráfico de barras?, ¿Para qué te sirve la
tabla de datos? ¿Para qué te sirve el gráfico de barras? - ¿Fue fácil o difícil resolver las situaciones planteadas?, ¿por qué?

ANEXOS
 LISTA DE COTEJO DE MATEMATICA
COMPETENCIA/CAPACIDAD: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
-Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.
-Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
-Sustenta conclusiones o decisiones con base en información obtenida

NOMBRE DE LA SESIÓN: “LEEMOS DATOS EN TABLAS Y GRAFICOS”

Apellidos y nombres Representa y lee

información en tabla de
datos y gráficos de
barras, identificando la
mayor y menor
preferencia.
1. ALEJO RAMOS Alexander Javier

2 ALVAREZ SOLIS April Suley

3 Sigueñas Cerdán Hailie Naela

4 BONILLA CORNEJO Leah Kaeli

5 CAMPOMANES SALAZAR Adrián Josue
6 CARDENAS CAYO María Angela
7 CARRION TORIBIO Benjamín Alejandro
8 CHAMORRO CERDAN Jimena Valeria
9 FLORES RODAS Maryori Iyari
10 GARCIA TORRES Erick Santiago
11 GONZALES VISA Khory Valeska
12 GUEVARA PEREIRA Samady Lilieth
13 HERNANDEZ COTRINA Gerald Smith
14 MANRIQUE PRECIADO Leonel David
15 MARROQUIN MEDINA Valeska Anjhely
16 MAUTINO PAJUELO Yeiko Dillan
17 MODESTO CUEVA Joshua Sebastián
18 NAVARRO USSEGLIO Loany Cassiel
19 PACHERRE MORALES Shania Maitte
20 PRAVIA VILCHEZ Luis Fabiano
21 QUISPE CONDORI Kamila Yamile Valentina
22 QUISPE JUSTINIANO Ariel Jesús
23 SUTA GIRALDO Gael
24 ROMAN CHURATA Liz Mayra

25 SANCHEZ SANCHEZ Abel Sebastián

26 BALTIERREZ HUMANTUPA Mya Sandra
27 TALEXI PANAIFO Genesis Naomi
28 VEGA VERGARAY Yisu Yumsu
29 ROCA OROSCO Rayshel
30 YNOÑAN NUÑEZ Rodrigo Ricardo

31 YZQUIERDO QUINTANA Edson Andree

LISTA DE COTEJO DE MATEMATICA

Logrado: ✓
COMPETENCIA/CAPACIDAD: Noproblemas
Resuelve logrado:de gestión
X de datos e incertidumbre.
Falta: F
-Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.
-Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
-Sustenta conclusiones o decisiones con base en información obtenida

NOMBRE DE LA SESIÓN: “LEEMOS DATOS EN TABLAS Y GRAFICOS”

 Apellidos y nombres Representa y lee
información en tabla de
datos y gráficos de
barras, identificando la
mayor y menor
preferencia.
1. ALCA CAMPUSANO JHENDELYN AILEEN
2 Cabello Liberato Zeyneth Danitza
3 CABELLOS PALOMINO KALEZHY JERUSALEN
4 CALDERON LIMAS JOSUE DAVID
5 CANO VASQUEZ GADIEL EMIR JOSÉ
6 CAPRISTANO ALZAMORA ARIAGNE SOFIA
7 Carbajal ATENCIO DILEY SAMIR
8 CARDENAS TERRONES MARIA TERESA GUADALUPE
9 CASTILLO PARIONA BIANCA FRANCESCA
10 CHIROQUE JUAREZ LORENA ABIGAIL
11 DIAZ FARFAN Victor Raul
12 FERREIRA MORALES Jhennyfer Paola
13 FUERTES FUERTES Leonardo Vidal
14 HENANDEZ LINAREZ Milanyeli Vanesa
15 ISLADO JUAREZ ARIANA VALERIA
16 JAIRO CHINCHAY Jhomar Santiago
17 LEON MONTENEGRO ALESSIA ALEJANDRA
18 LITANO SERRATO DOMINIC SEBASTIAN
19 MANUEL QUISPE JAZZIEL WALDO
20 MASIAS TORRES BRIANA MICHALLE
21 MORE ACOSTA JULIA VICTORIA
22 PACAYA MANRIQUE ALDAIR
23 PALOMINO TUCTO AXEL SANTIAGO
24 PRINCIPE TORRE D'ANGELO ALDAIR
25 QUISPE QUISPE FABIANA VALERIA
26 QUISPE QUISPE NATHALY VALENTINA
27 ROSALES VEGA SUHAILA JOCABET
28 SAAVEDRA ARANIBAR Flavia Valentina
29 SERNAQUE PALOMINO Arianna Michelle
30 SERNAQUE QUISPE DAIA ARIADNE MISHELL
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FICHAS:
Logrado: ✓ No logrado: X Falta: F

FICHA